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中科院分區決定了SCI期刊在學術界的地位和影響力，對科研人員和學術機構具有重要的參考價值，具體如下：

對SCI期刊的評價：中科院分區通過將SCI期刊按照3年平均影響因子劃分為不同的等級，為科研人員和學術機構提供了一個評估SCI期刊學術影響力的重要依據。分區越高，說明該期刊在學科內的學術影響力越大，發表的文章質量越高。

對科研人員的成果評估：科研人員發表的論文所在的中科院分區，可以作為評估其研究成果質量的一個指標。

對科研資源的分配：中科院分區在科研資源分配方面也起到重要作用。科研機構在制定科研政策、分配科研資源時，會參考中科院分區。

對科研人員投稿的指導：中科院分區為科研人員選擇投稿期刊提供了參考。科研人員在選擇投稿期刊時，會參考中科院分區，以提高論文被接受的可能性，并增加研究成果的影響力。

《Education For Primary Care》雜志是一本國際期刊，由Taylor & Francis?出版，

《初級保健教育》是一本專注于初級保健教育的國際學術期刊，旨在支持實施基于最佳證據的醫療教育實踐。該雜志發表有關醫學教育、健康勞動力政策和衛生服務研究的文章，內容不僅限于家庭醫學教育領域。通過提供一個論壇，促進了全球初級保健教育工作者之間的知識共享和專業發展。

該雜志在初級保健教育領域內具有顯著的影響力，強調實踐導向的研究和教育創新。它的特色在于其對提高醫療服務質量和患者護理水平的貢獻，以及對教育策略和政策分析的關注。這些內容對于指導醫療教育者和決策者具有重要價值。

《Education For Primary Care》雜志學術影響力具體如下：

在學術影響力方面，IF影響因子為1.5，顯示出其在學領域的學術影響力和認可度。

JCR分區：Q3

按JIF指標學科分區，在學科：PRIMARY HEALTH CARE中為Q3，排名：22 / 30，百分位：28.3%；

按JCI指標學科分區，在學科：PRIMARY HEALTH CARE中為Q1，排名：5 / 30，百分位：85%；

《Education For Primary Care》雜志的審稿周期預計為：平均審稿速度 ，投稿需滿足English撰寫，期刊注重原創性與學術嚴謹性，明確拒絕抄襲或一稿多投，Gold OA占比：46.40%，這使得更多的研究人員能夠免費獲取和引用這些高質量的研究成果。

該雜志其他關鍵數據：

CiteScore分區（數據版本：2024年最新版）：2.3，進一步證明了其學術貢獻和影響力。

年發文量：37篇

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