《Curriculum Inquiry》雜志投稿后多久回復(fù)取決于雜志審稿速度：預(yù)計 。投稿前請仔細(xì)閱讀相關(guān)投稿須知，有任何疑問可以聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。

《Curriculum Inquiry》雜志于1977年創(chuàng)刊，刊號為ISSN：0362-6784，EISSN：1467-873X，是一本專注于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域的SCIE、SSCI期刊，出版周期為：5 issues/year，目前未開放OA（未開放訪問）。主要發(fā)表由專家撰寫的簡短且易于理解的文章，內(nèi)容精煉且具有較高的學(xué)術(shù)價值，特別適合那些希望快速了解某一特定研究方向最新進(jìn)展的讀者。

《Curriculum Inquiry》作為課程研究領(lǐng)域的國際知名期刊，一直致力于深入探索學(xué)校、社區(qū)、家庭以及其他本地或跨國環(huán)境中的教育經(jīng)驗。通過采用多元化的理論框架和學(xué)科方法，雜志為全球?qū)W者提供了一個展示和交流研究成果的平臺。該期刊匯聚了來自各大學(xué)術(shù)領(lǐng)域和學(xué)科的資深學(xué)者與新興研究者，他們的研究不僅豐富了課程和教學(xué)法的理論體系，還推動了教育研究、理論和實踐的邊界。雜志特別重視那些能夠激發(fā)思考、引領(lǐng)討論的研究，鼓勵學(xué)者們勇于挑戰(zhàn)現(xiàn)有的認(rèn)知框架，提出創(chuàng)新的觀點和解決方案。

此外，雜志還致力于搭建一個跨文化的學(xué)術(shù)橋梁，讓不同文化背景下的教育經(jīng)驗和課程理念得以交融和碰撞。通過這種方式，雜志不僅提升了課程研究的國際影響力，也為全球教育實踐提供了寶貴的啟示和借鑒。

在收錄情況方面，《Curriculum Inquiry》雜志在中科院最新升級版分區(qū)表中，該雜志分區(qū)信息為大類學(xué)科教育學(xué)3區(qū)，影響因子為1.6，CiteScore為3.1，在EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域的排名較為靠前，其 SJR為 0.634，SNIP為1.303，這些數(shù)據(jù)都反映出期刊在學(xué)術(shù)界具有較高的影響力和學(xué)術(shù)價值。

投稿SCI期刊后收到回復(fù)的時間因多種因素而異，具體時間如下：

初審階段：編輯初審?fù)ǔＴ?-4周內(nèi)完成，主要檢查論文的格式、規(guī)范性以及是否符合期刊的基本要求。

同行評審階段：若論文通過初審，編輯會將其發(fā)送給多位同行評審人進(jìn)行詳細(xì)評估。這一階段是整個審稿過程中最耗時的部分，通常需要1-3個月。

終審階段：編輯在得到審稿人的反饋后，會根據(jù)審稿人的意見給出接收、小修、大修、拒稿等結(jié)果。這一階段的時間相對較短，通常在收到審稿意見后幾天到一周內(nèi)完成。

投稿者在選擇期刊時，應(yīng)考慮到審稿周期，并做好長期等待的準(zhǔn)備，同時也要注意不同期刊的具體要求和效率可能大相徑庭。

聲明：以上內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)公開資料，如有不準(zhǔn)確之處，請聯(lián)系我們進(jìn)行修改。