發表《Education And Information Technologies》雜志多久能被SCI數據庫收錄?
來源:優發表網整理 2024-09-18 11:21:13 821人看過
通常情況下,《Education And Information Technologies》雜志發表的文章被SCIE、SSCI數據庫收錄的時間沒有固定標準,若想了解詳細、準確的具體情況,建議直接與雜志社取得聯系或者向在線客服進行咨詢。
多久能被SCI數據庫一般可以歸納出以下情況:
論文發表后到在線時間:SCI論文發表后,一般需要大約3個月的時間才能在期刊官網上線,這是論文初次對外公開的時間點。
在線后到數據庫檢索時間:論文在線后,通常還需要1-3個月的時間才能在Web of Science(WOS)數據庫中檢索到,這個過程被稱為論文的索引或收錄。
整體時間周期:從投稿到論文被SCI數據庫收錄,整個周期大概需要一年左右的時間。具體來說,投稿后可能需要5-6個月收到接收通知,然后經過2-3個月論文會在官網上線,再之后2-3個月論文會被WOS數據庫收錄。
然而,這個時間周期并不是絕對的,它受到多種因素的影響,如:期刊類型、論文質量、數據庫更新等。
《Education And Information Technologies》雜志已被SCIE、SSCI國際知名數據庫收錄,在JCR分區中位于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學科Q1區,在CiteScore評價中位于Social Sciences學科的Q1區Social Sciences學科的Q1區具有較高的學術影響力,在該領域受到廣泛認可。
WOS分區(數據版本:2023-2024年最新版)
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 16 / 756 |
97.9% |
| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 19 / 756 |
97.55% |
名詞解釋:
WOS即Web of Science,是全球獲取學術信息的重要數據庫,Web of Science包括自然科學、社會科學、藝術與人文領域的信息,來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學術會議多學科內容。給期刊分區時會按照某一個學科領域劃分,根據這一學科所有按照影響因子數值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影響因子值高的就會在高分區中,最后的劃分結果分別是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表質量最高。
CiteScore分區(數據版本:2024年最新版)
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||||||
| 10 | 1.301 | 2.308 |
|
名詞解釋:
CiteScore:衡量期刊所發表文獻的平均受引用次數。
SJR:SCImago 期刊等級衡量經過加權后的期刊受引用次數。引用次數的加權值由施引期刊的學科領域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來源出版物的標準化影響將實際受引用情況對照期刊所屬學科領域中預期的受引用情況進行衡量。
作為一本專注于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領域的學術期刊,它致力于發表高質量的研究論文和為相關領域的研究人員提供重要的學術資源。
該雜志出版周期是9 issues per year,平均審稿速度預計為: 。
《教育與信息技術雜志》(EAIT)是計算機教育領域一系列辯論和問題的平臺,也是信息和通信技術(ICT)在許多教育學科和領域的多種用途的平臺。它探討了在各種設置、平臺和環境中使用計算機來改善教育和學習。該期刊旨在提供各個層面的觀點,從計算機教育中的具體教學方法和課堂應用或使用實例的微觀層面,到國家政策和重大項目的宏觀關注;從學前班到高等教育機構的成年人;從教師和管理人員到研究人員和設計師;從機構到在線和終身學習。該期刊植根于當代全球背景下專業人士的研究和實踐,其廣度和范圍鼓勵對各個層面和不同研究范式和學習理論的基本問題進行辯論。該期刊并不為技術(無論是移動、桌面、交互式、虛擬、基于游戲還是學習管理系統)做宣傳,而是引發對計算與教育內部及之間所有復雜關系的辯論,無論它們是在非正式還是正式環境中。它探討計算機教育領域的最新技術,同時也考慮數字教育工件的設計和評估。該期刊旨在通過仔細選擇提交的論文的優點來保持和擴大其國際地位,從而為辯論和學術討論提供一個可信的持續論壇。偶爾會出版特刊來深入報道特定問題。EAIT 邀請讀者提交論文,這些論文可以得出推論、探討理論并創造新知識,為實踐、政策和學術提供信息。讀者也被邀請對發表的論點和觀點進行評論和反思。EAIT 是國際信息處理聯合會(IFIP)教育技術委員會與聯合國教科文組織合作的官方期刊。
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