《Education And Training In Autism And Developmental Disabilities》雜志好發(fā)表嗎？
來(lái)源：優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-09-18 11:15:15 120人看過(guò)
《Education And Training In Autism And Developmental Disabilities》雜志是一本專(zhuān)注于教育學(xué)領(lǐng)域的期刊，發(fā)表難度因多種因素而異，以下是具體分析：
《自閉癥與發(fā)展障礙教育與培訓(xùn)》是一本專(zhuān)注于自閉癥譜系障礙、智力障礙和發(fā)育障礙人士的教育和福利的專(zhuān)業(yè)期刊。該刊物不僅鼓勵(lì)發(fā)表原創(chuàng)研究，也歡迎對(duì)現(xiàn)有文獻(xiàn)進(jìn)行深入的闡釋和批判性評(píng)論。
雜志的出版范圍廣泛，涵蓋了從識(shí)別和評(píng)估這些障礙的方法，到制定個(gè)性化的教育計(jì)劃，再到探討這些障礙的特征和影響。此外，期刊還特別關(guān)注教育工作者和專(zhuān)業(yè)人員的培訓(xùn)，以提高他們對(duì)這些障礙的理解和應(yīng)對(duì)能力。它同樣重視康復(fù)策略、預(yù)防措施、提升社區(qū)對(duì)這些障礙的認(rèn)識(shí)和服務(wù)，以及相關(guān)立法的發(fā)展，旨在通過(guò)多學(xué)科合作，促進(jìn)對(duì)自閉癥和相關(guān)發(fā)展障礙人士的全面支持和包容性教育環(huán)境的建立。
發(fā)表難度
影響因子與分區(qū)：《Education And Training In Autism And Developmental Disabilities》雜志的影響因子為0.7，屬于JCR分區(qū)Q4區(qū)，中科院分區(qū)中大類(lèi)學(xué)科教育學(xué)為4區(qū)， 小類(lèi)學(xué)科EDUCATION, SPECIAL特殊教育學(xué)為4區(qū)，較高的影響因子和較好的分區(qū)表明其在學(xué)術(shù)界具有較高的影響力和認(rèn)可度，因此對(duì)稿件的質(zhì)量要求也相對(duì)較高，發(fā)表難度較大。
歷年IF值(影響因子)：
WOS分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION, SPECIAL | SSCI | Q4 | 51 / 62 |
18.5% |
| 學(xué)科：REHABILITATION | SSCI | Q4 | 146 / 169 |
13.9% |
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION, SPECIAL | SSCI | Q4 | 58 / 62 |
7.26% |
| 學(xué)科：REHABILITATION | SSCI | Q3 | 124 / 169 |
26.92% |
名詞解釋?zhuān)?br />WOS即Web of Science，是全球獲取學(xué)術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫(kù)，Web of Science包括自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、藝術(shù)與人文領(lǐng)域的信息，來(lái)自全世界近9,000種最負(fù)盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學(xué)術(shù)會(huì)議多學(xué)科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時(shí)會(huì)按照某一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域劃分，根據(jù)這一學(xué)科所有按照影響因子數(shù)值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會(huì)在高分區(qū)中，最后的劃分結(jié)果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質(zhì)量最高。
審稿周期預(yù)計(jì)：平均審稿速度 ，審稿周期也體現(xiàn)了編輯部對(duì)稿件質(zhì)量的嚴(yán)格把關(guān)。
發(fā)表建議
提高稿件質(zhì)量：確保研究?jī)?nèi)容具有創(chuàng)新性和學(xué)術(shù)價(jià)值，語(yǔ)言表達(dá)清晰準(zhǔn)確，符合雜志特殊教育學(xué)的格式和要求。
提前準(zhǔn)備：根據(jù)審稿周期，建議作者提前規(guī)劃好研究和寫(xiě)作進(jìn)度，以便有足夠的時(shí)間進(jìn)行修改和補(bǔ)充。同時(shí)，可以關(guān)注《Education And Training In Autism And Developmental Disabilities》雜志的約稿信息，如果能夠獲得約稿機(jī)會(huì)，發(fā)表的可能性會(huì)更大。
聲明：以上內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)公開(kāi)資料，如有不準(zhǔn)確之處，請(qǐng)聯(lián)系我們進(jìn)行修改。
