《International Journal For Educational And Vocational Guidance》雜志在中科院分區中的情況如下：大類學科：心理學， 分區：3區； 小類學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育學和教育研究， 分區：4區。

中科院分區決定了SCI期刊在學術界的地位和影響力，對科研人員和學術機構具有重要的參考價值，具體如下：

對SCI期刊的評價：中科院分區通過將SCI期刊按照3年平均影響因子劃分為不同的等級，為科研人員和學術機構提供了一個評估SCI期刊學術影響力的重要依據。分區越高，說明該期刊在學科內的學術影響力越大，發表的文章質量越高。

對科研人員的成果評估：科研人員發表的論文所在的中科院分區，可以作為評估其研究成果質量的一個指標。

對科研資源的分配：中科院分區在科研資源分配方面也起到重要作用。科研機構在制定科研政策、分配科研資源時，會參考中科院分區。

對科研人員投稿的指導：中科院分區為科研人員選擇投稿期刊提供了參考。科研人員在選擇投稿期刊時，會參考中科院分區，以提高論文被接受的可能性，并增加研究成果的影響力。

《International Journal For Educational And Vocational Guidance》雜志是一本專注于教育學和教育研究領域的國際期刊，由Springer Nature?出版，創刊于2001年，出版周期為3 issues per year。

《國際教育與職業指導雜志》發表與工作和休閑、職業發展、職業咨詢與指導和職業教育有關的文章，這些文章最好具有國際內容（例如比較研究、多文化或跨文化視角、區域調查等）或對具有廣泛國際興趣的話題有所貢獻（例如理論發展、道德問題等）。可以收錄具有更廣泛興趣的重要國家發展。所有文章都應提出對實踐的啟示。

《International Journal For Educational And Vocational Guidance》雜志學術影響力具體如下：

在學術影響力方面，IF影響因子為1.7，顯示出其在教育學和教育研究學領域的學術影響力和認可度。

JCR分區：Q2

按JIF指標學科分區，在學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q2，排名：257 / 756，百分位：66.1%；PSYCHOLOGY, APPLIED中為Q3，排名：67 / 113，百分位：41.2%；

按JCI指標學科分區，在學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q2，排名：323 / 756，百分位：57.34%；PSYCHOLOGY, APPLIED中為Q2，排名：53 / 114，百分位：53.95%；

《International Journal For Educational And Vocational Guidance》雜志的審稿周期預計為：平均審稿速度 ，投稿需滿足English撰寫，期刊注重原創性與學術嚴謹性，明確拒絕抄襲或一稿多投，Gold OA占比：30.43%，這使得更多的研究人員能夠免費獲取和引用這些高質量的研究成果。

該雜志其他關鍵數據：

CiteScore分區（數據版本：2024年最新版）：4，進一步證明了其學術貢獻和影響力。

年發文量：46篇

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