時間：2023-11-23 11:03:03
序論：在您撰寫能力作風建設的意義時，參考他人的優秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發您的創作熱情，引導您走向新的創作高度。
【關鍵詞】健全機制；加強溝通；加強破解難題；提升服務能力
推進干部能力作風建設是一項綜合性、長期性的工作，需要大膽探索，積極進取，需要日常化、制度化和規范化，我在認真調研、充分認證的基礎上，著眼于廣泛征求意見，就服務“三農”工作，解決發展過程中遇到的種種難題，為農民增收、農業增效、農村穩定，做一些淺析。
實踐證明，開展機關干部能力作風建設是學習貫徹“三個代表”重要思想，踐行科學發展觀，提高領導水平和執政能力的必然要求，是加快機關部門職能轉變的重大舉措，是弘揚求真務實，轉變工作作風，樹立務實高效的干部形象，加快建成小康社會步伐的有效保證。對此筆者認為，作為糧食機關，要始終把糧食經濟工作放在新農村建設服務的大局之中，深入貫徹科學發展觀，為新形勢下促進“三農”發展進一步創新機制，落實政策。
一、加強領導，健全機制
為加強對干部隊伍能力作風建設的領導，切實把效能建設工作抓緊、抓好、落到實處，首先要成立工作班子，并制定相應的實施意見（方案），以此來明確開展機關能力作風建設的指導思想、主要內容、目標要求和工作措施以及工作步驟。在此基礎上，必須要按照既定的工作目標，做到按步實施，廣泛接受監督。要開展能力作風建設征求意見工作，通過問券調查、召開座談會等形式廣泛征求意見。對征集到的意見和建設進行了認真分析研究，對存在的問題提出了整改意見和措施，接受廣大干部職工的監督。以此來確保機關作風建設更具針對性、有效性。
二、加強溝通，提升能力
在推進能力作風建設過程中，應與轉變職能、改進工作方式相結合，努力實現服務質量進一步改進深入。按照局干部隊伍能力作風建設實施方案，著力增強廣大干部駕馭全局、科學發展、開拓創新、執行落實、溝通協調“五個方面能力”，大興刻苦學習、爭先創優、求真務實、聯系群眾、清正廉潔五種優良作風，努力打造一支素質高、能力強、作風好、群眾公認的干部團隊，為江都建成更高水平的小康社會和糧食經濟又好又快發展提供堅強有力的政治保障。與推進依法治糧相結合，糧管執法行為進一步規范。要利用《糧食流通管理條例》頒布實施紀念日之際，大力宣傳糧食相關政策、行政許可和市場監管等方面的內容。與推行政務公開相結合，進一步加強監督管理，以建立黨風廉政建設責任制為重點，進一步完善政務公開制度，認真貫徹《政務公開規定》，堅持以公開便民、依法行政和勤政廉政為基本要求，在規范管理、鞏固成果和深化提高上加大工作力度，有效地提高了我局政務公開工作的質量和管理水平。
三、加強破解，提升服務
一、認真學習，提高素質。加強教育系統干部隊伍能力作風建設，是建設教育強市、基本實現教育現代化的內在要求，也是教育系統傾聽民生、順應民意，辦人民滿意教育的必然舉措。深入學習實踐科學發展觀，著力增強機關干部駕馭全局、科學發展、開拓創新、執行落實、溝通協調“五個方面能力”，大興刻苦學習、爭先創優、求真務實、聯系群眾、清正廉潔“五種優良作風”，努力打造一支觀念新、素質高、能力強、作風好、群眾公認的干部團隊，科室設立后，我們認真學習民辦教育的法律，法規，熟練掌握各項行政執法的程序。堅持“干什么學什么、缺什么學什么”，倡導自主學習、在線學習，形成科長帶頭學、典型引導學、創新形式學、聯系實際學的生動局面。積極參加機關政治學習、法制講座，認真調研了兄弟縣市執法案例，學習他們的管理經驗及特色，科室內還采取了新老人員幫扶結對的方式，盡快提高本科室工作人員的業務能力和政策水平。按局黨委要求突出能力提升，錘煉過硬作風，著力打造高品質的教育管理者隊伍，在和諧奮進中開創儀征教育工作新局面。
為進一步優化民辦教育環境、構建和諧教育提供堅強有力的保障。在做好局黨委委“規定動作”的同時，我科力求以“自選動作”促進全市民辦教育質態的進一步優化，按照“兩不誤，兩促進”的要求，圍繞提升質量效益這一主題，強化有效服務，以各項工作的全面推進彰顯能力作風建設活動的實際成果。做到準確理解和把握能力作風建設活動的重要意義，增強工作的主動性。準確理解和把握能力作風建設活動的目標任務措施，增強工作的針對性。準確理解和把握能力作風建設活動的具體工作安排，增強工作的計劃性
二、明確分工，優良服務。我們認真學習本科室的職能，明確本科室行政服務的對象及其特點，在此基礎上細化分工，明確職責。我們印制了《民辦教育科行政服務對象電話記錄簿》、《民辦教育科行政服務對象來訪記錄簿》，實行首問負責制，未發生推諉扯皮現象。我們在儀征教育信息網民辦教育科網頁上公布民辦教育審批、核準、備案的項目、條件、程序、工作日及法律依據，并制定了《申請指南》小冊子和各式樣本及電子文本，做到熱情接待，文明、規范服務，嚴格執行服務承諾，限時辦結，盡量爭取提前辦結，能高效便捷的為民服務，無服務對象投訴現象。
三、堅決貫徹局黨委、局長室的各項決策，圍繞教育教學這一中心做好各項工作。我們認真參加了機關統一組織的學校開學工作檢查、國慶前安全工作檢查，安全檢查單位達13家之多。認真撰寫儀征市幼兒教育調研報告，會同相關部門積極做好儀征市幼兒教育工作會議的籌備工作。認真做好掛鉤聯系單位幫扶工作，積極參與其各項活動，如雙休日參加儀征市實驗中學、金升外國語學校的運動會。科室內能做到團結和諧，分工協作，精神振奮。
四、務實高效，開拓創新。我們根據本科室的特點，認真履行工作職責。科室設立后，我們將本科室各類檔案進行了歸類整理，為50多家民辦學校、幼兒園、培訓機構逐戶建立檔案。我們編印了《儀征市民辦教育資料匯編》，收集了有關民辦教育的法律、法規文件等，印制了儀征市教育局民辦教育行政執法的各類格式文本，由此有效地提高了工作效率，為創造性地完成各項本職工作打下了基礎。
五、勤政廉潔，嚴格管理。我們嚴格遵守廉政建設的各項規定，每周一次的科室工作會議除了談工作外還不斷地進行黨紀，政紀教育，嚴明紀律，嚴格管理，自覺落實黨風廉政建設責任制和廉潔自律行為規范。向先進模范學習，向示范科室學習，使得本科室人員能認真地執行機關的各項紀律制度，愛崗敬業，鉆研業務，不遲到、早退，受到服務對象的好評。
今后，我們將不斷排查自己的不足，4月份我市能力作風建設進入對照檢查階段，任務是：緊扣干部隊伍能力作風建設主題，圍繞解放思想、提升能力、轉變作風這個中心，對照要求查擺問題，廣泛調查聽取民意，把本科室能力作風建設中存在的突出問題找準、找實，達到“思想受教育、能力有提升、作風有改進、人人有收獲”的目的對照“五個方面能力、五種優良作風”的要求，查擺我們自身建設方面存在的不足。對照干部群眾的新期盼、新要求，查擺科學發展、和諧發展方面存在的不足。對照全市教育事業在新起點實現新跨越的要求，查擺思想解放方面存在的不足。對收集到的意見和建議認真進行梳理、分析和研究，準確把握干部隊伍能力作風建設存在的問題與不足。適時組織開展以“解放思想、提升能力、轉變作風”為主題的科室人員專題民主生活會，逐一剖析存在的問題和不足。強化依法行政。牢固樹立法律意識，牢固樹立群眾意識，牢固樹立執政為民意識，堅決遵守各項法律法規，堅決執行黨的各項教育方針。強化依法辦學。嚴格規范學校辦學行為，積極推進依法辦學、不斷提高業務能力、政策水平和為人民服務的本領，不斷提高工作效率，做到主動服務，規范服務，人性化服務，銳意創新，不斷進取，不折不扣地做好本職工作。
民辦教育科自成立以來，在局黨委、局長室領導下，在兄弟科室帶動下，根據本科室的特點，為改進工作作風，提升工作效率，扎實開展“能力作風建設”活動，提高科室工作人員服務學校、服務教師、服務學生、服務社會、服務經濟、服務人民的水平，主要做了以下工作：
一、認真學習，提高素質。加強教育系統干部隊伍能力作風建設，是建設教育強市、基本實現教育現代化的內在要求，也是教育系統傾聽民生、順應民意，辦人民滿意教育的必然舉措。深入學習實踐科學發展觀，著力增強機關干部駕馭全局、科學發展、開拓創新、執行落實、溝通協調“五個方面能力”，大興刻苦學習、爭先創優、求真務實、聯系群眾、清正廉潔“五種優良作風”，努力打造一支觀念新、素質高、能力強、作風好、群眾公認的干部團隊，科室設立后，我們認真學習民辦教育的法律，法規，熟練掌握各項行政執法的程序。堅持“干什么學什么、缺什么學什么”，倡導自主學習、在線學習，形成科長帶頭學、典型引導學、創新形式學、聯系實際學的生動局面。積極參加機關政治學習、法制講座，認真調研了兄弟縣市執法案例，學習他們的管理經驗及特色，科室內還采取了新老人員幫扶結對的方式，盡快提高本科室工作人員的業務能力和政策水平。按局黨委要求突出能力提升，錘煉過硬作風，著力打造高品質的教育管理者隊伍，在和諧奮進中開創儀征教育工作新局面。
為進一步優化民辦教育環境、構建和諧教育提供堅強有力的保障。在做好局黨委委“規定動作”的同時，我科力求以“自選動作”促進全市民辦教育質態的進一步優化，按照“兩不誤，兩促進”的要求，圍繞提升質量效益這一主題，強化有效服務，以各項工作的全面推進彰顯能力作風建設活動的實際成果。做到準確理解和把握能力作風建設活動的重要意義，增強工作的主動性。準確理解和把握能力作風建設活動的目標任務措施，增強工作的針對性。準確理解和把握能力作風建設活動的具體工作安排，增強工作的計劃性
二、明確分工，優良服務。我們認真學習本科室的職能，明確本科室行政服務的對象及其特點，在此基礎上細化分工，明確職責。我們印制了《民辦教育科行政服務對象電話記錄簿》、《民辦教育科行政服務對象來訪記錄簿》，實行首問負責制，未發生推諉扯皮現象。我們在儀征教育信息網民辦教育科網頁上公布民辦教育審批、核準、備案的項目、條件、程序、工作日及法律依據，并制定了《申請指南》小冊子和各式樣本及電子文本，做到熱情接待，文明、規范服務，嚴格執行服務承諾，限時辦結，盡量爭取提前辦結，能高效便捷的為民服務，無服務對象投訴現象。
三、堅決貫徹局黨委、局長室的各項決策，圍繞教育教學這一中心做好各項工作。我們認真參加了機關統一組織的學校開學工作檢查、國慶前安全工作檢查，安全檢查單位達13家之多。認真撰寫儀征市幼兒教育調研報告，會同相關部門積極做好儀征市幼兒教育工作會議的籌備工作。認真做好掛鉤聯系單位幫扶工作，積極參與其各項活動，如雙休日參加儀征市實驗中學、金升外國語學校的運動會。科室內能做到團結和諧，分工協作，精神振奮。
四、務實高效，開拓創新。我們根據本科室的特點，認真履行工作職責。科室設立后，我們將本科室各類檔案進行了歸類整理，為50多家民辦學校、幼兒園、培訓機構逐戶建立檔案。我們編印了《儀征市民辦教育資料匯編》，收集了有關民辦教育的法律、法規文件等，印制了儀征市教育局民辦教育行政執法的各類格式文本，由此有效地提高了工作效率，為創造性地完成各項本職工作打下了基礎。
作風建設“四查四看”活動(即，查作風，看是否“說實話、辦實事、求實效”;查管理，看是否有利于“發展提速、管理提升、素質提高”;查紀律，看是否遵章守紀、令行禁止;查廉潔，看是否克己奉公、依法合規，對存在的不足和問題限期整改落實)是作風建設的重要環節，活動的深入開展的對于各單位(部門)查清自身問題所在、找準病灶原因、制定自查“踐諾書”和下一步整改落實具有重要意義。按照公司作風建設辦公室要求，現就相關具體工作要求如下。
一、工作方式
通過自查和互查相結合的方式，對各單位(部門)和領導干部兩個方面廣泛征求意見。
(一)深入全面開展內部自查
各單位(部門)要通過發動干部員工深入找、對照癥狀自己找、上下級之間、同志同事之間相互找等多種形式，深入查找本單位和本部門在作風方面的突出問題。各單位(部門)間要通過座談、討論等多種形式開展。
(二)廣泛征求相關各方面的意見
1.公司本部和基層單位之間互相書面征求意見，本部部室之間和各單位之間根據業務關聯程度相互書面征求意見;
2.各相關單位(部門)征求公司客戶意見;
3.公司本部部室要書面征求省公司主管部室的意見;
4.各單位(部門)要書面征求公司主管領導的意見。
二、工作要求
“四查四看”活動的要點是深查細照、找準找實、挖深挖透，真正開展一場嚴肅認真的作風“體檢”，核心是找準找實找全問題。為此，公司各單位(部門)要實事求是，客觀公正的就作風建設情況提出意見建議，要敢于亮短揭丑，不遮不掩，對存在的問題，要實事求是，不蜻蜓點水;對問題的描述，要直擊要害，不隔靴搔癢。特別對本部和基層單位之間互相征求意見，要暢所欲言，反映實情，真正做到嚴肅認真提意見、滿腔熱情幫助同志，決不能把自我批評變成自我表揚、把互相批評變成吹捧。為保證所提意見的數量和質量，公司明確：
一是各單位、部門之間互提意見不少于三條，對領導干部的意見不少于一條。均在附表中“存在的問題和意見建議”中予以填寫。所提意見要見人見事見問題，具體明確;
二是把各單位、部門之間互提意見要作為公司今后對各部門、單位反向問責的重要依據;對沒有對相關單位和部門提出意見，或意見針對性不強而影響本單位或部門工作的，要對提出意見方問責。
三是把各級組織和領導發現和解決自身問題的能力作為考核評價領導干部的重要依據。
對在此項活動中弄虛作假、閉門造車、生搬硬套、招盤照抄、搞文字游戲的各單位(部門)和個人公司將作為作風建設的反面典型進行嚴肅問責和通報批評。
三、相關規范文本
為規范此項活動的開展，公司制定了相應的規范文書和表格，特別是廣泛征求相關各方面意見，需按照公司規范要求去深入開展，現將相關文本附后，以便各單位(部門)在實際工作中參照應用(具體見附件)。
四、其他
此項工作三月起全面開展，時間原則上為一個半月，活動結束時制定單位(部門)自查踐諾書和領導干部個人自查踐諾書，于X月X日前制定并完成上報工作，在公司內網進行公開承諾，接受干部職工監督。對活動中出現的各類典型做法，要積極進行宣傳報道。對在工作過程中出現的問題和意見，請聯系公司作風建設辦公室。
聯系人：XXX
一、加強作風建設的必要性
作風是一個人、一個干部世界觀、人生觀、價值觀的外在反映，是其理想信念、政治品質、道德境界的具體體現。財政機關改進機關能力，提高服務水平，既是人民群眾的迫切要求，又是我們搞好各項工作的一項基本要求。全體干部要深刻認識加強機關作風建設的重要意義，統一思想，自覺參與。
加強作風建設，是構建社會主義和諧社會的迫切需要。機關作風不正，干部作風不實，行業作風不良，會直接影響到社會的安定和諧。當前，我們正處于社會轉型期、發展提速期、改革攻堅期，這個時期具有矛盾多發、集中而復雜等特點。在這種情況下，如果機關作風建設抓得不緊，服務職能轉變不到位，機關干部對企業、對基層反映的問題，對群眾提出的訴求視而不見、聽而不聞，對各種矛盾不能做到主動防范、及早處置，社會就難以安定，構建和諧社會就是一句空話。因此，我們開展作風建設主題討論活動，就是要求廣大財政干部切實轉變思想觀念，牢固樹立大局意識和宗旨觀念，積極改進工作態度和服務方式，努力提高辦事效率和服務質量，讓基層、群眾和企業滿意，努力實現干群和諧，機關和基層的和諧，政府和社會的和諧，為發展創造一個政通人和的良好環境。
二、圍繞“機關作風建設與構建和諧社會”這一主題，我所決定重點抓好“五個落實”，努力建設“五型機關”。
一是從思想上抓落實，努力建設學習型機關。我們將總書記提出的八個方面的良好風氣列入每一位干部職工學習的重要內容，做到理論學習與提高認識、指導實踐相結合。八個方面的良好風氣即“勤奮好學，學以致用；心系群眾，服務人民；真抓實干，務求實效；艱苦奮斗，勤儉節約；顧全大局，令行禁止；發揚民主，團結進取；秉公用權，廉潔從政；生活正派，情趣健康”。通過學習，用八個方面的良好風氣武裝頭腦，創建學習型機關，形成濃厚的學習氛圍，“學然后知不足”，找到自己的差距和不足，拓寬視野，形成新思維、新觀念。同時，不定期抽查人員的學習日記，加強對政治理論學習的督促、指導和檢查，促使大家轉變學風，變壓力為動力，拓寬知識視野，統一思想，提高認識，明確思路，堅定信心。
二是從工作上抓落實，努力建設服務型機關。我們將財政工作與機關作風建設同部署、共促進，把工作崗位作為服務平臺，把手中的權力作為服務的手段，把群眾的呼聲作為第一信號，把群眾的滿意作為第一要求，把提高人民群眾的生活水平作為第一目標，全力建設服務型機關。一方面，建立和健全了各項制度，如首問責任制、服務承諾制等制度，為群眾和老百姓提供了“一條龍”的服務。另一方面，自覺做到“三當好”、“四有聲”、“五個一”：“三當好”，即為群眾提供財政知識的咨詢，當好宣傳員；為群眾辦理財政事宜當好服務員；為確保資金的安全運行，當好保衛員。“四有聲”，即辦事人員來有迎聲、問有答聲、走有送聲、反映總是有回聲。“五個一”，即大戶小戶一樣周到、生人熟人一樣熱心、忙時閑時一樣耐心、老戶新戶一樣對待、批評表揚一樣接受。
三是從創新上抓落實，努力建設創新型機關。始終堅持以改革創新為動力，努力解決新情況、新矛盾、新問題。大力弘揚敢闖敢試、勇擔責任的精神，敢于創新，使全體人員在財政工作的思維方式、工作方式、工作方法、工作手段、工作作風等方面努力創新、敢于創新、善于創新、不斷創新，開創財政工作新局面。
四是從作風上抓落實，努力建設務實型機關。通過落實和完善局領導交辦及綜合部門督辦事項，推行首問責任制、過失責任追究制，實行承諾服務、黨風廉政責任制，強化組織紀律觀念和群眾意識，弘揚艱苦奮斗、吃苦耐勞的創業精神，樹立勤政為民、扎實工作、務求實效的思想，使財政干部的組織能力、協調能力、指揮能力、應變能力能得到很好的鍛煉，服務水平、服務質量、辦事效率躍上一個新臺階，切實轉變機關工作作風。
一、加強作風建設的必要性
作風是一個人、一個干部世界觀、人生觀、價值觀的外在反映，是其理想信念、政治品質、道德境界的具體體現。財政機關改進機關能力，提高服務水平，既是人民群眾的迫切要求，又是我們搞好各項工作的一項基本要求。全體干部要深刻認識加強機關作風建設的重要意義，統一思想，自覺參與。
加強作風建設，是構建社會主義和諧社會的迫切需要。機關作風不正，干部作風不實，行業作風不良，會直接影響到社會的安定和諧。當前，我們正處于社會轉型期、發展提速期、改革攻堅期，這個時期具有矛盾多發、集中而復雜等特點。在這種情況下，如果機關作風建設抓得不緊，服務職能轉變不到位，機關干部對企業、對基層反映的問題，對群眾提出的訴求視而不見、聽而不聞，對各種矛盾不能做到主動防范、及早處置，社會就難以安定，構建和諧社會就是一句空話。因此，我們開展作風建設主題討論活動，就是要求廣大財政干部切實轉變思想觀念，牢固樹立大局意識和宗旨觀念，積極改進工作態度和服務方式，努力提高辦事效率和服務質量，讓基層、群眾和企業滿意，努力實現干群和諧，機關和基層的和諧，政府和社會的和諧，為發展創造一個政通人和的良好環境。
二、圍繞“機關作風建設與構建和諧社會”這一主題，我所決定重點抓好“五個落實”，努力建設“五型機關”。
一是從思想上抓落實，努力建設學習型機關。我們將總書記提出的八個方面的良好風氣列入每一位干部職工學習的重要內容，做到理論學習與提高認識、指導實踐相結合。八個方面的良好風氣即“勤奮好學，學以致用；心系群眾，服務人民；真抓實干，務求實效；艱苦奮斗，勤儉節約；顧全大局，令行禁止；發揚民主，團結進取；秉公用權，廉潔從政；生活正派，情趣健康”。通過學習，用八個方面的良好風氣武裝頭腦，創建學習型機關，形成濃厚的學習氛圍，“學然后知不足”，找到自己的差距和不足，拓寬視野，形成新思維、新觀念。同時，不定期抽查人員的學習日記，加強對政治理論學習的督促、指導和檢查，促使大家轉變學風，變壓力為動力，拓寬知識視野，統一思想，提高認識，明確思路，堅定信心。
二是從工作上抓落實，努力建設服務型機關。我們將財政工作與機關作風建設同部署、共促進，把工作崗位作為服務平臺，把手中的權力作為服務的手段，把群眾的呼聲作為第一信號，把群眾的滿意作為第一要求，把提高人民群眾的生活水平作為第一目標，全力建設服務型機關。一方面，建立和健全了各項制度，如首問責任制、服務承諾制等制度，為群眾和老百姓提供了“一條龍”的服務。另一方面，自覺做到“三當好”、“四有聲”、“五個一”：“三當好”，即為群眾提供財政知識的咨詢，當好宣傳員；為群眾辦理財政事宜當好服務員；為確保資金的安全運行，當好保衛員。“四有聲”，即辦事人員來有迎聲、問有答聲、走有送聲、反映總是有回聲。“五個一”，即大戶小戶一樣周到、生人熟人一樣熱心、忙時閑時一樣耐心、老戶新戶一樣對待、批評表揚一樣接受。
三是從創新上抓落實，努力建設創新型機關。始終堅持以改革創新為動力，努力解決新情況、新矛盾、新問題。大力弘揚敢闖敢試、勇擔責任的精神，敢于創新，使全體人員在財政工作的思維方式、工作方式、工作方法、工作手段、工作作風等方面努力創新、敢于創新、善于創新、不斷創新，開創財政工作新局面。
四是從作風上抓落實，努力建設務實型機關。通過落實和完善局領導交辦及綜合部門督辦事項，推行首問責任制、過失責任追究制，實行承諾服務、黨風廉政責任制，強化組織紀律觀念和群眾意識，弘揚艱苦奮斗、吃苦耐勞的創業精神，樹立勤政為民、扎實工作、務求實效的思想，使財政干部的組織能力、協調能力、指揮能力、應變能力能得到很好的鍛煉，服務水平、服務質量、辦事效率躍上一個新臺階，切實轉變機關工作作風。
xx年上半年，行政服務中心根據市委市政府的要求以及自身不斷求創新求進步的內在需要，在中心全體工作人員中開展了工作能力與作風建設活動，我們身為其中的一員，深刻感受到這項活動的重要內涵和深遠意義。我們將有關會議精神不斷融入到日常工作中，經過長期的實踐，有一些工作感受可能有益于進一步尋找改進工作作風、提高工作能力的有效途徑。
在這一段時間的工作實踐中我們深深感受到對辦事須知和辦事流程的詳盡講解是提高工作能力作風的前提。行政服務中心的每個窗口都有各自的業務內容，少則幾項多則幾十項，承諾期限長短不一、辦事程序繁簡不一。對辦事群眾來說，辦什么還都不是件容易的事。有一次，一位企業主來我們窗口辦理會計報表審計的業務，我給了他一張辦事須知，上面列出了所需提供的7項資料：年度資產負債表利潤表各三份，資產負債所有科目明細清單，公司章程、驗資報告、上年度審計報告，以實物資產出資的相關資產產權證明文件，總分類賬、現金銀行日記賬、全年繳納稅金的明細等等，由于比較匆忙，未作詳細的講解，加上所需提供的資料較多，而且多是專業財務資料，因此這位企業主下午來的時候，資料不全而且已提供的也有許多不規范的地方。這下引起了我的重視，我想可能是由于我上午未說清楚的原因。于是就讓他坐在這里，逐條的講解。比如報表明細清單包括哪些，都是什么樣的格式，全年繳納稅金總額具體包括統計哪些稅種，哪里需要企業負責人簽字、哪里需要財務負責人簽字、哪里需蓋企業公章等等。由于我工作做法的一些改變，使辦事人員第三次來的時候順利地辦完了事，取得了他所需的審計報告，同時也提高了我們的工作效率，盡早地完成了項目、歸集了檔案。
這件事情使我認識到提高作風能力，要從初次的咨詢接待工作做起，即使辦事須知再詳盡也有群眾看不懂的地方，即使所辦事件再簡單對一個外行人來說也不是件容易的事，許多條款如不講解可能就會引起歧義，與其到時候讓群眾辦不成事相互扯皮、影響自己的辦事效率，還不如在第一次的時候就多花點時間、熱情地講解指導，直到辦事人員完全弄明白為止。現在多花時間是為了下次在辦件時節約時間，提高效能，達到事半功倍的效果。
讓我們一切從開始做起，以自己的實際行動迎接能力作風建設的下一個挑戰。
一、目標任務
作風“五問”大學討論活動，是根據作風建設大突破總體部署，結合縣委下發的《關于開展作風建設突破專項行動的實施方案》開展的專項活動，目標是深入剖析全體公職人員，尤其是黨員干部當前普遍存在的作風問題。我局將結合去年市局黨組巡察組巡察反饋存在的問題，結合即將開展的省局黨組紀檢組政治生態巡察工作要求，結合近年目標考核中業務質量、創優創新、防雷安全監管等領域暴露出的問題，找出重點病灶，深挖思想根源。以解決工作中存在的作風問題為主要目標，全面提振擔當作為、克難爭先、科學務實、創新爭優的時代精神，全面增強干部隊伍的凝聚力和戰斗力，從思想和行動上與縣委縣政府和上級主管部門保持高度一致，為氣象服務保障建設“強富美高”全面小康新筑牢堅強有力作風基礎。
二、主要內容
活動主要內容分“大學習”和“大討論”兩部分。
（一）大學習內容
1.深入學習關于作風建設系列重要講話精神，做到原原本本學、融會貫通學，深刻認識到作風建設關系黨的形象、關系人心向背、關系黨和國家生死存亡，不斷增強改進作風的思想自覺和行動自覺。
2.深入學習中央八項規定、中央八項規定實施細則、省委“十項規定”、市委具體辦法、縣委“十個必須”等制度文件，將作風建設相關要求內化于心、外化于行，為地方社會經濟發展提供優質氣象服務創造良好的政治生態環境。
3.深入學習領悟李書記在全縣作風建設大會上提出的五個方面問題和不足，以及“四個方面再發力”，提升思想理念和工作能力，提振干事創業的精氣神。
（二）大討論內容
1.面對愈發激烈的競爭態勢，是寧愿隨波逐流還是提振勇爭一流的拼勁？（少數干部習慣于“比上不足比下有余”，不想爭第一，不愿站排頭。必須對標先進地區，堅決做到有第一必爭、有紅旗必扛，實現從“跟跑”到“并跑”乃至向“領跑”轉變）
2.面對縣委和上級主管部門中心工作，是置身事外還是堅持“一聲喊到底、執行不走樣”的標準？（有的同志缺乏大局觀念，在工作中只盯著自己的“一畝三分地”，把縣委、縣政府和上級主管部門部署的中心工作當負擔、落實起來打折扣。必須緊緊圍繞縣委、縣政府和上級主管部門的決策部署，表里如一、始終如一，堅決做到一聲喊到底、執行不走樣）
3.面對錯綜復雜難題，是習慣推諉扯皮還是鼓足迎難而上的勇氣？（少數干部遇到矛盾就退縮，碰到困難就上交，該牽頭的不敢牽頭、該配合的不愿配合，貽誤發展、貽害事業。必須敢啃“硬骨頭”、善打“攻堅戰”，從而實現變中求機、贏得主動）
4.面對發展瓶頸制約，是畏縮不前還是形成主動擔當、敢于創新的機制體制？（少數同志仍然用老辦法解決新問題，只說不能辦，不想怎么辦，對于份內工作不敢表態、不愿承擔，凡事等領導拍板。必須大力探索實施“三項機制”，大力推進2020年全市氣象工作會議上提出的“優化重大氣象服務流程”、“氣象服務精細化水平提升”等工作，以先行先試的勇氣沖破高質量發展的“天花板”，打開彎道超車的“新局面”）
5.面對上級決策部署，是只想敷衍了事還是端正“說了算、定了干”的落實態度？（有些同志貫徹上級部署敷衍應付，落實領導交辦工作得過且過，缺少“定了快干”的執行力和“干就干好”的高標準。必須大力解決“不想為、不敢為、不會為、不作為”的問題，堅決做到承諾說一個算一個、個個兌現，工作干一件成一件、件件落實，以雷厲風行的執行力確保各項任務落地見效）
三、活動步驟
本次活動從2020年3月17日起，至2020年12月31日結束，共分為四個階段。
（一）學習討論階段（2020年3月17日-2020年4月30日）。圍繞大學習內容以及本方案中明確的學習科目（詳見附件），從本職工作和高質量發展要求出發，深入學習領會，撰寫大學討論心得體會，回答好作風“五問”。領導班子成員心得體會在單位組織生活會上進行交流研討，在單位內部進行公開公示，并于2020年4月30日前將心得體會報送至縣作風辦。
（二）檢視問題階段（2020年5月1日-2020年6月30日）。對照作風“五問”問題表現，深入剖析自身存在問題，主要負責人要充分發揮示范引領作用，帶頭開展自我反思和排查工作，找出自身存在問題。通過自我排查、談心談話、召開座談會等多種方式征集意見建議，要按照“見人見事見思想”的要求，結合單位職能、個人分管或負責工作深入開展排查，如實填寫作風“五問”大學討論問題整改清單（詳見附件）。
（三）整改銷號階段（2020年7月1日-2020年9月30日）。對照檢視問題清單逐一進行整改，簡單問題要立知立改，對復雜問題要制定整改措施，規定整改時間，限期落實整改。問題整改方案和整改進度在單位內部進行公開公示，加強群眾監督，對問題逐項進行“銷號”，直至問題徹底整改到位，問題整改情況于9月30日前報送縣作風辦。
（四）提升完善階段（2020年10月1日-2020年12月31日）。將大學討論情況向分管縣領導進行匯報，并根據縣領導提出提升完善的意見建議，再行整改落實。及時總結提煉活動中形成的好思路、好做法、好經驗、好成績，并用制度的形式固定下來，常態保持。
四、活動要求
（一）高度重視，精心組織推進。深刻領會此次大學討論的重要意義，牢牢把握大學討論的主要目的和主體內容，結合本單位實際和工作需要，排定工作方案，做到時間、內容、人員、效果“四到位”，對標對表推進大學討論工作，確保活動不虛不偏不走過場。
