《Journal Of Architectural Education》雜志在中科院分區中的情況如下：大類學科：藝術學， 分區：4區； 小類學科：ARCHITECTURE建筑學， 分區：4區。

中科院分區決定了SCI期刊在學術界的地位和影響力，對科研人員和學術機構具有重要的參考價值，具體如下：

對SCI期刊的評價：中科院分區通過將SCI期刊按照3年平均影響因子劃分為不同的等級，為科研人員和學術機構提供了一個評估SCI期刊學術影響力的重要依據。分區越高，說明該期刊在學科內的學術影響力越大，發表的文章質量越高。

對科研人員的成果評估：科研人員發表的論文所在的中科院分區，可以作為評估其研究成果質量的一個指標。

對科研資源的分配：中科院分區在科研資源分配方面也起到重要作用。科研機構在制定科研政策、分配科研資源時，會參考中科院分區。

對科研人員投稿的指導：中科院分區為科研人員選擇投稿期刊提供了參考。科研人員在選擇投稿期刊時，會參考中科院分區，以提高論文被接受的可能性，并增加研究成果的影響力。

《Journal Of Architectural Education》雜志是一本專注于建筑學領域的國際期刊，由Taylor & Francis?出版，出版周期為2 issues/year。

《Journal of Architectural Education》是一本在國際上被廣泛認可的學術期刊，專注于建筑教育的研究、評論和討論。自1958年創刊以來，它一直是建筑教育者、學者、學生以及對該領域感興趣的專業人士交流思想和經驗的重要平臺。

雜志致力于推動建筑教育的創新和改進，發表關于建筑教育理論、實踐、歷史和政策的高質量研究文章。這些文章可能包括對教學方法、課程設計、學習成果評估、技術在建筑教育中的應用、以及建筑教育的社會和文化影響的探討。該期刊特別強調建筑教育的多樣性和包容性，鼓勵來自不同文化、地區和教育體系的研究者分享他們的見解和經驗。JAE還關注建筑教育中的新興趨勢和挑戰，如可持續發展教育、跨學科教育模式、以及全球化對建筑教育的影響。

《Journal Of Architectural Education》雜志學術影響力具體如下：

在學術影響力方面，IF影響因子為0.2，顯示出其在建筑學學領域的學術影響力和認可度。

按JIF指標學科分區，在學科：ARCHITECTURE中為N/A，排名：N / A，百分位：0%；

按JCI指標學科分區，在學科：ARCHITECTURE中為Q2，排名：39 / 97，百分位：60.31%；

《Journal Of Architectural Education》雜志的審稿周期預計為：平均審稿速度 ，投稿需滿足English撰寫，期刊注重原創性與學術嚴謹性，明確拒絕抄襲或一稿多投，Gold OA占比：10.64%，這使得更多的研究人員能夠免費獲取和引用這些高質量的研究成果。

該雜志其他關鍵數據：

CiteScore分區（數據版本：2024年最新版）：0.6，進一步證明了其學術貢獻和影響力。

年發文量：25篇

聲明：以上內容來源于互聯網公開資料，如有不準確之處，請聯系我們進行修改。