《Tertiary Education And Management》雜志好發(fā)表嗎？
來源：優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-09-18 11:30:30 195人看過
《Tertiary Education And Management》雜志發(fā)表難度因多種因素而異，以下是具體分析：
高等教育與管理（團隊）是一本國際性、跨學科和同行評審的期刊，歡迎反思、研究或質疑主要發(fā)展趨勢和實踐并應對高等教育當前和未來挑戰(zhàn)的研究投稿。團隊的主題重點包括高等教育的管理、治理和組織；高等教育中的教學與學習；學術專業(yè)和學術生涯；高等教育與勞動力市場；以及高等教育的機構研究。團隊由施普林格和歐洲高等教育學會 Eair 聯(lián)合出版，旨在為 Eair 的使命做出貢獻，即在高等教育中建立更好的研究、政策和實踐聯(lián)系。提交的文章應該是為多元文化、多方面和國際化的受眾撰寫的、被理解的和相關的，包括國際學術界和高等教育實踐領域。團隊歡迎使用各種方法、手段和觀點的文章，只要文章能夠證明研究在更廣泛背景下的相關性，無論是在其他高等教育機構、其他國家環(huán)境還是在國際舞臺上。偶爾，該期刊還會發(fā)表一些文章，提出個人觀點/經(jīng)歷或政治論點，以激發(fā)討論和反思，或挑戰(zhàn)高等教育領域的既定思維。這些文章發(fā)表在期刊的專門“論壇”部分。
發(fā)表難度
影響因子與分區(qū)：《Tertiary Education And Management》雜志的影響因子為1.4，屬于JCR分區(qū)Q2區(qū)，較高的影響因子和較好的分區(qū)表明其在學術界具有較高的影響力和認可度，因此對稿件的質量要求也相對較高，發(fā)表難度較大。
歷年IF值(影響因子)：
WOS分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 328 / 756 |
56.7% |
| 按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 343 / 756 |
54.7% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學術信息的重要數(shù)據(jù)庫，Web of Science包括自然科學、社會科學、藝術與人文領域的信息，來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學術會議多學科內容。給期刊分區(qū)時會按照某一個學科領域劃分，根據(jù)這一學科所有按照影響因子數(shù)值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會在高分區(qū)中，最后的劃分結果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質量最高。
審稿周期預計：平均審稿速度 ，審稿周期也體現(xiàn)了編輯部對稿件質量的嚴格把關。
發(fā)表建議
提前準備：根據(jù)審稿周期，建議作者提前規(guī)劃好研究和寫作進度，以便有足夠的時間進行修改和補充。同時，可以關注《Tertiary Education And Management》雜志的約稿信息，如果能夠獲得約稿機會，發(fā)表的可能性會更大。
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