時間：2023-02-22 14:35:45
序論：在您撰寫教師黨員理論學習材料時，參考他人的優秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發您的創作熱情，引導您走向新的創作高度。
一．鞏固群眾路線教育實踐活動成果，進一步加強隊伍建設
1．黨員教師要立足本崗，思想先進，在思想政治方面充分發揮引領作用，成為全校教職工的表率。
2．學校領導干部要通過民主生活會、思想交流、民主測評等方式，不斷提高自身思想政治素質，增強服務意識，提高工作實效。
3．全體教職工要通過樹立、宣傳、學習師德典型，努力提高自身思想修養，增強主人翁責任感。
4.加強黨員干部教師的自律教育，廉潔從教。做到警鐘常鳴，常抓不懈。
二．創新黨支部活動方式，開展切合實際的教育活動
1.開展講奉獻活動。組織開展黨員義務勞動，發揮黨員的奉獻精神和模范帶頭作用。
2.開展黨員談心活動。通過思想交流，增進黨員之間的深入了解，達到互相幫助，取長補短，共同進步的目的。
3.開展“學名師、做名師”活動。要求黨員教師積極參加“學校名師工作室”活動，并在本職工作上很好地體現學習成果。
三．堅持理論學習，不斷提升自身素養
1．有計劃地組織黨員進行理論學習，同時要求每位黨員做好自學，定期檢查學習筆記。
2．加強領導班子理論學習的主動性和自覺性，保持政治思想的敏銳性。
3．合理安排全校教職工的理論學習時間，適時下發學習材料。
4．本學期學習的主要內容：黨的十文件和有關精神
四．注重對青年教師的培養教育，做好基層組織的發展與建設工作
1.積極為青年教師的的成長、成才提供平臺。充分發揮青年教師的積極性和創造性，鼓勵他們勇挑重擔，在業務工作中發揮知識優勢和潛能，在實踐中不斷增長才干。
2.支部領導和黨員教師要加強與青年教師的思想交流，做好幫帶工作，積極主動幫助其他同志共同進步和共同提高。
3.培養、樹立先進的青年教師典型，為組織的發展提供后備力量。
五．加強對群團組織的領導
1.通過深入了解共青團及少先隊的工作，加大對兩級組織的領導，積極為兩級組織開展活動創造條件，提供便利。
2.支持工會開展的各項工作，增進三個校區教職工之間的了解與互助，建設更加和諧的校園。
3.關心退休職工的身心健康，適時組織開展活動。
附：活動安排
二月份：
1、制訂XX年學校支部計劃。
2、黨員教師上交工作計劃
三月份：
1、組織全體黨員教師參加學校“名師工作室”活動。
2、參與組織“三八”婦女節活動。
3、黨員學習活動。
四月份
1、黨員教師義務勞動。
2、開展黨員談心活動。
3、黨員學習活動。
五月份：
1、參與組織“五四”青年節活動。
2、黨員學習活動。
六月份：
1、上半年黨員考核。
2、召開生活會。
3、做好預備黨員和積極分子的思想檢查和幫助學習工作。
4、黨員學習活動
七月份：
1、開展建黨紀念日活動。
2、黨員納新工作。
3、黨員學習活動。
一、加強組織領導，保障學習實踐活動順利開展
1、成立工作機構，明確工作責任。我校成立了由校長、黨支部書記孫術法同志任組長、黨支部副書記魏長慶任副組長的學習實踐科學發展觀活動領導小組，領導小組下設辦公室、綜合指導組、宣傳材料組、服務組，具體負責活動的開展。實行領導責任制，一級抓一級、層層抓落實。
2、創新學習形式，確保學習質量。采取了集中學習、黨小組學習、各學段結合工作業務學習、到社區等基層學習、黨員干部自學等形式，組織了形式多樣的學習教育、崗位練兵等活動，努力使我校思路、方法按照科學發展觀的要求來謀劃和推進。建立完善了學習考勤、補課等制度，取得了明顯的成效。
3、抓好主題實踐活動。為大力弘揚廉政文化，促進全體黨員干部、廣大教師牢固樹立正確的人生觀、價值觀，我校開展了“校園廉潔文化建設”主題實踐活動。成立了專門的領導小組，制定了專門的活動實施方案，確保實踐活動順利進行。
二、認真做好宣傳發動工作，推動活動深入開展
自市教育局黨委召開在全體黨員干部中開展深入學習實踐科學發展觀學習教育活動動員會之后，我校領導班子高度重視，于2009年3月13日召開全體教師動員大會，布置學習教育活動。會議傳達了市委和市教育局會議精神，認真研究學校開展科學發展觀活動的具體工作安排，制定了具體的活動實施方案和第一階段的重點工作及日程安排，對學校開展活動進行具體部署。校長孫術法、黨支部副書記魏長慶分別作了講話，要求全體黨員干部要充分認識開展這次活動的重要意義，認真參加學習、教育、查擺、整改等各項活動，切實在活動中受到教育。
為了形成良好的活動氛圍，學校在校內外懸掛多條標語營造濃厚氣氛，并充分利用廣播、板報、櫥窗等進行大力宣傳，使大家深刻認識到活動的重要意義。在學習調研階段，學校共下發了學習材料五份，更新了四次《學習園地》的內容，做到了黨員老師人人積極學習，非黨員老師也努力參與的良好局面。
三、采取多種形式，認真組織開展學習活動
在組織科學發展觀學習教育活動中，學校采取多種形式抓好學習培訓工作，確保學習教育收到了實實在在的效果。學校在第一時間將學習資料裝訂成冊，供教師們自學。每周組織不同學習小組的教師進行學習心得交流。在這次的學習實踐科學發展觀學習教育活動中，我校教師共完成學習筆記近百萬字，人均達一萬余字，學習心得體會79篇。在學習活動中，我校的具體做法有：
一是堅持學校領導干部帶頭學。在處理好日常工作的同時，組織學校領導班子成員集中學習四次。此外，學校總支書記孫術法及校級領導班子成員對黨員和班子學習活動分別進行輔導、講課，為學習活動奠定了良好基礎。
二是落實各項制度，確保學習參與率達到100%。學校制定了活動的出勤、請假、補課等各項制度，并嚴格落實，對因病、因公外出等原因不能參加學習的責成專人進行補課，保證了學習時間。
三是學習教育活動堅持理論聯系實際，在學習中，組織黨員干部一邊學習，一邊撰寫心得體會文章，并按照科學發展觀的要求，認真進行對照分析，謀劃自己在教育教學中需要加大落實和改進力度的具體環節，為第二階段查找問題奠定了基礎。第一階段的學習調研活動中，我校77名在職黨員教師都撰寫了心得體會。
四是結合學習教育和自己的教學實踐，召開了討論交流會。以“我為學校發展獻計獻策”為主題的大討論活動在全體教師中開展，黨員干部人人寫出了書面建議，非黨員老師也積極獻策，暢談了學習后的收獲和體會，收集了七十余條對學校發展有積極作用的計策。
五是通過調研促學習。在新形勢下，如何搞好教師隊伍建設；探討家校溝通的新渠道、新機制；如何加強教師師德教育；怎樣提高教師待遇，加快學校發展步伐；如何有效促進教師專業化成長……這些調研課題都是學校科學發展觀領導小組認真討論后拿出的，然后每個班子成員帶領部分黨員老師進行深入調研，并形成調研報告，為促進學習進一步發展提出切實可行的措施。這種以調研促學習的活動，讓每位黨員更黨深刻地理解了科學發展觀就在身邊，學習科學發展觀就是為了解決實際問題的深刻用意。
四、學習教育活動立足發展，學用結合
一是通過理論學習夯實科學發展的基礎。在學習中，始終堅持理論聯系實際的原則，通過分析黨員干部隊伍實際，對共性問題集中組織學習，對個性問題要求黨員自學。總支部引導黨員自覺檢查是否做到真學真懂，是否把學習的理論運用到了實際工作之中。
二是通過轉變作風構建科學發展的保障。領導班子和黨員干部自覺征求群眾意見，傾聽他們對學習教育活動的意見，并及時進行改進。在全校大會上，學校就老師的全員值周活動提出了嚴格的要求，要求全體教師高度重視，從自己做起，通過全員值周加強路隊管理，確保學生安全。
三是通過服務發展提高科學發展的能力。在學習教育中，大家普遍感覺到，自身的素質和落實科學發展觀的要求還有很大的差距，除集中每周三、六半天學習外，都積極利用業余時間進行自學。學校網絡資源十分豐富，鼓勵黨員干部利用網絡資源開拓視野。
一、加強組織領導，保障學習實踐活動順利開展
1、成立工作機構，明確工作責任。我校成立了由校長、黨支部書記孫術法同志任組長、黨支部副書記魏長慶任副組長的學習實踐科學發展觀活動領導小組，領導小組下設辦公室、綜合指導組、宣傳材料組、服務組，具體負責活動的開展。實行領導責任制，一級抓一級、層層抓落實。
2、創新學習形式，確保學習質量。采取了集中學習、黨小組學習、各學段結合工作業務學習、到社區等基層學習、黨員干部自學等形式，組織了形式多樣的學習教育、崗位練兵等活動，努力使我校思路、方法按照科學發展觀的要求來謀劃和推進。建立完善了學習考勤、補課等制度，取得了明顯的成效。
3、抓好主題實踐活動。為大力弘揚廉政文化，促進全體黨員干部、廣大教師牢固樹立正確的人生觀、價值觀，我校開展了“校園廉潔文化建設”主題實踐活動。成立了專門的領導小組，制定了專門的活動實施方案，確保實踐活動順利進行。
二、認真做好宣傳發動工作，推動活動深入開展
自市教育局黨委召開在全體黨員干部中開展深入學習實踐科學發展觀學習教育活動動員會之后，我校領導班子高度重視，于2009年3月13日召開全體教師動員大會，布置學習教育活動。會議傳達了市委和市教育局會議精神，認真研究學校開展科學發展觀活動的具體工作安排，制定了具體的活動實施方案和第一階段的重點工作及日程安排，對學校開展活動進行具體部署。校長孫術法、黨支部副書記魏長慶分別作了講話，要求全體黨員干部要充分認識開展這次活動的重要意義，認真參加學習、教育、查擺、整改等各項活動，切實在活動中受到教育。
為了形成良好的活動氛圍，學校在校內外懸掛多條標語營造濃厚氣氛，并充分利用廣播、板報、櫥窗等進行大力宣傳，使大家深刻認識到活動的重要意義。在學習調研階段，學校共下發了學習材料五份，更新了四次《學習園地》的內容，做到了黨員老師人人積極學習，非黨員老師也努力參與的良好局面。
三、采取多種形式，認真組織開展學習活動
在組織科學發展觀學習教育活動中，學校采取多種形式抓好學習培訓工作，確保學習教育收到了實實在在的效果。學校在第一時間將學習資料裝訂成冊，供教師們自學。每周組織不同學習小組的教師進行學習心得交流。在這次的學習實踐科學發展觀學習教育活動中，我校教師共完成學習筆記近百萬字，人均達一萬余字，學習心得體會79篇。在學習活動中，我校的具體做法有：
一是堅持學校領導干部帶頭學。在處理好日常工作的同時，組織學校領導班子成員集中學習四次。此外，學校總支書記孫術法及校級領導班子成員對黨員和班子學習活動分別進行輔導、講課，為學習活動奠定了良好基礎。
二是落實各項制度，確保學習參與率達到100%。學校制定了活動的出勤、請假、補課等各項制度，并嚴格落實，對因病、因公外出等原因不能參加學習的責成專人進行補課，保證了學習時間。
三是學習教育活動堅持理論聯系實際，在學習中，組織黨員干部一邊學習，一邊撰寫心得體會文章，并按照科學發展觀的要求，認真進行對照分析，謀劃自己在教育教學中需要加大落實和改進力度的具體環節，為第二階段查找問題奠定了基礎。第一階段的學習調研活動中，我校77名在職黨員教師都撰寫了心得體會。
四是結合學習教育和自己的教學實踐，召開了討論交流會。以“我為學校發展獻計獻策”為主題的大討論活動在全體教師中開展，黨員干部人人寫出了書面建議，非黨員老師也積極獻策，暢談了學習后的收獲和體會，收集了七十余條對學校發展有積極作用的計策。
五是通過調研促學習。在新形勢下，如何搞好教師隊伍建設；探討家校溝通的新渠道、新機制；如何加強教師師德教育；怎樣提高教師待遇，加快學校發展步伐；如何有效促進教師專業化成長……這些調研課題都是學校科學發展觀領導小組認真討論后拿出的，然后每個班子成員帶領部分黨員老師進行深入調研，并形成調研報告，為促進學習進一步發展提出切實可行的措施。這種以調研促學習的活動，讓每位黨員更黨深刻地理解了科學發展觀就在身邊，學習科學發展觀就是為了解決實際問題的深刻用意。
四、學習教育活動立足發展，學用結合
一是通過理論學習夯實科學發展的基礎。在學習中，始終堅持理論聯系實際的原則，通過分析黨員干部隊伍實際，對共性問題集中組織學習，對個性問題要求黨員自學。總支部引導黨員自覺檢查是否做到真學真懂，是否把學習的理論運用到了實際工作之中。
二是通過轉變作風構建科學發展的保障。領導班子和黨員干部自覺征求群眾意見，傾聽他們對學習教育活動的意見，并及時進行改進。在全校大會上，學校就老師的全員值周活動提出了嚴格的要求，要求全體教師高度重視，從自己做起，通過全員值周加強路隊管理，確保學生安全。
三是通過服務發展提高科學發展的能力。在學習教育中，大家普遍感覺到，自身的素質和落實科學發展觀的要求還有很大的差距，除集中每周三、六半天學習外，都積極利用業余時間進行自學。學校網絡資源十分豐富，鼓勵黨員干部利用網絡資源開拓視野。
一、加強組織領導，保障學習實踐活動順利開展
1、成立工作機構，明確工作責任。我校成立了由校長、黨支部書記孫術法同志任組長、黨支部副書記魏長慶任副組長的學習實踐科學發展觀活動領導小組，領導小組下設辦公室、綜合指導組、宣傳材料組、服務組，具體負責活動的開展。實行領導責任制，一級抓一級、層層抓落實。
2、創新學習形式，確保學習質量。采取了集中學習、黨小組學習、各學段結合工作業務學習、到社區等基層學習、黨員干部自學等形式，組織了形式多樣的學習教育、崗位練兵等活動，努力使我校思路、方法按照科學發展觀的要求來謀劃和推進。建立完善了學習考勤、補課等制度，取得了明顯的成效。
3、抓好主題實踐活動。為大力弘揚廉政文化，促進全體黨員干部、廣大教師牢固樹立正確的人生觀、價值觀，我校開展了“校園廉潔文化建設”主題實踐活動。成立了專門的領導小組，制定了專門的活動實施方案，確保實踐活動順利進行。
二、認真做好宣傳發動工作，推動活動深入開展
自市教育局黨委召開在全體黨員干部中開展深入學習實踐科學發展觀學習教育活動動員會之后，我校領導班子高度重視，于2009年3月13日召開全體教師動員大會，布置學習教育活動。會議傳達了市委和市教育局會議精神，認真研究學校開展科學發展觀活動的具體工作安排，制定了具體的活動實施方案和第一階段的重點工作及日程安排，對學校開展活動進行具體部署。校長孫術法、黨支部副書記魏長慶分別作了講話，要求全體黨員干部要充分認識開展這次活動的重要意義，認真參加學習、教育、查擺、整改等各項活動，切實在活動中受到教育。
為了形成良好的活動氛圍，學校在校內外懸掛多條標語營造濃厚氣氛，并充分利用廣播、板報、櫥窗等進行大力宣傳，使大家深刻認識到活動的重要意義。在學習調研階段，學校共下發了學習材料五份，更新了四次《學習園地》的內容，做到了黨員老師人人積極學習，非黨員老師也努力參與的良好局面。
三、采取多種形式，認真組織開展學習活動
在組織科學發展觀學習教育活動中，學校采取多種形式抓好學習培訓工作，確保學習教育收到了實實在在的效果。學校在第一時間將學習資料裝訂成冊，供教師們自學。每周組織不同學習小組的教師進行學習心得交流。在這次的學習實踐科學發展觀學習教育活動中，我校教師共完成學習筆記近百萬字，人均達一萬余字，學習心得體會79篇。在學習活動中，我校的具體做法有：
一是堅持學校領導干部帶頭學。在處理好日常工作的同時，組織學校領導班子成員集中學習四次。此外，學校總支書記孫術法及校級領導班子成員對黨員和班子學習活動分別進行輔導、講課，為學習活動奠定了良好基礎。
二是落實各項制度，確保學習參與率達到100%。學校制定了活動的出勤、請假、補課等各項制度，并嚴格落實，對因病、因公外出等原因不能參加學習的責成專人進行補課，保證了學習時間。
三是學習教育活動堅持理論聯系實際，在學習中，組織黨員干部一邊學習，一邊撰寫心得體會文章，并按照科學發展觀的要求，認真進行對照分析，謀劃自己在教育教學中需要加大落實和改進力度的具體環節，為第二階段查找問題奠定了基礎。第一階段的學習調研活動中，我校77名在職黨員教師都撰寫了心得體會。
四是結合學習教育和自己的教學實踐，召開了討論交流會。以“我為學校發展獻計獻策”為主題的大討論活動在全體教師中開展，黨員干部人人寫出了書面建議，非黨員老師也積極獻策，暢談了學習后的收獲和體會，收集了七十余條對學校發展有積極作用的計策。
五是通過調研促學習。在新形勢下，如何搞好教師隊伍建設；探討家校溝通的新渠道、新機制；如何加強教師師德教育；怎樣提高教師待遇，加快學校發展步伐；如何有效促進教師專業化成長……這些調研課題都是學校科學發展觀領導小組認真討論后拿出的，然后每個班子成員帶領部分黨員老師進行深入調研，并形成調研報告，為促進學習進一步發展提出切實可行的措施。這種以調研促學習的活動，讓每位黨員更黨深刻地理解了科學發展觀就在身邊，學習科學發展觀就是為了解決實際問題的深刻用意。
四、學習教育活動立足發展，學用結合
一是通過理論學習夯實科學發展的基礎。在學習中，始終堅持理論聯系實際的原則，通過分析黨員干部隊伍實際，對共性問題集中組織學習，對個性問題要求黨員自學。總支部引導黨員自覺檢查是否做到真學真懂，是否把學習的理論運用到了實際工作之中。
二是通過轉變作風構建科學發展的保障。領導班子和黨員干部自覺征求群眾意見，傾聽他們對學習教育活動的意見，并及時進行改進。在全校大會上，學校就老師的全員值周活動提出了嚴格的要求，要求全體教師高度重視，從自己做起，通過全員值周加強路隊管理，確保學生安全。
三是通過服務發展提高科學發展的能力。在學習教育中，大家普遍感覺到，自身的素質和落實科學發展觀的要求還有很大的差距，除集中每周三、六半天學習外，都積極利用業余時間進行自學。學校網絡資源十分豐富，鼓勵黨員干部利用網絡資源開拓視野。
第一階段我們做的主要工作是：
一、加強組織領導，保障學習實踐活動順利開展
1、成立工作機構，明確工作責任。我校成立了由校長吳在德同志任組長的學習實踐科學發展觀活動領導小組，領導小組下設宣傳組、資料組和督察組，研討小組設高中組、初中組和科室組，具體負責活動的開展。實行領導責任制，一級抓一級、層層抓落實。
2、創新學習形式，確保學習質量。采取了集中學習、黨小組學習、各學段結合工作業務學習、黨員干部自學等形式，組織了形式多樣的學習教育、崗位練兵等活動，努力使我校思路、方法按照科學發展觀的要求來謀劃和推進。建立完善了學習考勤、補課等制度，取得了明顯的成效。
二、認真做好宣傳發動工作，推動活動深入開展
自區教育局黨委召開在全體黨員干部中開展深入學習實踐科學發展觀學習教育活動動員會之后，我校領導班子高度重視，于2009年9月25日召開全體黨員教師動員大會，布置學習教育活動。會議傳達了區工委和區教育局會議精神，認真研究學校開展科學發展觀活動的具體工作安排，制定了具體的活動實施方案和第一階段的重點工作及日程安排，對學校開展活動進行具體部署。校長吳在德作了動員講話，要求全體黨員干部要充分認識開展這次活動的重要意義，認真參加學習、教育、查擺、整改等各項活動，切實在活動中受到教育。
為了形成良好的活動氛圍，學校在校園內懸掛多條標語營造濃厚氣氛，并充分利用廣播、板報、櫥窗等進行大力宣傳，使大家深刻認識到活動的重要意義。在學習調研階段，學校共下發了學習材料，在學員中開設了：“我為上劃市屬做些什么”、“農村中學控輟保學工作”等調研課題，做到了黨員老師人人積極學習，非黨員老師也努力參與的良好局面。
三、采取多種形式，認真組織開展學習活動
一是堅持學校領導干部帶頭學。在處理好日常工作的同時，組織學校領導班子成員集中學習四次。此外，學校黨支部書記對黨員和班子學習活動分別進行輔導、講課，為學習活動奠定了良好基礎。
二是落實各項制度，確保學習參與率達到100%。學校制定了活動的出勤、請假、補課等各項制度，并嚴格落實，對因病、因公外出等原因不能參加學習的責成專人進行補課，保證了學習時間。
三是學習教育活動堅持理論聯系實際，在學習中，組織黨員干部一邊學習，一邊撰寫讀后感或心得體會文章，并按照科學發展觀的要求，認真進行對照分析，謀劃自己在教育教學中需要加大落實和改進力度的具體環節，為第二階段查找問題奠定了基礎。
四是結合學習教育和自己的教學實踐，召開討論交流會。周二的教師論壇上初中老師率先以“我為上劃市屬做些什么”為題結合自己的教育教學實際暢談了學習實踐科學發展觀后的感受。
五是通過調研促學習。在新形勢下，如何搞好教師隊伍建設;探討家校溝通的新渠道、新機制;如何加強教師師德教育;怎樣提高教師待遇，加快學校發展步伐;如何有效促進教師專業化成長……這些調研課題都是學校科學發展觀領導小組認真討論后拿出的，然后每個班子成員帶領部分黨員老師進行深入調研，發放征求意見表，特別是黨員干部結合自己的分管工作每人寫一份書面調研報告，為促進學習進一步發展提出切實可行的措施。這種以調研促學習的活動，讓每位黨員更黨深刻地理解了科學發展觀就在身邊，學習科學發展觀就是為了解決實際問題的深刻用意。
四、學習教育活動立足發展，學用結合
一是通過理論學習夯實科學發展的基礎。在學習中，始終堅持理論聯系實際的原則，通過分析黨員干部隊伍實際，對共性問題集中組織學習，對個性問題要求黨員自學。總支部引導黨員自覺檢查是否做到真學真懂，是否把學習的理論運用到了實際工作之中。
二是通過轉變作風構建科學發展的保障。領導班子和黨員干部自覺征求群眾意見，傾聽他們對學習教育活動的意見，并及時進行改進。在全校大會上，學校就老師的值周活動及學校的德育及學生安全提出了嚴格的要求，要求全體教師高度重視，從自己做起，通過成立環保小衛士等措施加強學生養成教育，確保學生安全。
三是通過服務發展提高科學發展的能力。在學習教育中，大家普遍感覺到，自身的素質和落實科學發展觀的要求還有很大的差距，除集中每周一半天學習外，都積極利用業余時間進行自學。學校網絡資源十分豐富，鼓勵黨員干部利用網絡資源開拓視野。
三重聯系加強指導
學習實踐活動開展以來，我鎮為加強對農村黨員的學習指導，切實加大了指導力度，建立了三重結對幫扶聯系。并制定結對聯系指導的制度，要求結對幫扶的指導人員必須下到所聯系的村屯開展學習指導工作。
一是縣直單位聯系掛點村黨（總）支部。在這次學習實踐活動中，縣直部門按照縣委、縣政府的要求，與各鄉鎮建立聯系點，由鄉鎮再安排具體結對幫扶村委。我鎮根據自己的實際，對縣直掛點單位下掛到各村黨（總）支部，由掛點單位指導聯系點村黨（總）支部的學習實踐，現在全鎮15個村黨（總）支部均有縣直單位的聯系指導。
二是鎮班子成員聯系村黨（總）支部。鎮領導班子每個成員均對應聯1個以上村黨（總）支部，結對指導所聯系支部的學習實踐，14名班子成員現已與15個村黨（總）支結成了對子。在工作中實行領導干部五個一制度，即聯系一個支部，幫學一名老黨員，對應一名流動黨員，破解一道難題，辦一件實事好事，切實推動學習實踐活動縱深開展。
三是鎮直黨員聯系農村黨員。我鎮轄有15個村委（社區），每個村委（社區）均配備一個工作組，工作組由2人組成，且至少有一名黨員。各個工作組對應聯系的村（社區）黨支部，指導配合該村抓好學習實踐活動的開展。
四個平臺構建陣地
學習實踐科學發展觀活動開展以來，我鎮充分挖掘潛力，依托四個平臺構建學習陣地。
一是依托基層黨校陣地。目前全鎮建有黨校1個、14個村級教學點，聘請有教師38人，其中外聘專家3人，領導干部5人，各類技術人員8人，鄉土人才22人。學習活動開展以來，兩級黨校共組織學習了15次，參加學習黨員達782人次。
二是依托農村夜校陣地。農村黨員白天工作較多，我鎮充分利用農村夜校這個陣地，利用晚上時間組織黨員進行學習討論，既不影響白天的生產，又抓好了學習。
三是依托遠程網絡教育陣地。目前我鎮各村委均建立了遠程教育網絡，建立有網絡終端15個，有電腦8臺，電視機15臺，學習活動開展以來，各網絡教學點積極配合活動的需要，收看和播放相關學習教育專題和其他相關資料片，取得了很好的較果。
四是依托職業技術學校陣地。金秀縣職業技術學校建在我鎮，該校教學力量大，為充分利用這一優勢，我鎮加強與該校及縣人事勞動和社會保障局等單位聯系，積極組織農村科技黨員骨干及外出務工返鄉黨員到職校進行培訓，進一步增強他們干事創業的能力。學習實踐活動開展以來，我鎮共組織了2批75人次黨員骨干到該校進行了學習培訓。
“五個重點”設置內容
農村黨員的學習實踐，不同于機關黨員，不能采取與機關單位相同的學習內容。既要安排科學發展觀理論學習，把黨員的思想統一到全鎮的工作大局上來，又要安排切合農村實際的實用技術、法律法規，增強農村黨員增產增收的能力、法律意識和其他能力，真正使學習實踐在農村取得實效。因而，我鎮根據自已的實際，在學習內容的設置上，做到“五個重點”。
一是以科學發展觀基本內容為重點。我鎮精選了有關科學發展觀的部分內容作為農村黨員的學習重點，印制下發給農村黨員，這些內容要求通俗、簡明易懂，能夠說明問題即可，而不是高深的理論闡述。目前共發放這些學習資料557冊（份）。
二是以農村實用技術為重點。我鎮積極與縣直涉農部門聯系，邀請專家和業務骨干，到我鎮舉辦實用技能大課堂，對農村黨員進行培訓，重點內容就是農村實用技術，使農村黨員掌握一到兩門實用技術，增強自身一帶領群眾致富的能力。現已舉辦各類培訓班12期，受教育黨員2450人次。
三是以農村常用法律法規為重點。針對農村群眾的法律需求，我鎮結合科學發展觀的學習，組織政法和勞動部門，以農村常用法律法規和外出務工知識等為學習重點，深入村屯開展法律知識宣講活動，進行法律知識宣傳和法律服務,既使農村黨員得到學習、外出務工人員掌握基本的勞動法律知識，又使普通群眾受到教育，取得了很好的效果。目前已開展法律宣講活動8場次。
四是以黨的十七屆三中全會精神及國家惠農政策為重點。十七屆三中全會和當前國家的許多支農惠農政策，也是我鎮農村黨員學習的重點內容，只有了解國家的政策，才能更好地制定自己切實的生產生活計劃。
五是以市場經濟知識及現代生產經營模式為重點。隨著改革開放的進一步深入，市場經濟對農村生產生活方式影響越來越大，現代生產經營模式將在農村村越來越廣泛。因而，對農村黨員進行市場經濟知識和現代生產經營模式的教育必不可少。
六種方式組織學習
一是村黨支委成員及村委所在地黨員主要采取集中學習的方式。由于現在村黨支部成員大多數要正常值班，而且村黨支部所在地黨員集中較容易，采取這種方式學習更便于組織學習。
二是非村委所在地黨員主要采取自學方式。由于村屯分散，對于非村委所在地的黨員就主要采取自學的學習方式。
三是流動黨員主要采取“送學寄學”的方式。對外出黨員，我鎮登記造冊，指定專人與他們加強聯系，給他們寄送學習資料，并跟蹤他們的學習情況。
四是年老黨員、不識字黨員主要采取“學談感受、視聽并舉”的方式。年老黨員記憶力較差，大部分文化水平低、不識字，但經歷較豐富。因而，對于這類黨員，我鎮在學習筆記，必讀篇目等方面不作硬性要求，而是以對話方式進行學習，由聯系人與其面對面進行學習，向其讀一些淺顯的學習材料，引導他們就科學發展觀的一些基本知識等方面開展討論，進而談一談開展學習實踐科學發展觀的感受和心得，增強他們參加學習的興趣而不增加他們的學習壓力。
奉養天年盡小孝
我把生活上照顧老同志，看作是離退休工作者的小孝。有一位老干部得重病做了手術，養女又在外地。在老人住院期間，我每天晚上去醫院陪他嘮嗑，給他修指甲，做按摩。出院后我一天一個電話，兩三天去他家一趟，給老人買甲魚、烏雞、水果等營養品，讓老人享受到了兒女般的關愛和溫暖。老人在彌留之際，對老伴說，組織對咱家已經夠照顧的了，喪事一切從簡，不許給領導找麻煩。一年多來，我參加了30多次葬禮，經常是凌晨兩三點醒，每送走一位老人，我的心情都沉重好幾天，這也是我一年多來最心酸的體會。為給老干部選購關愛物品，我們跑了十幾個鞋店，買了300多雙鞋底軟、鞋幫肥、透氣好、重量輕，適合老年人“腳骨大”、腳掌寬、腳板硬的運動鞋。老干部聽說送鞋來了，高興地在小區的長椅上坐了一排，我一個個給他們脫鞋、試鞋、系鞋帶。
一位老干部患有腦萎縮，為防止鋁餐具加重病情，我給他換了一套不銹鋼炊具；為讓一位83歲單身老干部過個愉快的春節，我給老人買了一套秋衣秋褲；為使臥床老干部不得痔瘡，我把藥物濕巾送到他們家里：我還把《養生保健》等書籍送到老同志的病房、床頭，請專家給他們做健康講座；文化小區一位老專家兒女不在身邊，老伴得了腦血栓，我每天讓司機用我的車送老人到醫院做康復治療，連續30多天，我上班、開會不是步行就是打的；為了讓兩位老領導的保姆服務更周到，我在春節前給每人買了一件毛衣：為了避免老干部頂著秋風買冬菜受寒、橫穿馬路危險，我們把蘿卜、元蔥、地瓜等冬菜挨家挨戶送到老干部及遺屬家中。
老干部對離退休工作的要求多種多樣。有的腿腳不便、心臟不好、血壓高的老干部要去臺灣；有位老干部，讓我給各單位下文件，要求開重要會議必須請老干部們都上主席臺，還讓我給他們每人做一套軍裝，說穿上軍裝走在大街上受人尊重等等。針對老人提出的要求，既不能違反原則，又要照顧情緒，還不能引起攀比，有時讓我左右為難。對此，我既要堅持原則，又要靈活對待、個案處理，努力讓老同志滿意。
撫慰精神盡中孝
我把讓老同志精神愉悅，看作是離退休工作者的中孝。我們開展了孝心兒女征文活動，選樹了孝心家庭、奉獻余熱老人、恩愛夫妻老人共八類上百名先進典型，在礦區營造了孝親敬老氛圍。組織了百名單身老人聯誼會，一名老人興奮地即席賦詩：“管理中心開聯歡，獨木孤枝有人憐；公司黨委送溫暖，百名孤老盡開顏。”為給一位78歲老人找到知心愛人，我托了11個朋友，歷時5個多月，按照身體不好、素質不高、沒有退休金、年過七旬、不到一米六不找的“32不找原則”，物色了本溪一位退休教師。兩位老人一見鐘情，今年“五一”將結為百年之好。愛是不分年齡的，愛煥發了老人的第二次青春。熟悉他的人都說，老人愛說了、愛笑了、愛運動了，還愛用手機，會發短信了。
學習實踐科學發展觀動員大會一結束，我就把學習材料給“八旬老翁學習小組”送去，他們第一時間就組織學習，并出了黑板報，還參加了答卷。87歲的老領導劉照民年齡最大，聽力不好，就戴上助聽器學。84歲的老領導田丕儒視力不好，就拿起放大鏡學。74歲的老領導盧振鈞年齡最小，討論中寫下了“年過八旬志愈丹，愛黨愛國學唯先”的感人詩句以及對科學發展觀的認識。為鼓勵他們學習，我請一位書法家把這首詩寫出來，裝裱好，掛在他們的學習室。退休職工馬岱山、陳淑蘭夫婦不僅自己學，還和兒子兒媳在家開討論會。經常性的政治理論學習，增強了黨性。兩年來，發展離退休職工黨員7名，75歲董長民和80歲杜光鄰將在今年6月入黨。在向四川地震災區捐款中，老干部黨員李登俊捐款3萬元，全體離退休職工捐款和繳納特殊黨費180多萬元。
