《School Effectiveness And School Improvement》雜志好發表嗎？
來源：優發表網整理 2024-09-18 11:17:39 203人看過
《School Effectiveness And School Improvement》雜志是一本專注于教育學領域的期刊，發表難度因多種因素而異，以下是具體分析：
學校效能和學校改進提供了有關中小學教育效能、實踐和政策制定的信息。編者認為，所有學生的教育進步，無論家庭背景和經濟狀況如何，都是學校有效性和改進的關鍵指標。學校效能和學校改進致力于通過手稿探索這一理念，手稿涵蓋了課堂、學校或系統層面教育效能領域的一系列主題，包括但不限于：有效的教學法課堂氣氛學校風氣和領導力學校改進和改革方案全系統政策和改革。
發表難度
影響因子與分區：《School Effectiveness And School Improvement》雜志的影響因子為2.8，屬于JCR分區Q1區，中科院分區中大類學科教育學為3區， 小類學科EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育學和教育研究為3區，較高的影響因子和較好的分區表明其在學術界具有較高的影響力和認可度，因此對稿件的質量要求也相對較高，發表難度較大。
歷年IF值(影響因子)：
WOS分區（數據版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 99 / 756 |
87% |
| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 108 / 756 |
85.78% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學術信息的重要數據庫，Web of Science包括自然科學、社會科學、藝術與人文領域的信息，來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學術會議多學科內容。給期刊分區時會按照某一個學科領域劃分，根據這一學科所有按照影響因子數值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會在高分區中，最后的劃分結果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質量最高。
審稿周期預計：平均審稿速度 ，審稿周期也體現了編輯部對稿件質量的嚴格把關。
發表建議
提高稿件質量：確保研究內容具有創新性和學術價值，語言表達清晰準確，符合雜志教育學和教育研究的格式和要求。
提前準備：根據審稿周期，建議作者提前規劃好研究和寫作進度，以便有足夠的時間進行修改和補充。同時，可以關注《School Effectiveness And School Improvement》雜志的約稿信息，如果能夠獲得約稿機會，發表的可能性會更大。
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