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序論：在您撰寫如何促進區域經濟發展時，參考他人的優秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發您的創作熱情，引導您走向新的創作高度。
關鍵詞：房地產投資； 區域經濟 ；可持續 ；協調發展
Abstract: as an important part of regional economy, the coordinated development of the real estate investment, related to the sustainability of regional economy, this article first carried on the thorough analysis on the relationship between the development of clear, real estate investment in economic growth positive role, then the concept of sustainable development into real estate investment, analysis of its the impact on regional economic development from ecological, economic, social aspects and so on three big factors.
Keywords: real estate investment; regional economy; sustainable development;
中圖分類號： F293.3 文獻標識碼：A 文章編號：2095-2104（2012）
內容：
隨著城鎮化的進一步提速，房地產投資在區域經濟中的地位日益重要，房地產周期也成為經濟周期的重要組成部分，所以區域經濟的周期受房地產投資的影響越來越大，從這個意義上說，區域經濟和房地產投資必須相互協調，才能保證可持續發展。
一、兩者之間如何協調發展
房地產存在投資周期長、回收慢、環節多等特點，而且投資規模受到當地經濟發展水平制約，呈現相同的趨勢性，基本和宏觀經濟周期同向，但也有房地產行業本身的特點。一方面，在兩者協調發展時，房地產投資可以大力促進經濟繁榮，另一方面，兩者無法實現協調發展時，房地產投資很可能導致區域經濟走向衰退，甚至進入蕭條。
首先來看兩者協調發展的情況。這種情況主要體現在房地產投資的正面促進作用，經濟必須增長，才能取得發展，才有基本動力，獲得進步，為可持續發展奠定物質基礎。經濟增長只有到一定程度，才能實現真正的發展。同樣地，經濟發展了，能回過頭來促進經濟增長。因為區域經濟健康向上，能給經濟增長提供更好的環境，使經濟得到協調、持續、穩定增長，帶動整個社會向好的方向轉變。
投資和經濟增長之間一直是正相關的關系，經濟增長，必然促進投資擴大，而投資因為需要墊付資金，必須取決于社會總產品增長后的資金轉化成都，也就是說，經濟發展的成都直接影響投資額度，而投資的增長一般也能促進經濟增長。這兩者的關系主要表現為：經濟的增量水平影響投資總量，投資總量反向推動經濟增長，在給定的科技水平和資源條件下，經濟增長的速度由投資總量和增長率決定，長期看，經濟的發展必須依靠消費需求和能力的增長，短期內主要靠固定資產投資拉動。從目前的情況來看，投資增長主要靠擴大政府支出類型的積極財政政策，民間自主型投資缺位，或者增長無力。而從投資結構看，房地產投資增長一直比較快，其它方面的投資水平較低，所以，在其它類型的消費需求難以啟動的情況下，經濟增長的速度實際上由房地產投資的增速決定。
其次，房地產投資對經濟增長有兩種主要影響方式和前進路線，一是在該項投資還沒變成現實中的物業前，因房地產投資總量變動而發生的影響，也即投資分配量超出GDP增長速度，則會造成資金膨脹，比例失衡，引起投資泡沫；二是成為物業后，不同產業部門，直接到其生產能力和平衡發展，如果過于偏重消費類物業，像飯店、賓館，則會在一定程度上影響住宅或商業類物業的建設規模，導致區域經濟的不均衡。
由于國內經濟增長一直以來習慣于依靠增加固定投資來拉動，而固定投資屬于房地產的重要組成部分，結果產生投資乘數效應，大幅提高房地產行業對gdp的貢獻度。因此，國內的gdp增長在某種程度上已經嚴重依賴于房地產投資，并且幾倍于國內經濟的增長率，使住房價格不斷上揚，吸引大批實業型企業進入該市場，導致一些地方的房地產投資不單單是過熱，已面臨泡沫破滅的巨大風險。
二、房地產投資可持續發展的幾個關鍵
經濟的內部因素結合外部的環境條件，兩者共同作用，形成綜合性經濟的增長，事實上，在正常的社會實踐中，資源環境甚至人口的優劣變化都將極大地影響一個國家的經濟。但是，已有的經濟增長理論模式絕大多數都假定外部環境不變，只從經濟內部的運行體制分析和研究經濟增長，忽略了外部環境條件對經濟增長的巨大影響。
首先來看看何謂“可持續發展”，這種發展模式既能滿足當代人需要，又不會危害到后代人滿足需要的能力，從傳統的數量增長方式改變成有數量、有質量、有效益的廣義增長方式。其特征是增長不以犧牲環境為代價，有效管理與保護自然資源和生態環境，付出盡可能小的自然資本，獲得盡可能大的經濟利益?？沙掷m發展和一國經濟發展階段和特點關系密切，運行環境的穩定促進經濟增長，與此同時，經濟增長有利于穩定和維持社會政治構架。
其二，從生產要素看，土地是稀缺的不可再生資源，資金則是緊缺資源，兩者的有機結合形成房地產投資。但是，人們過去只側重其對經濟增長的作用，忽略了對社會和生態環境，與人類社會的可持續發展嚴重脫節。
其三，從生態環境看，房地產投資需要占用大量資源，特別是土地資源和空間資源，稀缺，不可再生，這些資源被占用必然制約其它行業發展，所以要合理配置協調已有資源。房地產投資后，房產直接改變當地的空間狀況，不但大量分割原有環境空間和城市公共空間，還額外創造了房產的內外空間，消耗大量空間資源。密集的樓群和高層建筑把空間分割得過于細碎，使人與自然互相隔離，產生強烈的窒息感和壓抑感，不斷侵害人們的身體和心理健康。長期以來，這種靠消耗土地、水資源的粗放式發展，忽略了空間資源的合理利用和科學規劃。所以，房地產投資應當把城市規劃專家和生態保護專家納入其中，聽取他們的意見，使房子與自然生態環境無縫銜接。
其三，從資金融通看，由于社會經濟可持續發展是基礎，因此，當房地產投資的發展嚴重超出真實需求，或者投資結構根本不適合社會需要，容易積壓大量資金，造成金融行業的壞帳，擾亂正常的金融秩序，甚至引起金融危機。所以，必須根據當地的實際情況，配以合理的投資結構，使房地產投資和區域經濟發展相協調。此外，不可忽視的是，應給房地產投資保證一個暢通的融資渠道。
總的說來，社會的可持續發展主要體現為社會環境和人文環境等兩方面。社會環境是特定范圍內人們的生存交往環境，是特殊的社會文化，不單單要適應地方特色和文化內涵，實現“安居”和“樂居”，人與人之間的正常交流。另外，還要尊重和保護具有中華民族特色的文化，把社會文化和人文景觀緊密結合，結合社會各方面的具體要求，建設和諧社會，實現真正意義上的可持續發展。
參考文獻：
關鍵詞：轉變經濟；發展方式；基礎理論；探究
我國在促進產業結構優化升級，推進節能減排和生態環境保護，優化能源結構，促進區域經濟協調發展，積極穩妥推進城鎮化等方面取得了長足的進步。但是，中國經濟仍然存在著發展不平衡、不協調、不可持續等諸多問題。究其根源，在于轉變經濟發展方式的基礎理論尚未廓清，對諸如“為什么要轉變經濟發展方式”，“向哪個方向轉變”以及“怎么轉變”等問題，尚待探究。
一、轉變經濟發展方式是知識經濟時代的要求
對為什么要轉變經濟發展方式的理解，我們往往只從經濟學的一般認識入手，只從實現經濟發展的方法、手段和模式入手，片面強調轉變經濟發展方式的路徑，即不僅要突出經濟領域中“數量”的變化，更強調和追求經濟運行中“質量”的提升和“結構”的優化。但是，離開對經濟時代變化大趨勢的根本認識，就會本末倒置，犯“抓了芝麻丟了西瓜”的錯誤，難免事倍功半。
經濟發展方式，或稱財富增長方式，是由所處經濟時代的特點決定的。一個時代有與其相適應的一種經濟發展方式。農業經濟時代，經濟發展和財富增長的驅動力是土地和體力勞動者，誰擁有的土地越多，誰擁有的勞動力越多，誰就越有財富。土地是“第一資源”，勞動力是“第一資本”，簡單的體力勞動是“第一勞動”。工業經濟時代，經濟發展和財富增長的驅動力是資本和機器。工業經濟的成熟期，以機器為主的機械勞動成為創造社會財富的基本形式。工廠越大機器越多，機械化自動化程度越高，創造的財富就越多，對經濟發展的推動力就越大。工業經濟時代，石油、煤炭等自然資源是“第一資源”，機器設備和貨幣資本等傳統資本是“第一資本”，復雜體力勞動是“第一勞動”。
當前，我國經濟發展遇到的主要問題有三個：一是石油、煤炭等自然資源和知識資源，到底誰是“第一資源”；二是機器設備及貨幣資本等傳統資本和知識資本，到底誰是“第一資本”；三是復雜體力勞動和創新勞動，到底誰是“第一勞動”。這些問題不解決，轉變經濟發展方式就難以奏效。轉變經濟發展方式，不是權宜之計，不是人為舉措，而是時代的要求，是歷史的必然。應對時代要求，加快轉變經濟發展方式，是科學發展觀的應有之義。
二、探析知識推動經濟發展的機理
轉變經濟發展方式，涉及向哪個方向轉變的問題。一般理解為，由傳統的發展方式向現代的發展方式轉化，要用現代的發展方式替代傳統的發展方式。于是，把資本、勞動密集型、政府驅動型、外需拉動型、投資驅動型、出口帶動型、外延粗放型等發展方式歸入傳統的發展方式，而把技術密集型、市場導向型、內需驅動型、消費驅動型、內涵集約型等發展方式列為現代的發展方式。這種從事物表象上簡單分類的做法，不具有可操作性，不利于推動經濟發展方式的轉變。轉變經濟發展方式的根本是為了實現經濟平衡、協調、可持續的快速發展。知識經濟時代經濟的發展必須建立在以知識為“第一資源”，以知識資本為“第一資本”，以創新勞動為“第一勞動”的基礎上。這是中國經濟發展方式轉變的基本取向。
知識經濟是以知識資源為基礎的經濟。當世界跨入知識經濟時代以后，原來的那套財富增長與經濟發展的模式對一些經濟現象已經無法解釋了。當今世界擁有最多財富的人不再是資本大亨，而是像比爾?蓋茨那樣一批“知識的寵兒”，他們對推動經濟發展功不可沒。美國管理大師德魯克在幾十年前說過：“我們迄今還不十分清楚，知識是怎樣作為經濟資源發生作用的。我們只能說，我們需要這種理論，但它完全不同于所有現存的經濟理論……”要解決經濟發展方式向哪個方向轉變的難題，必須首先弄清楚知識是怎樣推動經濟發展的。
三、轉變經濟發展方式的重要舉措
轉變經濟發展方式事關中國經濟的持續發展，事關國家實力的快速崛起，事關中華民族的偉大復興，必須動員全國上下采取重要舉措，同奮共舉，務求實效。較長一段時間里，我們在轉變經濟發展方式的理念上存在著曲解。認為轉變經濟發展方式是國家的事情，是宏觀調控的事情，是完善社會主義市場經濟體制的事情，是有關產業結構優化升級的事情。此事似乎與企業無關，或者說企業只是“被動”轉變，“等待”轉變。這種思潮是十分有害的。
企業是經濟的“細胞”。企業發展方式的轉變是經濟發展方式轉變的根本，是內生性發展的動因。離開了“細胞”的發展變化，宏觀經濟難以發展變化，既是有些改變，也是“治標不治本”，難以取得實質性的進展和效果。宏觀調控式的轉變，既是企業調整了產業，例如由傳統產業調為知識產業，如果企業仍然按照工業經濟時代的經濟發展方式，其結果經濟必難有長足發展。實踐證明，既是傳統產業，如果轉用知識經濟時代的方式，依然會取得驕人的發展。美國沃爾瑪公司，從事的是典型的百貨零售的傳統產業，其奪得世界500強之冠的業績，詮釋了經濟發展方式轉變的取向。
摘 要：社會經濟的發展離不開職業教育作為基礎，區域經濟的發展更是不能缺少職業教育的保障。職業教育與區域經濟在相互促進的過程中實現協調發展。文章對職業教育與區域經濟的辯證關系加以探討，指出職業教育與區域經濟協調發展存在的問題，并以此為基礎，提出了職業教育與區域經濟協調發展的對策措施。
關鍵詞 ：職業教育 區域經濟 協調發展
一、職業教育與區域經濟的辯證關系
1、職業教育對區域經濟的推動[1]
首先，職業教育能夠提升區域勞動力的綜合素質，促進區域經濟發展。勞動力素質是決定區域經濟發展前景的關鍵因素。由職業教育向區域輸送的優質勞動力能夠增強區域競爭力，推動區域經濟發展。其次，職業教育能夠使區域勞動力素質結構得到優化，促進區域經濟發展。區域經濟的整體水平和綜合能力在一定程度上受勞動力的素質結構制約，因此，職業教育向區域輸送的優質勞動力能優化區域勞動力的素質結構，推動區域經濟發展。
2、區域經濟對職業教育的限制
首先，職業教育的發展速度受區域經濟的發展水平所影響。一方面，經濟實力的高低決定了可用于職業教育的資金的多少，因此，職業教育的發展離不開區域經濟發展所提供的經濟支撐；另一方面，經濟實力的高低決定了可用于職業教育人才的多少和質量。因此，足夠、優質的師資隊伍離不開區域經濟發展所提供的經濟支撐。其次，職業教育專業的結構受區域經濟產業結構的影響。產業結構的特征決定了所需的勞動力類型和勞動力素質。
二、職業教育與區域經濟協調發展存在的問題分析
1、人才綜合素質無法滿足區域經濟發展的實際需求
對于諸多發達國家而言，其通過長時間的探索與實踐，已經建立了同本國國情相匹配的職業教育教學模式和職業人才培養框架。但是，現階段我國的職業人才培養框架仍然存在缺陷，無法為職業人才培養的各環節提供全面而完善的指導。目前，國內相關人士在職業教育方面存在諸多爭議。例如，職業院校學生的能力構成、職業院校的科研方向等。這些爭議常常造成職業教育缺乏明確方向，無法制定正確的職業人才培養方案。
2、校企合作缺乏前瞻性的規劃
區域經濟的發展需要企業的發展作為推動，而職業教育的發展又需要區域經濟的發展作為推動。企業的發展需要有強大的人力資源作為保障，才能使企業的技術不斷優化、產品不斷升級、工作效率不斷提升，從而推動企業快速發展。通過校企合作可以保障企業從職業院校獲得更加匹配的實踐型技術人才。校企合作無疑是保障高職學生掌握并提升實踐技能的關鍵環節。
3、職業教育人才培養的核心功能亟待強化
對于職業教育來說，其教學宗旨主要是為社會培養出具有專業化實踐技能的高級人才。因此，職業教育的培養目標應當側重于對學生實踐技能的培養，而對于基礎理論的教育則只需堅持“必需、夠用”原則。因為教學模式的差異以及理論基礎的薄弱，部分畢業生在升本后發現學習較為困難，最終造成操作技能和理論知識的雙重困頓。職業院校的學生在升本之后，會出現“斷層”問題。首先，升入的本科院校沒有與其匹配的專業，只能選擇相近的專業就讀；其次，升入的本科院校有與其匹配的專業，然而在培養目標的定位方面，對于研究性院校來說，其教學宗旨主要是培養學生研究創新的能力。同職業院校存在明顯差異，使得職業院校學生不得以將所學知識加以調整，甚至完全拋棄，造成“斷層”的問題。隨著我國經濟的快速發展，企業對專業化崗位進行了細分，使得崗位的技術要求更加嚴格，如此，就要求職業院校為企業提供更加優質的實踐型人才。然而，現階段我國尚未建立純正的職業化的本科院校，職業院校畢業生無法同本科院校形成零縫對接，無法滿足區域經濟對實踐型人才的高質需求。
三、職業教育與區域經濟協調發展的對策措施探究
1、建立健全職業教育人才培養模式
完善的職業教育人才培養模式能夠為職業人才培養的各環節提供全面而完善的指導，從而使職業院校的人才培養目標更加明確。職業人才培養模式的建立健全應當由相關主管部門做到領導，由教育界專家、企業專家等作為構成人員，一同進行研討和制定，從而確保制定的職業教育人才培養模式具備權威性、實踐性。與此同時，在制定職業教育人才培養模式的過程中，應當滲透科學發展觀的內容，實現職業教育的可持續發展。目前，我國的法律體系當中專門針對職業教育的內容并不多，并且大都是綱領性的、原則性的內容。因此，應制定一部專門針對職業教育的法律，使職業教育擁有權威性的法律保障。
2、健全校企合作模式
所謂校企合作，是由政府機構作為帶領，由職業院校、企業一同參與的互動行為。為了使校企合作能夠無障礙的開展，從而促進區域經濟的協調發展，政府、企業、學校三方均需進行一定的調整。職業院校與企業的合作，需充分考慮區域經濟的特征以及職業院校的特色，從而開發出多元化的校企合作途徑。職業教育同企業的合作應當參照所處區域的經濟水平以及職業院校的特征，開展多元化的途徑從而形成優勢互補。與此同時，在職業教育與區域經濟不斷地協調發展的過程中，應當堅持探究新型的校企合作模式，從而滿足職業人才的培養要求。
3、增強成人高等教育的水準
增強成人高等教育的水準，需要有政府機構與承認高等院校的共同努力。首先，政府機構應當充分發揮其帶領作用，從而為成人高等院校的舉辦提供可靠的支持和保障；其次，成人高等院校應當轉變教學理念，堅持“以顧客為導向”的教學宗旨，從而實現教學質量的增強。與此同時，我國成人高等院校應當廣泛收集國外成人高等院校的成功教學經驗，并使其同我國的國情相融合。除此之外，成人高等教育應當對學生自身能力的提升給予更多的關注，將學生能力的提升和能力的開發滲透于職業教育的全過程。如此下來，成人高等教育的水準將顯著增強，成人高等教育是促進區域經濟發展的重要力量。
四、結語
總而言之，職業教育的教學價值體現在為區域經濟的發展提供必要的專業化操作人才。文章從“人才綜合素質無法滿足區域經濟發展的實際需求、校企合作缺乏前瞻性的規劃、職業教育人才培養的核心功能亟待強化”三方面剖析了職業教育與區域經濟協調發展存在的問題。并在此基礎上，提出了相應的解決措施：建立健全職業教育人才培養模式、健全校企合作模式、增強成人高等教育的水準、完善職業教育體系。
參考文獻：
[1]盧兆梅.高等職業教育與區域經濟協調發展研究[J].改革與開放，2013，04：162-163
區域經濟發展內生機制的特點模式
低碳經濟背景下的區域經濟發展以及內生機制的形成具有其特殊的歷史階段的特點，這種特點在發達國家和發展中國家是不一樣的。［7］發展中國家可能保持經濟快速增長的趨勢更多的是依靠廉價勞動力、豐富的資源等諸多原因。當前，金融危機的影響仍然在持續，后金融危機時代，對于區域經濟發展和低碳經濟發展來說，都具有更多的挑戰，必須緊緊依靠區域經濟發展強烈的內生機制的促動。如何加快區域經濟的轉型升級是擺在我們面前的重要課題，有的區域經濟發展通過擴大需求來實現內生機制的完善，進而實現經濟發展方式的轉變，如何引入低碳經濟發展模式也是其中的關鍵環節。在全球低碳經濟如火如荼發展的大背景下，區域經濟發展的內生機制問題也逐漸被人們所關注。
根據有關國際統計機構出具的報告顯示，未來的世界將更多地采取低碳能源、低二氧化碳等一系列的低碳經濟發展模式，盡可能完成替代化石能源發展模式的過程，進一步提升化石能源的利用效率等多種方式來實現和完成。誠然，低碳經濟發展模式的采用和實行不僅是一種經濟發展模式的問題，更是涉及到整個區域經濟發展的趨勢，區域經濟發展的內生機制變化受諸多方面因素的影響，其中比較重要的就是受到國家環保政策的影響，科學技術水平的影響，以及企業加快綠色發展意識的強弱影響，等等。所有的內生機制的形成和改變均圍繞著成本———收益的基本模式來展開的，都受到市場因素的調節。［9］特別是在每一次經濟發展的危機之后，這種調整和調節作用將會在更深層次和更廣的領域得以凸顯，形成一種倒逼機制，進而助推新的產業產生，全面推動區域經濟的快速增長。［10］
低碳經濟背景下區域經濟發展內生機制的對策建議
第一，建議樹立低碳經濟背景下區域經濟發展的強烈理念。從加快建立健全節能減排的長效機制入手，更加重視發展低碳經濟背景下的區域經濟，特別是注重區域經濟內生機制的培養，發揮比較優勢，努力提升綜合競爭力。緊緊圍繞促進自然生態文明的目標，大力推行低碳經濟，重點發展清潔生產、綠色經濟、低碳排放等新型工業，重新審視發展中國家的經濟發展戰略。［11］
第二，建議積極發展綠色科技，促進創新手段的應用。當前，從全球低碳經濟發展的情況來看，低碳經濟對于區域經濟發展以及內生機制的優化，已經產生著催化劑的重要作用，能夠有效激發全球科技創新的動力和活力，應該積極適應低碳經濟背景下的區域經濟發展，打造具有本土特色的內生機制。建議有關職能部門進一步牢固樹立新時期加快區域經濟發展的同時，也促進低碳經濟的發展，鼓勵和引導在區域經濟發展的過程增加綠色發展、低碳發展的成分，進而增強內生機制。
當前，在我國社會經濟的發展中，信息技術、信息經濟與區域經濟的發展，形成了緊密的聯系。信息經濟和信息革命，在人類歷史上的出現，都具有里程碑式的重要意義。信息經濟成為區域經濟發展的新動力，為我國社會經濟發展實現可持續性目標，奠定了堅實的基礎。在實際工作中，區域政府如何結合自身經濟發展的優勢及實際情況，在現有信息技術的基礎上，制定有效的發展規劃，將是其實現區域經濟發展目標的重要因素。因此，在發展區域經濟的過程中，重視信息經濟助推區域經濟發展的模式研究，是非常重要的問題。
1信息經濟助推區域經濟發展的模式概述
在實際工作中，信息經濟對區域經濟的影響，主要體現在可以利用信息經濟測度法進行定量和定性的量度。其中，主要涉及到馬克盧普的信息經濟測度方法、波拉特信息經濟測度理論以及信息化指數模型。在發展區域經濟的環節，通過發揮信息經濟模型的作用，可以有效的分析區域經濟發展中存在的一些問題，并根據區域經濟發展的特色，為區域經濟發展制定良好的規劃。同時，信息經濟助推區域經濟發展的應用，有利于區域政府對自身區域內的企業和產業進行管理，實現企業及產業化工程共同發展，進而為最終實現區域經濟做好各項基礎性工作。因此，在社會經濟發展的歷程中，信息經濟助推區域經濟發展模式的研究，是非常重要的發展問題。
2信息經濟助推區域經濟發展的模式應用
近幾年，信息經濟對區域經濟發展的助推作用，越來越明顯。在政府重視本地信息化工程建設及支持信息化工程發展的同時，針對信息經濟助推區域經濟發展的模式研究工作，也逐漸的開展起來。在實際工作中，明確信息經濟助推區域經濟發展的模式的作用，并不斷優化其發展的模式，對于區域經濟的發展至關重要。
2.1信息經濟活動與經濟發展相互激活
在區域經濟的發展中，通過發揮信息經濟發展的優勢，可以促使信息經濟活動與經濟發展相互激活，促進區域經濟快速發展。通常情況下，信息經濟活動的順利開展，有利于企業制定合理的發展戰略，并在市場推廣方面提高效率。其次，通過對信息經濟活動的總結與分析，也能進一步完善企業管理工作中存在的問題，提高企業信息管理的效率。因此，在區域經濟的發展中，信息經濟活動與經濟發展相互激活，將在很大程度上推進區域經濟的發展。
2.2信息經濟對區域經濟的助推作用
在實際工作中，信息經濟對區域經濟的助推作用，也是信息經濟助推區域經濟發展模式中非常重要的內容。信息經濟對區域經濟的助推作用，主要表現在區域經濟中企業及信息工程的發展中。通過政府積極鼓勵信息經濟及信息工程的發展，將在很大程度上完善區域經濟的發展，促成區域經濟快速的發展下去。其次，通過信息經濟對區域經濟的助推作用，可以有效的縮短區域經濟發展的進程，使之可以更加合理的開展經濟活動。
3總結
綜上所述，為了更好的促進區域經濟的發展，在發展區域經濟的過程中，重視發揮信息經濟助推區域經濟發展模式的優勢，是非常重要的問題。在信息技術迅速發展的前提下，區域政府可以通過鼓勵區域內的企業利用信息經濟發展的優勢，實現企業創新發展，重視企業技術創新、管理創新及體制創新，提高企業發展的競爭實力。其次，區域政府還應貫徹以信息化帶動工業化發展的戰略，進一步提高區域經濟發展水平，進而為實現我國社會經濟發展目標作出積極貢獻。因此，在發展區域經濟的同時，積極的探究信息經濟助推區域經濟發展的模式，具有重要的現實意義。
關鍵詞：區域經濟；高等教育；理論研究
中圖分類號：F061.5 文獻標志碼：A 文章編號：1673-291X（2013）20-0124-02
經濟發展的客觀需要使得高等教育必須培養更多高質量的人才來服務于經濟建設，而不同的經濟環境也對高等教育的發展產生著不同的影響。研究區域經濟發展與高等教育之間的關系是形成二者“雙贏”局面的必要保障，這也是高等教育理論研究中的重要內容[1]。實際上，區域經濟與高等教育二者是相輔相成的，既相互依存又相互制約。而能否以理論研究為指導，正確處理好此二者的關系對于促進高等教育的發展以及區域經濟的發展都發揮著戰略性的作用，因此，這方面的問題已經成為研究者關注的焦點。
一、國外相關的理論研究
在經濟全球化的大背景下，區域經濟已成為經濟全球化的一個重要組成部分。而如何發展高等教育以促進區域經濟發展，實現兩者之間的和諧互動關系已成為當前研究的重點問題。區域經濟的發展離不開人才，高等教育以培養專業人才為主要目標，在提供經濟發展所需要的人才方面起著重要的作用。在國外，研究此兩者之間關系的相關理論主要有：三螺旋理論，即將市場視為聯系企業、學校和政府的螺旋型力量；區域競爭力理論，即在一個大的區域之內的，屬于地區性的并具有一定吸引力和競爭力的資源；非均衡增長理論，即由于歷史發展、地理位置等方面的原因，往往會通過某個區域經濟增長能力強，然后通過各種方式傳播到其他區域的現象；新經濟增長理論，即認為經濟增長的主要原因是內部技術的發展，揭示了知識在經濟增長中的決定性作用；后發優勢理論，即經濟欠發達地區的教育資源和知識創新，幫助提高區域的經濟效率和經濟增長，從而達到發達地區和國家的水平，這說明了高等教育的重要作用[2]。這些理論表明，高等教育與區域經濟的關系在一定程度上體現在區域經濟和在此背景下的教育體制改革的聯動關系。這些理論的不足之處在于它們主要都是從特定的國情出發的，雖然對于推動全球經濟和教育發展有一定的作用，但是不具備普遍的代表性。
二、國內相關的理論研究
隨著人類進入知識經濟時代，高等教育人才培養目標與區域經濟發展目標更緊密地聯系在一起。在區域經濟發展中，高等教育已逐漸占據了決定性的地位。如何正確處理教育與區域經濟的關系，以教育促經濟，以經濟興教育是國內研究的重點內容。
（一）基本理論研究
這方面的基本理論有：教育外部關系規律理論，即教育和區域經濟發展相適應理論，指的是高等教育在社會的政治、經濟、文化和服務各方面發揮的作用；教育成本分擔理論，即收益與能力原則，收益共享與成本分擔是該理論的支撐點；非均衡發展理論，即根據區域特點和歷史沿革進行功能定位的理論研究；第三職能理論，即培養人才、科學研究和服務社會是教育的三大功能；全息結構理論，即物質、精神、自然與人性相互作用的子系統。該理論表明，高等教育與區域經濟的聯動是不可避免的，揭示了兩者的互動是最佳的發展條件；教育方針理論，即教育政策理論應與社會實踐相結合，高等教育應努力開拓區域經濟發展的新路徑[3]。
（二）區域經濟發展對高等教育的促進作用
區域經濟發展可以促進高等教育的發展，擴大高等教育規模。當區域經濟發展到一定水平后，原來的高等教育水平可能已不能滿足該地區的經濟發展需要。因此，人們往往會積極增加自己的知識儲備，以改善未來的就業能力，這樣該地區的人們教育程度就會越來越高。這也會直接促進區域高等教育的完善和優化。可見，經濟水平越高，其發展所需要的人才素質也不斷提高，因此，地方高校應根據實際情況調整專業結構，以滿足區域經濟發展的要求，提高教育的實用性，使得高等教育教學體系更加完善。
地區的經濟發展水平對該地區的經濟實體和居民消費水平影響很大，而且還一定程度上決定著人們對于高等教育的投資狀況。當一個地區的經濟發展水平高，那么這個地方的食品消費等基本消費就相對較少，對于高等教育的支出就多；相反，如果經濟發展水平低，人們的消費主要用于食物等必需品上，對于高等教育的消費就要少。也就是說，一個地區的經濟發展水平和高等教育消費的情況正相關。
目前，中國的就業面臨著一個難題，即隨著高等院校擴大招生，畢業生的數量遠遠超過了就業市場的需求，供大于求的局面導致了許多畢業生面臨失業的困境。嚴峻的就業形勢從根本上影響著對于高等教育的投資和未來高等教育的發展。這與區域經濟發展水平有直接的關系。區域經濟的良好發展，會使得市場對人才的需求量較大，這樣，畢業生與市場需求相符合，就業率就能得到保障；同時，改善高等教育的投資前景，進而促進高等教育的發展。另一方面，區域經濟的多元化發展使得高等教育變得更多樣化，從而使得高等教育更加完善。
（三）高等教育對區域經濟的推動作用
比較中美經濟發展差異可以發現，這種差異的主要原因是國家教育制度不同，這在世界各國都有所體現。如果一個國家或地區的勞動力素質明顯提高，那么該國家或地區的經濟發展將加速。這表明了高等教育在區域經濟中的重要作用。某些地區具有得天獨厚的自然條件，經濟發展十分迅速。而自然條件相對落后的地區則更需要人才促進科學技術的進步，以彌補資源的不足，從而促進經濟快速發展。高素質的人力資源是自然資源最好的替代品，隨著科學技術的發展，人才逐漸在經濟發展中起著越來越重要的作用，而高等教育這塊主戰場則起著決定性的作用。
人力資源和技術資源是促進區域經濟發展的兩個重要因素。人力資源是技術資源的基礎，而人力資源和技術資源都離不開高等教育。因此，高等教育是促進區域經濟發展的原動力。高等教育的發展可以提高就業率，因此，增加對高等教育的投資可以帶動消費增長，適當擴大高等教育規模可以促進經濟的發展。然而這種作用是有限的，因為高等教育受到當地經濟發展整體狀況的制約，所以只能起到一定的作用。這樣，就有必要迅速提高高校周邊經濟的發展，以實現經濟與教育的互相促進與發展。
三、國內外理論研究的不同之處
國內外相關的理論研究有很多不同之處。首先，就高等教育與區域經濟發展的關系研究而言，國內外是從不同的角度進行研究的。國外理論一般是從微觀的角度出發的，如技術創新等方面。例如，后發優勢理論等就是基于技術創新的角度來分析和解決問題的；而在國內，研究是從宏觀的角度出發的，強調國家的干預和措施；例如，教育方針理論就是以為指導思想作為分析問題的基礎，進而找出解決我國相關問題的方法。
此外，國外相關理論是以資本主義經濟發展模式為根本原則的，而我國的相關理論則融合了計劃經濟和市場經濟之長，研究具有中國特色的高等教育發展理論和區域經濟發展理論。經濟基礎和政策的不同決定了我們決不能照搬西方模式和理論，必須在實踐中摸索適合我國國情的理論。
四、我國相關理論研究中存在的問題
鑒于研究高等教育和區域經濟發展之間關系的重要性，我們必須認識到我國當前研究中的問題并加以完善。
（一）定量分析不足
目前，國內對于我國高等教育發展與促進區域經濟發展的關系停留在相對較為表象的定性分析上，缺乏深入的定量分析來研究高等教育在區域經濟發展中的具體作用。因此，目前最重要的任務之一是收集有說服力的實際數據，進行相關的定量分析和研究。例如，可以收集不同地區的相關數據，研究高等教育對地區經濟發展的具體作用，明確高等教育在區域經濟發展中的地位，并分析高等教育的發展如何促進區域經濟發展的具體措施。
（二）比較研究不夠
由于歷史、地理、氣候等各種因素的影響，經濟狀況不同的地區表現出不同的高等教育發展水平，因此，比較不同地區的教育與經濟的關系非常重要。然而，目前我國對這些方面的研究還比較欠缺。因此，建議研究者深入研究這些問題，特別是研究有代表性的地區，如經濟發達的北京、上海等地區，經濟處于發展階段的中國東北地區，以及經濟相對落后的中國西北地區等等。比較在這些不同地區，經濟發展對于促進高等教育的作用，以及不同經濟狀況下的高等教育發展情況，這對于因地制宜，幫助經濟與教育協調發展至關重要。
（三）政策研究不足
隨著相關研究的深入，國內外專家學者已經認識到高等教育對區域經濟發展的促進作用，以及后者對前者的反作用。但是，正如前面已經提到的，在高等教育方面，特定區域之間在很大程度上缺乏經濟與教育的共性和相關性。這是由于不同地區具有不同的經濟和教育政策。因此，研究者應對這些不同的政策進行研究，探討在特定的區域，高等教育與區域經濟發展的關系，為不同地區制定具有針對性的經濟和教育發展政策奠定理論基礎。
結語
高等教育并非孤立的生態個體，而是與區域經濟生態系統密切相關的[4]。高等教育的主要任務是培養人才，并為區域經濟發展奉獻力量，而區域經濟發展也會影響高等教育的投資狀況和發展水平。目前，我國對于高等教育與區域經濟發展之間的研究還有很多不足之處，我們應該借鑒國外經驗，融合國外微觀的研究理念和國內的宏觀研究理念，結合我國不同地區的實際情況，重點研究高等教育如何促進區域經濟發展，這也是中國當前高等教育發展中的一項重要任務。
參考文獻：
[1] 中國區域經濟發展報告[M].北京：社會科學文獻出版社，2011.
[2] 毛建青.影響高等教育規模的主要因素及其協整關系——基于時間序列數據的分析[J].北京師范大學學報：社會科學版，2009，（2）.
關鍵詞：高等教育;區域經濟;相關性
一、區域經濟與高等教育
近些年來，區域經濟的發展越來越受到重視，西部大開發戰略、中部崛起的戰略的出臺和實施就是很好的說明。隨著科教興國戰略的深入推行和知識經濟的發展，知識越來越成為國家和區域經濟發展強有力的助推器。高等教育作為我國培養高素質、高學歷、高層次人才的重要基地，更是擔負著為國家和社會輸送人才的重要使命。高等教育和區域經濟之間的關系成為了許多專家學者研究的對象。
從高校自身的發展來看，高校教育從以前的單純培養人才變為教學、科研兩手抓，再轉變成如今的教學、科研和社會服務三者互相促進。高校不再是閉門造車的象牙塔，而是更多地參與到了社會服務和區域發展的過程中來。高校朝著為區域經濟提供更多更強大的支持的方向迅速發展。由于諸多因素的綜合影響，如歷史原因和經濟發展水平的差距，各高校之間的發展水平也有很大差異。如何把握高等教育與區域經濟之間的相關性，協調二者的發展，對于高等教育的進步和區域經濟的發展都有著重要意義。
二、高等教育與區域經濟的相關性——正相關性
區域經濟發展程度和人民生活水平的提升使得大眾對高等教育的質量要求也更高，高等教育的規模會受國家和地方政府和家庭等的影響，區域經濟的發展也影響著學校的人力、財力資源等的增加和利用。高等教育的規模只有與區域經濟的水平協調發展時，二者才能相得益彰地共同進步。高等教育和區域經濟既相互依存，又相互制約。高等教育與區域經濟之間是正相關的關系，這主要體現在以下幾個方面：
1.高等教育促進當地的區域經濟發展
在當今社會，知識成為了經濟發展中的重要影響因素，也是創新的主要來源。我國東西部之間長期存在巨大的差距，這些差距是知識、教育、經濟、信息等多方差距的綜合結果。高等教育等資源的不足是制約我國西部地區經濟發展的重要瓶頸。高等教育不僅傳播知識和 培養人才，也擔負著科研創新和服務社會的重任。區域高等教育水平和質量如何也直接制約著當地經濟建設的人才的素質和能力。
高等教育不僅為區域經濟建設提供了符合市場需求的各類人才，還為加快科技成果向經濟的轉化提供了更多的便利。我國東南沿海經濟較為發達的地區，也是我國高等院校較為密集，高素質人才較為集中的地區，這些區域的高等院校為本地的經濟發展提供了許多人才和技術上的支持。
不僅如此，高等教育通過育人思想、教學方式和內容等多方的改革和創新，給學生提供了一個更為廣闊的學術和創造平臺。高等學校大多聚集了一批學識淵博、科研創新能力強的專家學者，他們對區域經濟發展往往有著獨特的見解。在高等院校內部，信息和資源的共享和應用也使得知識的擴散效應更加明顯，在國際上這方面的例子也屢見不鮮，如享譽全球的“硅谷”就是以斯坦福大學和加州大學的科研人才和技術力量為依托而不斷發展的。斯坦福大學和加州大學里眾多的高素質人才通過群聚效應和擴散效應促進了硅谷和加州的經濟發展和持久輝煌。由此可見，高等教育與區域經濟的發展有著密切的關系。
2.區域經濟發展有力推動了高等教育的發展
區域經濟發展水平制約著高等教育的發展，區域經濟的騰飛往往也能推動本區域高等教育的發展，這主要體現在以下幾個方面：
區域經濟發展狀況會影響著高等教育的投入和資金贊助等。某區域的經濟發展狀況直接影響著區域居民的經濟實力和家庭的消費結構，如經濟條件越好的地區，居民對教育的投入也更大。由于我國目前許多地區的經濟發展狀況很不樂觀，經濟發展程度較低，許多農村居民和城市低收入群體往往很難支付高等教育的高昂學費。
此外，區域經濟的發展也對人才需求提出了更高的要求，這直接影響著高等教育的人才培養規模。旺盛的人才需求直接刺激高等院校加大對相關人才的培養規模，高等教育規模的擴大又進而影響著高等教育的發展水平。由于各省的社會經濟發展水平和教育資源的差異，各省市的高等教育水平和規模之間也各不相同。隨著知識經濟的推進和產業結構的優化升級，社會對高學歷、高層次和高素質人才的需求越來越多，這些人才的培養大多只能通過高等教育來實現。高新產業等的發展又給高等教育提供了更多的利益反饋，二者在互相促進中不斷得到發展。
三、大力促進高等教育與區域經濟的協調發展
諸多的高等教育建設與區域經濟發展的實踐都已經證明了這樣一個事實：要協調發展高等教育與區域經濟二者的發展，使他們能夠相互促進，共同發展。高等教育的辦學規模和人才培養要從區域的經濟發展需求出發，培養適合區域經濟發展要求的人才，并適度的超前發展，同時，相關區域要根據自身經濟狀況，制定出合適的高等教育發展規劃，實現區域高等教育的進一步發展。具體而言，要加快東部、中部和西部三個大區域的高等教育建設，要正視三大區域的經濟實力和高等教育水平等多方面的差距，采取各項措施來促進高等教育和區域經濟的發展，使高等教育能推動區域經濟的水平，同時區域經濟能提升高等教育的水平和質量，實現高等教育和區域經濟的雙贏。
參考文獻：
[1]李向陽 陳國民:高等教育與區域經濟發展相關性分析[J].湖南科技學院學報.2010年09期.
