Journal Title:Religious Education
Religious Education is an inclusive academic journal that provides a platform for exchange and discussion among scholars, educators and practitioners of different faith backgrounds. The journal is particularly concerned with religious identity, religious formation, and the role and impact of religious education in diverse social contexts.
The journal focuses on the practice of religious education in local faith communities, including the educational activities of different denominations or religious groups at the local, regional, national and international levels. It explores how religious groups conduct religious education through their internal mechanisms and interactions with other groups, and how these activities shape an individual's religious identity and faith practice. Focus on the role of religious education in the public sphere, including how it promotes the common good, interfaith dialogue, and global community building. It discusses how religious education can help build interfaith understanding and respect, and how education can be used to address social issues and promote global citizenship.
《Religious Education》是一本具有包容性的學術期刊,它為不同信仰背景的學者、教育者和實踐者提供了一個交流和討論的平臺。該期刊特別關注宗教認同、宗教形成以及宗教教育在多樣的社會環境中的作用和影響。
期刊聚焦于地方信仰社區的宗教教育實踐,包括不同教派或宗教團體在地方、區域、國家乃至國際層面上的教育活動。它探討了宗教團體如何通過其內部機制以及與其他團體的互動來進行宗教教育,以及這些活動如何塑造個人的宗教認同和信仰實踐。關注宗教教育在公共領域的作用,包括它如何促進公益事業、宗教間的對話和全球社區的建設。它討論了宗教教育如何幫助建立跨信仰的理解和尊重,以及如何通過教育來解決社會問題和促進全球公民意識。
Religious Education由Taylor & Francis出版商出版,收稿方向涵蓋RELIGION全領域,此刊是中等級別的SCI期刊,所以過審相對來講不是特別難,但是該刊專業認可度不錯,仍然是一本值得選擇的SCI期刊 。平均審稿速度 ,影響因子指數0.4,該期刊近期沒有被列入國際期刊預警名單,廣大學者值得一試。
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 哲學 | 3區 | RELIGION 宗教 | 3區 | 否 | 否 |
名詞解釋:
中科院分區也叫中科院JCR分區,基礎版分為13個大類學科,然后按照各類期刊影響因子分別將每個類別分為四個區,影響因子5%為1區,6%-20%為2區,21%-50%為3區,其余為4區。
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科:RELIGION | AHCI | N/A | N / A |
0% |
| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科:RELIGION | AHCI | Q1 | 65 / 339 |
80.97% |
名詞解釋:
WOS即Web of Science,是全球獲取學術信息的重要數據庫,Web of Science包括自然科學、社會科學、藝術與人文領域的信息,來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學術會議多學科內容。給期刊分區時會按照某一個學科領域劃分,根據這一學科所有按照影響因子數值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影響因子值高的就會在高分區中,最后的劃分結果分別是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表質量最高。
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||||||
| 0.9 | 0.312 | 0.756 |
|
名詞解釋:
CiteScore:衡量期刊所發表文獻的平均受引用次數。
SJR:SCImago 期刊等級衡量經過加權后的期刊受引用次數。引用次數的加權值由施引期刊的學科領域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來源出版物的標準化影響將實際受引用情況對照期刊所屬學科領域中預期的受引用情況進行衡量。
| 是否OA開放訪問: | h-index: | 年文章數: |
| 未開放 | - | 37 |
| Gold OA文章占比: | 2021-2022最新影響因子(數據來源于搜索引擎): | 開源占比(OA被引用占比): |
| 6.54% | 0.4 | 0.04... |
| 研究類文章占比:文章 ÷(文章 + 綜述) | 期刊收錄: | 中科院《國際期刊預警名單(試行)》名單: |
| 100.00% | SCIE | 否 |
歷年IF值(影響因子):
歷年引文指標和發文量:
歷年中科院JCR大類分區數據:
歷年自引數據:
2023-2024國家/地區發文量統計:
| 國家/地區 | 數量 |
| USA | 127 |
| Canada | 17 |
| Israel | 14 |
| Netherlands | 10 |
| England | 6 |
| Belgium | 5 |
| GERMANY (FED REP GER) | 4 |
| Turkey | 4 |
| Austria | 3 |
| Ireland | 2 |
2023-2024機構發文量統計:
| 機構 | 數量 |
| YALE UNIVERSITY | 14 |
| BOSTON COLLEGE | 11 |
| BOSTON UNIVERSITY | 11 |
| UNIVERSITY OF TORONTO | 8 |
| GARRETT EVANGEL THEOL SEMINARY | 7 |
| UNIVERSITY OF HAIFA | 6 |
| VRIJE UNIVERSITEIT AMSTERDAM | 6 |
| VILLANOVA UNIVERSITY | 5 |
| ANKARA UNIVERSITY | 4 |
| BAR ILAN UNIVERSITY | 4 |
| 同小類學科的其他優質期刊 | 影響因子 | 中科院分區 |
| Synthese | 1.3 | 1區 |
| Philosophy Of Science | 1.4 | 2區 |
| Developing World Bioethics | 0.9 | 3區 |
| Revue D Histoire Des Mathematiques | 0.2 | 4區 |
| Nursing Ethics | 2.9 | 1區 |
| Journal Of The History Of Medicine And Allied Sciences | 0.9 | 3區 |
| Cultura-international Journal Of Philosophy Of Culture And Axiology | 0.1 | 4區 |
| Journal Of Bioethical Inquiry | 1.8 | 3區 |
| Annals Of Science | 0.9 | 3區 |
| European Journal For Philosophy Of Science | 1.5 | 1區 |
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