《Journal Of Immersion And Content-based Language Education》雜志好發表嗎？
來源：優發表網整理 2024-09-18 11:31:27 142人看過
《Journal Of Immersion And Content-based Language Education》雜志發表難度因多種因素而異，以下是具體分析：
《沉浸式和基于內容的語言教育雜志》是一本專注于沉浸式和基于內容的語言教育領域的國際學術期刊。該期刊邀請提交與所有級別（從學前班到大學）相關的語言教育背景中的研究和理論論文，這些背景強調使用語言作為教授學科內容的工具。
它的研究范圍包括雙語和多語言教育、各種形式的語言沉浸教育、以學科驅動的少數族裔、遺產和土著語言教育、雙語言教育、內容導向的語言教學、內容和語言整合學習、英語為主導的指令、課程中的語言、遮蔽式英語作為第二語言教學、特定用途和學術用途的語言等。該期刊歡迎提交報告經驗研究和/或提供理論討論的稿件，尤其偏好能推動該領域前進和產生新知識的創新提交.
發表難度
影響因子與分區：《Journal Of Immersion And Content-based Language Education》雜志的影響因子為0.7，屬于JCR分區Q3區，較高的影響因子和較好的分區表明其在學術界具有較高的影響力和認可度，因此對稿件的質量要求也相對較高，發表難度較大。
歷年IF值(影響因子)：
WOS分區（數據版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：LINGUISTICS | ESCI | Q3 | 177 / 297 |
40.6% |
| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：LINGUISTICS | ESCI | Q3 | 186 / 297 |
37.54% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學術信息的重要數據庫，Web of Science包括自然科學、社會科學、藝術與人文領域的信息，來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學術會議多學科內容。給期刊分區時會按照某一個學科領域劃分，根據這一學科所有按照影響因子數值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會在高分區中，最后的劃分結果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質量最高。
審稿周期預計：平均審稿速度 ，審稿周期也體現了編輯部對稿件質量的嚴格把關。
發表建議
提前準備：根據審稿周期，建議作者提前規劃好研究和寫作進度，以便有足夠的時間進行修改和補充。同時，可以關注《Journal Of Immersion And Content-based Language Education》雜志的約稿信息，如果能夠獲得約稿機會，發表的可能性會更大。
聲明：以上內容來源于互聯網公開資料，如有不準確之處，請聯系我們進行修改。
