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中科院分區決定了SCI期刊在學術界的地位和影響力，對科研人員和學術機構具有重要的參考價值，具體如下：

對SCI期刊的評價：中科院分區通過將SCI期刊按照3年平均影響因子劃分為不同的等級，為科研人員和學術機構提供了一個評估SCI期刊學術影響力的重要依據。分區越高，說明該期刊在學科內的學術影響力越大，發表的文章質量越高。

對科研人員的成果評估：科研人員發表的論文所在的中科院分區，可以作為評估其研究成果質量的一個指標。

對科研資源的分配：中科院分區在科研資源分配方面也起到重要作用。科研機構在制定科研政策、分配科研資源時，會參考中科院分區。

對科研人員投稿的指導：中科院分區為科研人員選擇投稿期刊提供了參考?？蒲腥藛T在選擇投稿期刊時，會參考中科院分區，以提高論文被接受的可能性，并增加研究成果的影響力。

《Journal Of International Students》雜志是一本國際期刊，由Journal of International Students?出版，

《留學生期刊》是一本專注于國際學生教育和經驗的同行評審學術期刊。該雜志發表有關國際學生在校內外的學習、適應、身份認同、心理健康、教學實踐和政策研究的原創論文。它旨在為全球范圍內的教育工作者、學者、政策制定者和學生提供一個分享研究成果、最佳實踐和創新策略的平臺。

期刊內容通常涉及國際學生在不同教育體系中的經歷，包括高等教育、K-12教育以及職業培訓和繼續教育。文章類型包括研究論文、綜述、案例研究、觀點文章和書評等。雜志強調跨文化教育的重要性，并探討如何通過教育促進文化間的理解和包容。該雜志不僅關注國際學生的學術成就，還關注他們的個人成長和社會融入，以及如何通過教育干預措施來解決他們面臨的挑戰。通過發表高質量的研究，它旨在提高國際學生教育的質量，并對相關政策和實踐產生積極影響。

《Journal Of International Students》雜志學術影響力具體如下：

在學術影響力方面，IF影響因子為1.5，顯示出其在學領域的學術影響力和認可度。

JCR分區：Q2

按JIF指標學科分區，在學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q2，排名：300 / 756，百分位：60.4%；

按JCI指標學科分區，在學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q2，排名：327 / 756，百分位：56.81%；

《Journal Of International Students》雜志的審稿周期預計為：平均審稿速度 30 Weeks ，投稿需滿足English撰寫，期刊注重原創性與學術嚴謹性，明確拒絕抄襲或一稿多投，Gold OA占比：48.55%，這使得更多的研究人員能夠免費獲取和引用這些高質量的研究成果。

該雜志其他關鍵數據：

CiteScore分區（數據版本：2024年最新版）：2.9，進一步證明了其學術貢獻和影響力。

年發文量：86篇

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