《Journal Of Research On Leadership Education》雜志是一本的高質(zhì)量期刊，該雜志的錄用率受多種因素影響，想具體了解可聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。

《Journal Of Research On Leadership Education》雜志的錄用率受多種因素影響，具體如下：

年發(fā)文量：《Journal Of Research On Leadership Education》雜志年發(fā)文量為：18篇。年發(fā)文量較大的期刊，相對而言錄用率會高一些。

質(zhì)量與創(chuàng)新性：論文的科學性、嚴謹性、數(shù)據(jù)可靠性以及創(chuàng)新性是關鍵。

論文質(zhì)量：包括研究設計的合理性、數(shù)據(jù)的可靠性、分析方法的科學性等。

影響力與排名：《Journal Of Research On Leadership Education》雜志IF影響因子為：1.3。高影響力的期刊通常對論文質(zhì)量要求更高，錄用率相對較低。

審稿流程：嚴格的多輪審稿流程會篩選掉部分稿件，導致錄用率下降。

投稿數(shù)量：在特定時期內(nèi)，若大量研究者集中向某期刊投稿，會導致稿件堆積，錄用率下降。

SCI期刊的錄用率受多重因素影響，作者應根據(jù)自身研究特點選擇合適的期刊，并確保稿件質(zhì)量以提高錄用機會，投稿前務必仔細閱讀期刊的投稿指南，并與雜志社保持良好溝通。

《Journal Of Research On Leadership Education》雜志簡介

中文簡稱：領導力教育研究雜志
國際標準簡稱：J RES LEADERSH EDUC
出版商：SAGE
ISSN：1942-7751
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

《領導力教育研究雜志》是一個專注于領導教育領域內(nèi)教學方法、學習過程、評估手段以及相關政治和情境因素的學術期刊。它為全球的教育工作者、學者、政策制定者、以及對領導力教育有興趣的專業(yè)人士提供了一個分享知識、研究成果和實踐經(jīng)驗的場所。

期刊鼓勵采用多種研究方法，包括定量、定性以及案例研究等，以全面地探討領導力教育的不同方面。這包括對領導力教育項目的創(chuàng)新教學方法、教育技術的應用、教育政策的分析，以及領導力教育如何影響學生學習成果的研究。期刊特別強調(diào)跨學科的研究，整合教育學、心理學、管理學、社會學等領域的理論和實踐。

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