期刊簡介
Journal Title：Journal Of Emotional And Behavioral Disorders
The Journal of Emotional and Behavioral Disorders (JEBD) is a multidisciplinary journal dedicated to the field of Emotional and Behavioral Disorders (EBD), and its influence is gradually increasing within the academic community. As a multidisciplinary academic journal, it not only provides a high-quality academic exchange platform for scholars and researchers in the field of emotional and behavioral disorders, but also promotes the deep integration of theory and practice in this field. Its strict review system and extensive international influence ensure the academic and cutting-edge nature of the journal's content.
Since its inception, this magazine has been committed to publishing high-quality research results, providing an important academic exchange platform for scholars and practitioners in education, psychology, special education, mental health, public health, and related fields. The core research direction of JEBD covers multiple aspects of emotional and behavioral disorders, including but not limited to educational intervention, psychological assessment, behavior correction, social cognition, etc. It pays special attention to student groups with special emotional and behavioral problems, such as aggressive behavior among work study students, and provides theoretical basis and intervention plans for correcting cognitive biases and bad behavior patterns of these groups through empirical research.
中文簡介
《情緒和行為障礙雜志》（Journal of Emotional and Behavioral Disorders，簡稱JEBD）是一本專注于情緒和行為障礙（Emotional and Behavioral Disorders, EBD）領域的多學科期刊，其影響力在學術界內逐漸增強。作為一本多學科交叉的學術期刊，不僅為情緒和行為障礙領域的學者和研究人員提供了高質量的學術交流平臺，也促進了該領域理論與實踐的深度融合。其嚴格的審稿制度和廣泛的國際影響力，確保了期刊內容的學術性和前沿性。
該雜志自創刊以來，一直致力于發表高質量的研究成果，為教育、心理學、特殊教育、精神衛生、公共衛生以及相關領域的學者和從業者提供重要的學術交流平臺。JEBD的核心研究方向涵蓋了情緒和行為障礙的多個方面，包括但不限于教育干預、心理評估、行為矯正、社會認知等。它特別關注有特殊情緒和行為問題的學生群體，如工讀生中的攻擊性行為等，通過實證研究為這些群體的認知偏差和不良行為方式的矯正提供理論依據和干預方案。
期刊點評
Journal Of Emotional And Behavioral Disorders創刊于1993年，由SAGE出版商出版，收稿方向涵蓋Multiple全領域，此刊是中等級別的SCI期刊，所以過審相對來講不是特別難，但是該刊專業認可度不錯，仍然是一本值得選擇的SCI期刊 。平均審稿速度 ，影響因子指數1.7，該期刊近期沒有被列入國際期刊預警名單，廣大學者值得一試。
中科院分區（數據版本：2023年12月升級版）
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學 | 3區 | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理學：綜合 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學：教育 | 3區 3區 4區 | 否 | 否 |
名詞解釋：
中科院分區也叫中科院JCR分區，基礎版分為13個大類學科，然后按照各類期刊影響因子分別將每個類別分為四個區，影響因子5%為1區，6%-20%為2區，21%-50%為3區，其余為4區。
中科院分區（數據版本：2022年12月升級版）
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學 | 4區 | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理學：綜合 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學：教育 | 3區 3區 4區 | 否 | 否 |
中科院分區（數據版本：2021年12月舊的升級版）
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學 | 3區 | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學：教育 PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理學：綜合 | 2區 3區 3區 | 否 | 否 |
中科院分區（數據版本：2021年12月升級版）
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學 | 3區 | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學：教育 PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理學：綜合 | 2區 3區 3區 | 否 | 否 |
中科院分區（數據版本：2020年12月舊的升級版）
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學 | 3區 | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學：教育 PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理學：綜合 | 2區 3區 3區 | 否 | 否 |
WOS分區（數據版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION, SPECIAL | SSCI | Q2 | 20 / 62 |
68.5% |
| 學科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q3 | 46 / 74 |
38.5% |
| 學科：PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY | SSCI | Q2 | 101 / 218 |
53.9% |
| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION, SPECIAL | SSCI | Q3 | 39 / 62 |
37.9% |
| 學科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q2 | 37 / 74 |
50.68% |
| 學科：PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY | SSCI | Q2 | 63 / 218 |
71.33% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學術信息的重要數據庫，Web of Science包括自然科學、社會科學、藝術與人文領域的信息，來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學術會議多學科內容。給期刊分區時會按照某一個學科領域劃分，根據這一學科所有按照影響因子數值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會在高分區中，最后的劃分結果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質量最高。
CiteScore分區（數據版本：2024年最新版）
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||||||||||||||
| 4.1 | 0.851 | 1.504 |
|
名詞解釋：
CiteScore：衡量期刊所發表文獻的平均受引用次數。
SJR:SCImago 期刊等級衡量經過加權后的期刊受引用次數。引用次數的加權值由施引期刊的學科領域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來源出版物的標準化影響將實際受引用情況對照期刊所屬學科領域中預期的受引用情況進行衡量。
其他數據
| 是否OA開放訪問： | h-index： | 年文章數： |
| 未開放 | - | 18 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數據來源于搜索引擎）: | 開源占比（OA被引用占比）： |
| 8.96% | 1.7 | 0.01... |
| 研究類文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國際期刊預警名單（試行）》名單： |
| 100.00% | SCIE、SSCI | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標和發文量：
歷年中科院JCR大類分區數據：
歷年自引數據：
發文統計
2023-2024國家/地區發文量統計：
| 國家/地區 | 數量 |
| USA | 71 |
| Canada | 4 |
| Netherlands | 2 |
| Belgium | 1 |
| Chile | 1 |
| GERMANY (FED REP GER) | 1 |
| Greece | 1 |
| Japan | 1 |
| Portugal | 1 |
| Switzerland | 1 |
2023-2024機構發文量統計：
| 機構 | 數量 |
| STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORI... | 12 |
| UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA | 10 |
| OHIO UNIVERSITY | 7 |
| PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM... | 7 |
| UNIVERSITY SYSTEM OF MARYLAND | 7 |
| UNIVERSITY OF KANSAS | 6 |
| UNIVERSITY OF SOUTH CAROLINA SYS... | 6 |
| VIRGINIA COMMONWEALTH UNIVERSITY | 6 |
| LEHIGH UNIVERSITY | 5 |
| ARIZONA STATE UNIVERSITY | 4 |
近年引用統計：
| 期刊名稱 | 數量 |
| J EMOT BEHAV DISORD | 58 |
| BEHAV DISORDERS | 35 |
| SCHOOL PSYCHOL REV | 25 |
| EXCEPT CHILDREN | 24 |
| J SCHOOL PSYCHOL | 24 |
| J AM ACAD CHILD PSY | 17 |
| SCHOOL PSYCHOL QUART | 17 |
| J POSIT BEHAV INTERV | 16 |
| EDUC TREAT CHILD | 14 |
| PSYCHOL SCHOOLS | 14 |
近年被引用統計：
| 期刊名稱 | 數量 |
| J EMOT BEHAV DISORD | 58 |
| SCH MENT HEALTH | 51 |
| CHILD YOUTH SERV REV | 45 |
| BEHAV DISORDERS | 41 |
| SCHOOL PSYCHOL QUART | 28 |
| J CHILD FAM STUD | 26 |
| PSYCHOL SCHOOLS | 25 |
| ELEM SCHOOL J | 24 |
| J POSIT BEHAV INTERV | 20 |
| J SCHOOL PSYCHOL | 19 |
近年文章引用統計：
| 文章名稱 | 數量 |
| Rates of Common Classroom Behavi... | 10 |
| Common Practice Elements for Imp... | 8 |
| Social Dynamics Management: What... | 6 |
| Enhancing Social Inclusion of Ch... | 6 |
| Profiles of Problem Behavior in ... | 5 |
| A Social-Ecological Approach to ... | 4 |
| The Magic Positive-to-Negative I... | 4 |
| Empirically Derived Subclasses o... | 3 |
| An Evaluation of IEP Accommodati... | 3 |
| Perceptions of Communication Pra... | 3 |
相關期刊
| 同小類學科的其他優質期刊 | 影響因子 | 中科院分區 |
| Archives Of Clinical Neuropsychology | 2.1 | 4區 |
| Annual Review Of Psychology | 23.6 | 1區 |
| Journal Of Genetic Psychology | 1.7 | 4區 |
| Nature Human Behaviour | 21.4 | 1區 |
| Health Psychology | 3.1 | 2區 |
| Applied Neuropsychology-child | 1.4 | 4區 |
| Spanish Journal Of Psychology | 2.9 | 4區 |
| Frontiers In Psychology | 2.6 | 3區 |
| Behavioural Pharmacology | 1.6 | 4區 |
| Stress-the International Journal On The Biology Of Stress | 2.6 | 4區 |
更多問題
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