《Research In Educational Administration & Leadership》雜志是一本的高質量期刊，該雜志的錄用率受多種因素影響，想具體了解可聯系雜志社或咨詢在線客服。

《Research In Educational Administration & Leadership》雜志的錄用率受多種因素影響，具體如下：

年發文量：《Research In Educational Administration & Leadership》雜志年發文量為：22篇。年發文量較大的期刊，相對而言錄用率會高一些。

質量與創新性：論文的科學性、嚴謹性、數據可靠性以及創新性是關鍵。

論文質量：包括研究設計的合理性、數據的可靠性、分析方法的科學性等。

影響力與排名：《Research In Educational Administration & Leadership》雜志IF影響因子為：0.4。高影響力的期刊通常對論文質量要求更高，錄用率相對較低。

審稿流程：嚴格的多輪審稿流程會篩選掉部分稿件，導致錄用率下降。

投稿數量：在特定時期內，若大量研究者集中向某期刊投稿，會導致稿件堆積，錄用率下降。

SCI期刊的錄用率受多重因素影響，作者應根據自身研究特點選擇合適的期刊，并確保稿件質量以提高錄用機會，投稿前務必仔細閱讀期刊的投稿指南，并與雜志社保持良好溝通。

《Research In Educational Administration & Leadership》雜志簡介

中文簡稱：教育管理與領導研究
國際標準簡稱：RES EDUC ADMIN LEAD
出版商：Dokuz Eylul University
出版地區：Türkiye
ISSN：2564-7261
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

《教育管理與領導研究雜志》是一本專注于教育管理與領導領域的學術期刊，致力于推動該領域的研究與發展。該雜志由Dokuz Eylul University出版，以英文為主要出版語言，其ISSN號為2564-7261。是一本在教育管理與領導領域具有重要影響力的學術期刊，通過發表高質量的研究成果和推動學術交流，為教育領域的發展做出了積極貢獻。

該期刊涵蓋了教育管理、教育政策、教育領導力、教育組織行為學等多個方面的研究內容，為學術界和教育實踐者提供了一個交流思想、分享研究成果的平臺。通過發表高質量的研究論文、綜述文章和案例研究，該期刊促進了教育管理與領導領域的理論創新和實踐應用。

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