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中科院分區決定了SCI期刊在學術界的地位和影響力，對科研人員和學術機構具有重要的參考價值，具體如下：

對SCI期刊的評價：中科院分區通過將SCI期刊按照3年平均影響因子劃分為不同的等級，為科研人員和學術機構提供了一個評估SCI期刊學術影響力的重要依據。分區越高，說明該期刊在學科內的學術影響力越大，發表的文章質量越高。

對科研人員的成果評估：科研人員發表的論文所在的中科院分區，可以作為評估其研究成果質量的一個指標。

對科研資源的分配：中科院分區在科研資源分配方面也起到重要作用。科研機構在制定科研政策、分配科研資源時，會參考中科院分區。

對科研人員投稿的指導：中科院分區為科研人員選擇投稿期刊提供了參考。科研人員在選擇投稿期刊時，會參考中科院分區，以提高論文被接受的可能性，并增加研究成果的影響力。

《Tertiary Education And Management》雜志是一本國際期刊，由Springer Nature?出版，出版周期為4 issues per year。

高等教育與管理（團隊）是一本國際性、跨學科和同行評審的期刊，歡迎反思、研究或質疑主要發展趨勢和實踐并應對高等教育當前和未來挑戰的研究投稿。團隊的主題重點包括高等教育的管理、治理和組織；高等教育中的教學與學習；學術專業和學術生涯；高等教育與勞動力市場；以及高等教育的機構研究。團隊由施普林格和歐洲高等教育學會 Eair 聯合出版，旨在為 Eair 的使命做出貢獻，即在高等教育中建立更好的研究、政策和實踐聯系。提交的文章應該是為多元文化、多方面和國際化的受眾撰寫的、被理解的和相關的，包括國際學術界和高等教育實踐領域。團隊歡迎使用各種方法、手段和觀點的文章，只要文章能夠證明研究在更廣泛背景下的相關性，無論是在其他高等教育機構、其他國家環境還是在國際舞臺上。偶爾，該期刊還會發表一些文章，提出個人觀點/經歷或政治論點，以激發討論和反思，或挑戰高等教育領域的既定思維。這些文章發表在期刊的專門“論壇”部分。

《Tertiary Education And Management》雜志學術影響力具體如下：

在學術影響力方面，IF影響因子為1.4，顯示出其在學領域的學術影響力和認可度。

JCR分區：Q2

按JIF指標學科分區，在學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q2，排名：328 / 756，百分位：56.7%；

按JCI指標學科分區，在學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q2，排名：343 / 756，百分位：54.7%；

《Tertiary Education And Management》雜志的審稿周期預計為：平均審稿速度 ，投稿需滿足English撰寫，期刊注重原創性與學術嚴謹性，明確拒絕抄襲或一稿多投，Gold OA占比：49.28%，這使得更多的研究人員能夠免費獲取和引用這些高質量的研究成果。

該雜志其他關鍵數據：

CiteScore分區（數據版本：2024年最新版）：3，進一步證明了其學術貢獻和影響力。

年發文量：24篇

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