《Cukurova University Faculty Of Education Journal》雜志是一本的高質量期刊，該雜志的錄用率受多種因素影響，想具體了解可聯系雜志社或咨詢在線客服。

《Cukurova University Faculty Of Education Journal》雜志的錄用率受多種因素影響，具體如下：

年發文量：《Cukurova University Faculty Of Education Journal》雜志年發文量為：36篇。年發文量較大的期刊，相對而言錄用率會高一些。

質量與創新性：論文的科學性、嚴謹性、數據可靠性以及創新性是關鍵。

論文質量：包括研究設計的合理性、數據的可靠性、分析方法的科學性等。

影響力與排名：《Cukurova University Faculty Of Education Journal》雜志IF影響因子為：0.4。高影響力的期刊通常對論文質量要求更高，錄用率相對較低。

審稿流程：嚴格的多輪審稿流程會篩選掉部分稿件，導致錄用率下降。

投稿數量：在特定時期內，若大量研究者集中向某期刊投稿，會導致稿件堆積，錄用率下降。

SCI期刊的錄用率受多重因素影響，作者應根據自身研究特點選擇合適的期刊，并確保稿件質量以提高錄用機會，投稿前務必仔細閱讀期刊的投稿指南，并與雜志社保持良好溝通。

《Cukurova University Faculty Of Education Journal》雜志簡介

中文簡稱：丘庫羅瓦大學教育學院學報
國際標準簡稱：CUKUROVA UNIV FAC ED
ISSN：1302-9967
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

《丘庫羅瓦大學教育學院學報》旨在為教育領域的研究人員、學者、教育工作者以及相關專業人士提供一個交流和分享研究成果的平臺。其涵蓋了廣泛的教育主題，包括但不限于教育理論與實踐、課程與教學法、教育心理學、教育管理與政策、特殊教育、學前教育、小學教育、中學教育、高等教育等。不僅關注本地教育問題的研究，也歡迎具有國際視野和跨文化比較的研究成果。通過這種方式，促進了不同地區教育經驗和理念的交流與融合。對于教育學院的師生以及關注教育研究的人士來說，本期刊是獲取最新教育研究動態和深入了解教育問題的重要資源。

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