《Journal Of Applied School Psychology》雜志投稿后多久回復(fù)取決于雜志審稿速度：預(yù)計(jì) 。投稿前請仔細(xì)閱讀相關(guān)投稿須知，有任何疑問可以聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。

《Journal Of Applied School Psychology》雜志刊號為ISSN：1537-7903，EISSN：1537-7911，是一本專注于PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL領(lǐng)域的SCIE期刊，目前未開放OA（未開放訪問）。主要發(fā)表由專家撰寫的簡短且易于理解的文章，內(nèi)容精煉且具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值，特別適合那些希望快速了解某一特定研究方向最新進(jìn)展的讀者。

《應(yīng)用學(xué)校心理學(xué)雜志》是一本專注于學(xué)校心理學(xué)實(shí)踐和研究的國際同行評審期刊。該雜志旨在發(fā)表有關(guān)學(xué)校環(huán)境中學(xué)生心理健康、學(xué)習(xí)障礙、行為問題以及家庭和社區(qū)參與等方面的應(yīng)用研究。它為學(xué)校心理學(xué)家、教育工作者、政策制定者和相關(guān)專業(yè)人士提供了一個(gè)討論和解決實(shí)際教育問題的平臺(tái)。

期刊內(nèi)容不僅包括實(shí)證研究，還涵蓋了理論探討、案例研究、程序評估、干預(yù)策略的發(fā)展和評價(jià)，以及專業(yè)實(shí)踐的反思。這些研究有助于提高學(xué)校環(huán)境中的學(xué)生福祉，優(yōu)化教育實(shí)踐，并促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。雜志強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科的研究方法，鼓勵(lì)研究者探索心理學(xué)與其他教育科學(xué)領(lǐng)域的結(jié)合點(diǎn)。通過發(fā)表高質(zhì)量的研究文章，該雜志致力于推動(dòng)學(xué)校心理學(xué)領(lǐng)域的知識進(jìn)步和專業(yè)實(shí)踐的改進(jìn)。

在收錄情況方面，《Journal Of Applied School Psychology》雜志在中科院最新升級版分區(qū)表中，影響因子為1.1，CiteScore為2.4，在PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL領(lǐng)域的排名較為靠前，其 SJR為 0.321，SNIP為0.524，這些數(shù)據(jù)都反映出期刊在學(xué)術(shù)界具有較高的影響力和學(xué)術(shù)價(jià)值。

投稿SCI期刊后收到回復(fù)的時(shí)間因多種因素而異，具體時(shí)間如下：

初審階段：編輯初審?fù)ǔＴ?-4周內(nèi)完成，主要檢查論文的格式、規(guī)范性以及是否符合期刊的基本要求。

同行評審階段：若論文通過初審，編輯會(huì)將其發(fā)送給多位同行評審人進(jìn)行詳細(xì)評估。這一階段是整個(gè)審稿過程中最耗時(shí)的部分，通常需要1-3個(gè)月。

終審階段：編輯在得到審稿人的反饋后，會(huì)根據(jù)審稿人的意見給出接收、小修、大修、拒稿等結(jié)果。這一階段的時(shí)間相對較短，通常在收到審稿意見后幾天到一周內(nèi)完成。

投稿者在選擇期刊時(shí)，應(yīng)考慮到審稿周期，并做好長期等待的準(zhǔn)備，同時(shí)也要注意不同期刊的具體要求和效率可能大相徑庭。

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