《Christian Education Journal》雜志是一本的高質(zhì)量期刊，該雜志的錄用率受多種因素影響，想具體了解可聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。

《Christian Education Journal》雜志的錄用率受多種因素影響，具體如下：

年發(fā)文量：《Christian Education Journal》雜志年發(fā)文量為：11篇。年發(fā)文量較大的期刊，相對而言錄用率會高一些。

質(zhì)量與創(chuàng)新性：論文的科學(xué)性、嚴謹性、數(shù)據(jù)可靠性以及創(chuàng)新性是關(guān)鍵。

論文質(zhì)量：包括研究設(shè)計的合理性、數(shù)據(jù)的可靠性、分析方法的科學(xué)性等。

影響力與排名：《Christian Education Journal》雜志IF影響因子為：0.2。高影響力的期刊通常對論文質(zhì)量要求更高，錄用率相對較低。

審稿流程：嚴格的多輪審稿流程會篩選掉部分稿件，導(dǎo)致錄用率下降。

投稿數(shù)量：在特定時期內(nèi)，若大量研究者集中向某期刊投稿，會導(dǎo)致稿件堆積，錄用率下降。

SCI期刊的錄用率受多重因素影響，作者應(yīng)根據(jù)自身研究特點選擇合適的期刊，并確保稿件質(zhì)量以提高錄用機會，投稿前務(wù)必仔細閱讀期刊的投稿指南，并與雜志社保持良好溝通。

《Christian Education Journal》雜志簡介

中文簡稱：基督教教育雜志
國際標準簡稱：Christ Educ J
出版商：SAGE
ISSN：0739-8913
ESSN：2378-525X
研究方向：Arts and Humanities - Religious Studies

《基督教教育雜志》致力于深入探討基督教教育的各個方面，為學(xué)者、教育工作者、神職人員以及對基督教教育感興趣的人士提供了一個交流和分享的平臺。雜志涵蓋了廣泛的主題，包括對基督教教育歷史的研究，追溯基督教教育在不同時期和地區(qū)的發(fā)展歷程，從中汲取寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。同時，雜志也關(guān)注當代基督教教育的實踐，探討如何在現(xiàn)代社會的背景下，有效地開展基督教教育活動。該雜志在基督教教育領(lǐng)域發(fā)揮著重要的作用，它以其豐富的內(nèi)容、嚴謹?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度和廣泛的影響力，為推動基督教教育的發(fā)展做出了積極貢獻。

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