《Journal Of Applied School Psychology》雜志好發表嗎？
來源：優發表網整理 2024-09-18 11:30:35 204人看過
《Journal Of Applied School Psychology》雜志發表難度因多種因素而異，以下是具體分析：
《應用學校心理學雜志》是一本專注于學校心理學實踐和研究的國際同行評審期刊。該雜志旨在發表有關學校環境中學生心理健康、學習障礙、行為問題以及家庭和社區參與等方面的應用研究。它為學校心理學家、教育工作者、政策制定者和相關專業人士提供了一個討論和解決實際教育問題的平臺。
期刊內容不僅包括實證研究，還涵蓋了理論探討、案例研究、程序評估、干預策略的發展和評價，以及專業實踐的反思。這些研究有助于提高學校環境中的學生福祉，優化教育實踐，并促進學生的全面發展。雜志強調跨學科的研究方法，鼓勵研究者探索心理學與其他教育科學領域的結合點。通過發表高質量的研究文章，該雜志致力于推動學校心理學領域的知識進步和專業實踐的改進。
發表難度
影響因子與分區：《Journal Of Applied School Psychology》雜志的影響因子為1.1，屬于JCR分區Q4區，較高的影響因子和較好的分區表明其在學術界具有較高的影響力和認可度，因此對稿件的質量要求也相對較高，發表難度較大。
歷年IF值(影響因子)：
WOS分區（數據版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | ESCI | Q4 | 60 / 74 |
19.6% |
| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | ESCI | Q4 | 57 / 74 |
23.65% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學術信息的重要數據庫，Web of Science包括自然科學、社會科學、藝術與人文領域的信息，來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學術會議多學科內容。給期刊分區時會按照某一個學科領域劃分，根據這一學科所有按照影響因子數值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會在高分區中，最后的劃分結果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質量最高。
審稿周期預計：平均審稿速度 ，審稿周期也體現了編輯部對稿件質量的嚴格把關。
發表建議
提前準備：根據審稿周期，建議作者提前規劃好研究和寫作進度，以便有足夠的時間進行修改和補充。同時，可以關注《Journal Of Applied School Psychology》雜志的約稿信息，如果能夠獲得約稿機會，發表的可能性會更大。
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