通常情況下，《Etr&d-educational Technology Research And Development》雜志發表的文章被SCIE、SSCI數據庫收錄的時間沒有固定標準，若想了解詳細、準確的具體情況，建議直接與雜志社取得聯系或者向在線客服進行咨詢。

多久能被SCI數據庫一般可以歸納出以下情況：

論文發表后到在線時間：SCI論文發表后，一般需要大約3個月的時間才能在期刊官網上線，這是論文初次對外公開的時間點。

在線后到數據庫檢索時間：論文在線后，通常還需要1-3個月的時間才能在Web of Science（WOS）數據庫中檢索到，這個過程被稱為論文的索引或收錄。

整體時間周期：從投稿到論文被SCI數據庫收錄，整個周期大概需要一年左右的時間。具體來說，投稿后可能需要5-6個月收到接收通知，然后經過2-3個月論文會在官網上線，再之后2-3個月論文會被WOS數據庫收錄。

然而，這個時間周期并不是絕對的，它受到多種因素的影響，如：期刊類型、論文質量、數據庫更新等。

《Etr&d-educational Technology Research And Development》雜志已被SCIE、SSCI國際知名數據庫收錄，在JCR分區中位于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學科Q1區，在CiteScore評價中位于Social Sciences學科的Q1區具有較高的學術影響力，在該領域受到廣泛認可。

作為一本專注于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領域的學術期刊，它致力于發表高質量的研究論文和為相關領域的研究人員提供重要的學術資源。

該雜志出版周期是6 issues per year，平均審稿速度預計為： 。

《教育技術研究與發展》是該領域唯一一本完全專注于教育技術研究與發展的學術期刊。研究部分將審閱稿件的優先級最高，這些稿件應為嚴謹的原創定量、定性或混合方法研究，研究主題涉及教育環境中的技術應用或教學設計。這些背景包括 K-12、高等教育和成人學習（例如，在企業培訓環境中）。還發表評估與教育技術研究相關的重要研究問題的分析論文和對類似主題的文獻評論。本部分刊登了關于研究實踐方面以及教育實踐中的應用理論的詳盡文章，并提供了教學技術領域的最新研究信息的綜合來源。發展部分發表有關各種教學技術和學習環境的規劃、實施、評估和管理的研究。歡迎基于經驗的形成性評估和基于理論的教學設計研究論文，以及報告將技術應用于教學發展的創新方法的結果的論文。發展部分的論文可能涉及多種研究方法，應側重于教學發展過程的一個或多個方面；在相關且可能的情況下，論文應討論教學設計決策的影響，并提供將結果與這些決策聯系起來的證據。文化和區域視角部分（以前稱為國際評論）歡迎有關如何使用技術來增強特定文化或地區的學習、教學和表現的創新研究。提交給本部分的教育技術研究應置于文化背景中，批判性地審視文化或地區或文化或地區中的個人或團體普遍存在的問題和意識形態。理論觀點可以廣泛地涵蓋研究，例如批判種族理論、文化歷史活動理論和文化模型。本部分發表的論文包括定量、定性和混合方法的文章和評論，借鑒相關理論、實證證據以及在文化背景下對研究結果、含義和結論的批判性分析。教育技術研究與發展除了定期論文外，還出版有關社區感興趣的及時主題的特刊。