《Open Praxis》雜志好發(fā)表嗎？
來源：優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-09-18 11:24:21 197人看過
《Open Praxis》雜志發(fā)表難度因多種因素而異，以下是具體分析：
《公開練習(xí)》作為一本專注于開放教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，提供了一個(gè)多學(xué)科交叉的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。它不僅涵蓋了遠(yuǎn)程教育的理論探索，也包括了實(shí)踐應(yīng)用和技術(shù)創(chuàng)新。期刊鼓勵(lì)學(xué)者們提交涉及開放教育資源（OER）、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)、教育技術(shù)工具、以及教育政策等方面的研究，這些研究可以是定量的、定性的或混合方法的。
雜志特別關(guān)注教育公平和包容性問題，探討如何通過開放教育實(shí)踐來提升不同背景學(xué)習(xí)者的教育機(jī)會(huì)。此外，期刊還重視教育質(zhì)量的提升，發(fā)表有關(guān)教育評(píng)估、課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)體驗(yàn)改善的研究。作為一個(gè)開放獲取期刊，它確保了研究成果的廣泛傳播和高度可見性，使得全球的教育工作者和政策制定者都能夠訪問這些知識(shí)資源。這種開放性不僅促進(jìn)了學(xué)術(shù)界與實(shí)踐界的對(duì)話，也為教育創(chuàng)新提供了動(dòng)力。
發(fā)表難度
影響因子與分區(qū)：《Open Praxis》雜志的影響因子為0.9，屬于JCR分區(qū)Q3區(qū)，較高的影響因子和較好的分區(qū)表明其在學(xué)術(shù)界具有較高的影響力和認(rèn)可度，因此對(duì)稿件的質(zhì)量要求也相對(duì)較高，發(fā)表難度較大。
歷年IF值(影響因子)：
WOS分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 457 / 756 |
39.6% |
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 418 / 756 |
44.78% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學(xué)術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫(kù)，Web of Science包括自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、藝術(shù)與人文領(lǐng)域的信息，來自全世界近9,000種最負(fù)盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學(xué)術(shù)會(huì)議多學(xué)科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時(shí)會(huì)按照某一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域劃分，根據(jù)這一學(xué)科所有按照影響因子數(shù)值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會(huì)在高分區(qū)中，最后的劃分結(jié)果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質(zhì)量最高。
審稿周期預(yù)計(jì)：平均審稿速度 13 Weeks ，審稿周期也體現(xiàn)了編輯部對(duì)稿件質(zhì)量的嚴(yán)格把關(guān)。
發(fā)表建議
提前準(zhǔn)備：根據(jù)審稿周期，建議作者提前規(guī)劃好研究和寫作進(jìn)度，以便有足夠的時(shí)間進(jìn)行修改和補(bǔ)充。同時(shí)，可以關(guān)注《Open Praxis》雜志的約稿信息，如果能夠獲得約稿機(jī)會(huì)，發(fā)表的可能性會(huì)更大。
聲明：以上內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)公開資料，如有不準(zhǔn)確之處，請(qǐng)聯(lián)系我們進(jìn)行修改。
