時間：2023-02-19 16:23:56
序論：在您撰寫關(guān)于安全的黑板報時，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
地質(zhì)災(zāi)害黑板報圖片欣賞
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地質(zhì)災(zāi)害黑板報內(nèi)容
1、什么是地質(zhì)災(zāi)害?
地質(zhì)災(zāi)害是指由自然因素或人為活動引發(fā)的危害人民生命和財產(chǎn)安全的山體崩塌、滑坡、泥石流、地面塌陷、地裂縫、地面沉降等與地質(zhì)作用有關(guān)的災(zāi)害。
通常由于地震、降雨、融雪、干旱等因素引發(fā)的地質(zhì)災(zāi)害稱之為自然地質(zhì)災(zāi)害;由于工程開挖、堆載、爆破、啟土等人類活動引發(fā)的地質(zhì)災(zāi)害稱之為人為地質(zhì)災(zāi)害。
2、什么是地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)區(qū)?
地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)區(qū)：是指容易產(chǎn)生地質(zhì)災(zāi)害的區(qū)域。
地質(zhì)災(zāi)害危險區(qū)：是指明顯可能發(fā)生地質(zhì)災(zāi)害且將可能造成較多人員傷亡和嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)損失的地區(qū)。
地質(zhì)災(zāi)害危害程度：是指地質(zhì)災(zāi)害造成的人員傷亡、經(jīng)濟(jì)損失與生態(tài)環(huán)境破壞的程度。
3、什么是滑坡?
滑坡是指斜坡上的土體或巖體，受河流沖刷、地下水活動、地震、人工切坡等因素的影響，沿著一定的軟弱面或軟弱帶，整體地或分散地順坡向下滑動的自然現(xiàn)象。
4、哪些因素會誘發(fā)滑坡?
(1)地震;(2)降雨和融雪;(3)地表水的沖刷、浸泡;(4)河流等地表水體對斜坡坡腳的不斷沖刷;(5)開挖坡腳;(6)蓄水排水;(7)堆填加載;(8)劈山放炮，亂砍亂伐。
5、滑坡發(fā)生前有什么前兆?
(1)大滑動前，在滑坡前緣坡腳處，有堵塞多年的泉水復(fù)活現(xiàn)象，或出現(xiàn)泉水(水井)突然干枯、井(鉆孔)水位突變等類似的異?，F(xiàn)象。
(2)在滑坡體中，前部出現(xiàn)橫向及縱向放射狀裂。
(3)大滑動之前，在滑坡體前緣坡腳處，土體出現(xiàn)上隆(凸起)現(xiàn)象。
(4)臨滑前，有巖石開裂或被剪切擠壓的音響。
(5)滑坡體四周巖體(土體)出現(xiàn)小型崩塌和松弛現(xiàn)象。
(6)如果在滑坡體上有長觀位移量，那么大滑動之前無論是水平移量還是垂直移量，均會出現(xiàn)加速變化的趨勢，這是明顯的臨滑現(xiàn)象。
生命是一種神秘的力量，說它脆弱它就像薄冰一樣不堪一擊，說它堅強，它又如大山一般堅忍不拔。我們要讓我們的生命綻放更絢麗的顏色，安全要切記!這里給大家分享一些關(guān)于安全伴我行黑板報，供大家參考。
安全伴我行作文1那天晚上，我打開電腦，想看看新聞。忽然，我發(fā)現(xiàn)了一行小字，“惠州：失魂攪拌車連撞7車傷4人”。我連忙點開看了看。
圖中的車已經(jīng)爛得不成樣，可想而之，這場車禍?zhǔn)嵌嗝吹膰?yán)重。肇事者解釋，此事故是由于剎車失靈導(dǎo)致。但我覺得，這場車禍不單單只是剎車失靈導(dǎo)致的，還可能是司機的注意力分散了，沒有專心開車。
據(jù)我所了解，現(xiàn)在有些學(xué)生，過馬路不看紅綠燈，亂沖馬路。還有些司機酒后駕車、疲勞開車，而導(dǎo)致一連串的車禍發(fā)生。許多人就是命喪在汽車司機的手里。而讓他們失去了一個美滿的家庭，失去了正在怒放的生命。要換作是你，你會覺得孤獨嗎?會覺得無助嗎?你想讓你的家人、朋友為你流下悲痛欲絕的眼淚嗎?一個個鮮活的生命消失在車飛馳的瞬間，他的家人不是跟著痛苦一瞬間，而是痛苦一輩子!生命不是兒戲，生命只有一次!我們要珍惜生命!那些血腥的事實讓我們體會到痛失親人的痛，也明白了交通安全的重要性。難道你要到那個時候才清醒過來，明白什么是安全，什么是生命嗎?
所以，我在此呼吁大家牢記交通安全順口溜：紅燈停，綠燈行，交通安全要牢記。街頭標(biāo)志要遵守，警察手勢要看懂。拐彎時，要打燈，街頭巷尾要慢行。酒后駕駛真不好，賠了車子又蹲獄。高速路莫超車，切記車速要控好。客車貨車忌超載，交通安全你我他。
安全伴我行作文2同學(xué)們，你知道嗎?現(xiàn)在平均每天有270人因交通事故而死亡，這個怵目驚心的數(shù)字包含著多少人的鮮血呀!然而，這正是我們培養(yǎng)交通安全意識的出發(fā)點。
如今，道路四通八達(dá)卻又非常復(fù)雜。汽車越來越多，常常造成堵車、撞車等一系列的問題。今天，我們就去拜訪了丹桂路的吳中交警大隊，這里的交警叔叔阿姨教了我們許多關(guān)于交通安全的知識。
心靈之光——盲道
人生美好，步步小心，盲道是專門為盲人設(shè)計的一種指路方式。盲道上，有盲人非常熟悉的花紋。只要盲人走在盲道上，就能知道它是盲道;就像一個孩子聽得清媽媽的腳步聲，聞得到媽媽身上的味道一樣。
警惕的目光——紅綠燈
紅綠燈，與親人見證平安快樂的一生。相信大家對紅綠燈不陌生了吧!紅燈亮?xí)r，禁止車輛行人通行。黃燈亮?xí)r，已超出等候區(qū)的車輛可以繼續(xù)往前行，沒有超出等候區(qū)的車輛繼續(xù)等待，直到綠燈亮為止。綠燈亮?xí)r，車輛行人可以通行。
生命，是每一位母親用血肉與靈魂孕育的瑰寶;生命，是每一位藝術(shù)家用感情和肢體塑造的奇跡;生命，是每一位騎士用勇敢和智慧守護(hù)的公主;生命，是每一位智者用心智和時間探討的奧秘……這里給大家分享一些關(guān)于珍愛生命黑板報，供大家參考。
珍愛生命作文1曇花醞釀了一生，傾其畢生心血，在一個萬籟俱寂的夜晚，或一個凄風(fēng)苦雨的夜里，在人們熟睡之時，百花沉寂之際，悄然綻放，那種美麗，那種光輝，并不亞于牡丹的雍容，并不遜色于玫瑰的妖嬈，使人為之震撼。曇花就這樣在夜里孤芳自賞，悄悄然從人們夢中走過，不留下一絲痕跡。那瞬間的炫爛使人留戀……
破曉之時，你所能看見的，只有一個枯焦而褐黃的垂朵，美麗已消失。我嘆息：曇花這么美麗，確因為她花期特別短暫，在夜間悄然綻放，默默無聞。所以，很少有人去關(guān)注她、欣賞她……
蜜蜂的生命，只有那短暫的`幾個月而已，但它十分珍惜，哪怕是一天，兩天，也從來不閑著，在花叢里不停的飛舞，在花朵與蜂房之間來回穿梭，哪里有花，就趕往那里，大江南北，百花叢中。用自己的勤勞與智慧凝結(jié)成甜蜜的蜜汁。當(dāng)人們在吃蜂蜜時，有誰會想向勤勞的蜜蜂呢?它用短暫的生命，留給人們無限的甘甜，又有誰知到它的辛苦與無私的奉獻(xiàn)呢?
曇花的生命是十分短暫的，但是留給我們的是無限的芬芳與美麗;蜜蜂的生命只有短短的幾個月，留給人們的卻是永遠(yuǎn)的香醇與甜美。我們?yōu)槭裁床荒芟袼鼈円粯樱フ湎в邢薜纳?，抓緊每分每秒，去創(chuàng)造出更多的更有價值的東西，讓生命更加有意義呢?
生命只有一次，而且非常短暫，學(xué)會珍惜、去愛護(hù)，才會煥發(fā)出光彩。
珍愛生命作文2生命是何等的寶貴，它就像那噴泉一樣，是那么的多姿多彩;它就像傍晚的晚霞一樣，是那么的美好;它就像二月的鮮花一樣，是那么的美麗卻短暫。然而，往往一些潛伏在身旁的“暴風(fēng)雨”，使它比曇花一現(xiàn)還要短暫。
安全是我們每周必講的主題，安全的警鐘在我們內(nèi)心時常地敲響。但是，那些“執(zhí)迷不悟”的人們經(jīng)常忘掉安全，因此，發(fā)生了一連串的悲慘事故。
目前很多同學(xué)對于安全仍然麻痹大意：課間，追逐打鬧依然隨處可見;體育課、實驗課等課堂上，不少同學(xué)依然我行我素，不聽從老師的指導(dǎo);進(jìn)出校園，不少同學(xué)依然覺得保安嚴(yán)格執(zhí)行門禁制度很麻煩，不愿意配合……殊不知，生命至上，安全為天;一人安全，全家幸福;在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行;必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。
一、高度重視，認(rèn)真部署安排“防溺水”相關(guān)工作。
學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育局關(guān)于開展防溺水安全教育活動的精神，開展防溺水教育宣傳活動，使全體教師都重視防溺水宣傳教育工作。
二、加大宣傳力度，營造良好的氛圍。
學(xué)校制作了“珍愛生命，預(yù)防溺水”的電子滾動板，向?qū)W生宣傳防溺水重要性，宣傳防溺水知識，宣傳溺水救護(hù)辦法和常識。
三、開展豐富的活動，力求活動的實效性。
1、在安全教育周里，學(xué)校在5月9日，開展了一次全校性的“珍愛生命，預(yù)防溺水”的教育動員大會，使全體師生人人參與到教育活動中來，人人為預(yù)防青少年學(xué)生溺水事件的發(fā)生獻(xiàn)計獻(xiàn)策。
2、在安全教育期間，各班在教室播放《預(yù)防青少年溺水》知識相關(guān)視頻動畫和《防溺水兒歌》。對學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的防溺水安全知識教育，寓教于樂，使學(xué)生對安全知識有了更廣更深的了解。
3、各班黑板報都刊出一期以“預(yù)防溺水，珍愛生命”為主題的黑板報，向?qū)W生宣傳防止溺水的基本常識。做到主題突出，內(nèi)容豐富，教育性強。讓學(xué)生充分體會到安全的重要性。
4、各班級利用周一班會，開展以“珍愛生命，預(yù)防溺水”為主題的班會活動。讓學(xué)生講述我們?nèi)粘Ｉ钪写嬖诘囊装l(fā)生溺水的危險地帶、水域，發(fā)動學(xué)生自己來分析應(yīng)如何避免溺水現(xiàn)象的發(fā)生。班主任們以典型的案例警示和教育了學(xué)生，向?qū)W生描述溺水致死原因、溺水癥狀，使每一個學(xué)生在安全意識和自護(hù)自救能力上都得到了提高。
5、發(fā)放《致學(xué)生家長一封信》，告知學(xué)生家長在防止孩子溺水問題上應(yīng)負(fù)的監(jiān)護(hù)責(zé)任，請家長共同做好學(xué)生的安全管理工作。
安全一直以來都是社會共同關(guān)注的話題，我們每個人都應(yīng)該增強自己的安全防范意識，讓安全伴隨我們每個人前行。這里給大家分享一些關(guān)于安全伴我行黑板報，供大家參考。
安全伴我行作文1“過馬路，左右看，不在路上跑和玩?？匆娂t燈等一等，看見綠燈向前行。”這是媽媽經(jīng)常和我說起的童謠，漸漸地，我也知道了一些關(guān)于安全的知識開始明白注意安全的重要性了!
“安全”這兩個字，老師和父母都經(jīng)常說，可是我們真的做到了嗎?讓我們看看不把“ 安全” 二字放在心中會有什么后果。
有一次，我看到電視上正在報道一個慘不忍睹的交通事故。受害者是一個和我年齡相仿的小男孩，他家住在高速公路附近。有一天，他放學(xué)后跑到高速公路上玩，被一輛高速行駛的小汽車撞出了十多米，當(dāng)場死亡。他的媽媽受不了這突然的噩耗，精神失常后離家出走。爸爸悲痛欲絕，至今下落不明。家中只剩下一位老眼昏花的奶奶，天天守在大門口等待孫子回家。這起交通事故瞬間就奪走了一個小生命。
還有一次，在放學(xué)的路上，我看見了一件可怕的事情：一位只有7或8歲的小朋友騎著自行車在川流不息的馬路上炫耀自己“ 高超”的車技。突然，一輛不及掩耳之速的桑塔納轎車迎面駛來。剎那間，馬路上凄厲的相撞聲和剎車聲，匯成了一支哀曲。只見那位小朋友被撞得渾身是血，一動不動地躺在馬路上，自行車也已經(jīng)“面目全非”了!過路人撥打了120急救電話，等到醫(yī)生來時，小朋友已經(jīng)永遠(yuǎn)地閉上了眼睛。我很替他惋惜：如果不發(fā)生這次事故，他可以做在教室里讀書寫字，還可以享受父母之愛帶來的快樂……
這一次次血的慘痛教訓(xùn)告誡我們，要遵守交通安全，隨時隨地都要有安全意識，做一個合格的公民。讓我們向全社會共同呼吁：讓安全與我們同行，和我們一起攜手茁壯成長吧!
安全伴我行作文2交通安全是精神文明的窗口，尊老愛幼是每個市民都應(yīng)盡的責(zé)任……”
沒錯，每個人都應(yīng)該遵守交通規(guī)則，可為什么在交通警察叔叔的一再提醒下還是有人違反交通規(guī)則?是因為他們不珍惜自己的生命嗎?不，是因為他們?yōu)榱藫寱r間與汽車賽跑?？墒?，僅僅為了這一點小小的理由而葬送了自己的生命值得嗎?
我在報上曾經(jīng)看到過這樣的一件事：“有一位十分慈祥的老爺爺，他樂于助人、善良、好客、熱情，是世界上獨一無二的好爺爺!可是，他卻由于一次不幸的.意外死于車禍。事情是這樣的：那一年的天氣十分炎熱，那位爺爺和往常一樣騎著一輛自行車送小孫子去上學(xué)。在回家的路上爺爺推著自行車，剛走到了斑馬線上，一輛公共汽車飛馳而來，還未等爺爺回過神來，他已經(jīng)躺在了地上，自行車被撞得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。汽車司機立即將那位爺爺送往了醫(yī)院，那位爺爺?shù)募胰艘瞾砹?。從搶救室的玻璃窗看到那位爺爺昏迷的樣子的時候不禁淚流滿面。他們守在搶救室的門外。經(jīng)過醫(yī)生的極力搶救，那位爺爺還是因為失血過多而離我們而去了!通過警察叔叔的調(diào)查結(jié)果，是由于司機和售票員聊天，而沒有注意斑馬線上的老爺爺，而造成了這樣的一場悲劇。
為貫徹落實國家、省、市關(guān)于開展2020年國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動的安排部署，進(jìn)一步加強教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全工作，進(jìn)一步增強教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全意識，進(jìn)一步提高教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)技能，經(jīng)學(xué)校研究決定，在我校開展網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周系列活動，現(xiàn)將活動有關(guān)事項通知如下：
一、活動主題
網(wǎng)絡(luò)安全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民。
二、活動時間
9月14日至20日。宣傳周設(shè)主題日活動，其中9月15日為校園日。
三、活動宣傳
充分利用廣播、板報、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)絡(luò)等載體廣泛宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識。
1.校園廣播站增設(shè)網(wǎng)絡(luò)安全宣傳欄目。
2.制作網(wǎng)絡(luò)安全宣傳知識傳單。
3.利用學(xué)校門戶網(wǎng)站、官方微博、校團(tuán)委微博、官方抖音進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全宣傳。
四、認(rèn)真開展網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周系列活動活動
結(jié)合學(xué)生實際，以班級為單位認(rèn)真開展網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周系列活動。
1.黑板報：各班級在網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周，出一期以“網(wǎng)絡(luò)安全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民”為主題的黑板報，學(xué)校將在9月17前組織檢查。
2.主題班會：各班級結(jié)合自身班級實際情況，組織開展一堂以“網(wǎng)絡(luò)安全與生活”為主題的班會活動。要求：主題明確，有內(nèi)容，有照片，9月19日前，將主題班會總結(jié)和照片（電子版）交到1208辦公室。
3.網(wǎng)絡(luò)安全知識講座：由學(xué)校計算機教研室安排教師，根據(jù)當(dāng)前我國網(wǎng)絡(luò)安全狀況與我校學(xué)生實際，為在校學(xué)生進(jìn)行一次網(wǎng)絡(luò)安全知識講座。
4.手抄報比賽：以“我眼中的網(wǎng)絡(luò)安全”為內(nèi)容，辦一張8開的手抄報。要求：主題突出、組稿合理、用色協(xié)調(diào)、版式美觀、圖文布局合理、標(biāo)題制作醒目。各班在進(jìn)行初評以后，于9月11日前推薦2份優(yōu)秀作品參加學(xué)校的評比，學(xué)校將評選出一等獎5名，二等獎10名，三等獎20名，優(yōu)秀獎若干。
5.網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽：各班在初賽基礎(chǔ)上推薦2名同學(xué)參加學(xué)校決賽。學(xué)校將評出一等獎5名，二等獎10名，三等獎20名，優(yōu)秀獎若干。
6.網(wǎng)絡(luò)安全漫畫比賽：以“漫談網(wǎng)絡(luò)?畫說安全”為主題進(jìn)行漫畫創(chuàng)作。規(guī)格要求使用8開素描紙，要求主題鮮明，構(gòu)圖合理，能夠從正反兩方面反映網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。
五、活動要求
1.提高認(rèn)識，要把開展網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周系列活動作為學(xué)生安全教育的一項重要內(nèi)容，落到實處，力求實效。
為切實做好學(xué)生防溺水工作，保障學(xué)生生命安全，我校認(rèn)真組織開展學(xué)生防溺水安全教育工作，現(xiàn)把工作開展情況匯報如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織到位
為進(jìn)一步做好安全教育工作，學(xué)校成立防溺水安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對安全工作周密部署，制定了可行的防溺水安全工作預(yù)案。成立了以校長為組長、各部門領(lǐng)導(dǎo)、班主任為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，將安全工作任務(wù)層層分解，做到職責(zé)明確、任務(wù)落實、責(zé)任到人、工作到位，既分工又合作。同時，要求以班級為單位，各班主任把防溺水作為重點工作來抓，形成全體教師共同參與，齊抓共管的局面。
二、制度保證，思想到位
我校加強領(lǐng)導(dǎo)，把各項安全措施落到實處。積極落實上級會議精神，認(rèn)真分析過去學(xué)生溺水事故發(fā)生的原因，成立相應(yīng)的防范小組，制定工作方案，明確具體工作責(zé)任。
三、突出重點，認(rèn)真開展以防溺水為主題的安全教育活動。
（1）組織全校教職工召開防溺水專題會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級關(guān)于預(yù)防學(xué)生溺水安全教育工作的精神，充分認(rèn)識溺水造成中小學(xué)生非正常死亡的嚴(yán)峻形勢，扎實抓好學(xué)校預(yù)防溺水宣傳教育工作的重要作用，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，增強預(yù)防溺水教育工作的責(zé)任感和緊迫感。
（2）召開一次珍愛生命、預(yù)防溺水安全教育主題班會。充分利用溺水事故案例，教育學(xué)生遠(yuǎn)離江河、溝渠、池塘、水井、水庫和建設(shè)工地水坑等危險水域，嚴(yán)防學(xué)生溺水事故的發(fā)生。教育引導(dǎo)學(xué)生切實做到防溺水六不準(zhǔn)的要求，做到不準(zhǔn)私自下水游泳；不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳；不準(zhǔn)在無監(jiān)護(hù)人或老師帶領(lǐng)下游泳；不準(zhǔn)到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳；不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性不擅自下水施救。
（3）向全體學(xué)生家長發(fā)了一封《防溺水致家長書》，并要求全體家長簽字，收回回執(zhí)。
（4）加強利用家長群進(jìn)行防溺水安全教育宣傳，使家長認(rèn)識到溺水事故的多發(fā)性和嚴(yán)重性。
（5）開展了一次“防溺水”黑板報、手抄報、書法比賽。
（6）并對此次的安全教育工作進(jìn)行督查，檢查了各班的防溺水安全教育開展情況以及各班安全班會的記錄情況。
（四）完善制度，逐步建立標(biāo)本兼治的長效機制。
結(jié)合本校實際情況，制定出具體的、切實可行的防范措施，對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的管理。
1.認(rèn)真了落實上課期間每一節(jié)課的點名制度，對遲到、缺席的學(xué)生及時查明原因及去向。不得隨意停課和提前放學(xué)。
2.認(rèn)真做好節(jié)假日、學(xué)校放學(xué)期間安全的教育與管理，積極爭取學(xué)生家長及社會力量的支持和配合，嚴(yán)防學(xué)生溺水事故的發(fā)生。同時，認(rèn)真落實了節(jié)假日期間的值班制度。
3.加強了對學(xué)生的避險常識和自我保護(hù)的教育，尤其是對那些上學(xué)須從河邊、水塘邊經(jīng)過的學(xué)生，加強教育，提高自我保護(hù)能力。
4.嚴(yán)格信息報送制度，學(xué)校設(shè)置專人每周匯報防溺水工作情況。
（五）加強宣傳，不斷提高師生安全意識。
