《Sodobna Pedagogika-journal Of Contemporary Educational Studies》雜志好發表嗎？
來源：優發表網整理 2024-09-18 11:38:58 145人看過
《Sodobna Pedagogika-journal Of Contemporary Educational Studies》雜志發表難度因多種因素而異，以下是具體分析：
《當代教育研究雜志》是一本專注于現代教育研究的學術期刊，旨在探討和傳播教育領域內的最新理論、實踐和研究成果。該雜志為教育學者、研究人員、政策制定者以及教育實踐者提供了一個交流思想和經驗的平臺，重點關注教育的各個方面，包括但不限于教學方法、課程發展、教育政策、學習理論、教育技術、特殊教育、教師培訓和教育心理學等。
雜志致力于發表高質量的原創性研究論文、綜述文章、案例研究和評論，以促進對教育領域內關鍵問題的深入理解和討論。雜志特別強調研究的創新性和對教育實踐的潛在影響，鼓勵跨學科的研究方法，以全面探索教育現象和問題。該雜志的編輯團隊由來自不同國家和地區的教育專家組成，他們對教育研究的前沿動態和挑戰有著深刻的理解。通過嚴格的同行評審過程，確保所有發表的文章都達到了學術界的高標準，從而保證了內容的學術質量和研究深度。
發表難度
影響因子與分區：《Sodobna Pedagogika-journal Of Contemporary Educational Studies》雜志的影響因子為0.3，屬于JCR分區Q4區，較高的影響因子和較好的分區表明其在學術界具有較高的影響力和認可度，因此對稿件的質量要求也相對較高，發表難度較大。
歷年IF值(影響因子)：
WOS分區（數據版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 634 / 756 |
16.2% |
| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 629 / 756 |
16.87% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學術信息的重要數據庫，Web of Science包括自然科學、社會科學、藝術與人文領域的信息，來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學術會議多學科內容。給期刊分區時會按照某一個學科領域劃分，根據這一學科所有按照影響因子數值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會在高分區中，最后的劃分結果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質量最高。
審稿周期預計：平均審稿速度 ，審稿周期也體現了編輯部對稿件質量的嚴格把關。
發表建議
提前準備：根據審稿周期，建議作者提前規劃好研究和寫作進度，以便有足夠的時間進行修改和補充。同時，可以關注《Sodobna Pedagogika-journal Of Contemporary Educational Studies》雜志的約稿信息，如果能夠獲得約稿機會，發表的可能性會更大。
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