《小學生作文輔導·下旬》雜志級別為省級期刊。目前刊期為月刊。

《小學生作文輔導·下旬》雜志簡介信息

《小學生作文輔導·下旬》雜志是一份專注于小學生作文輔導的學術期刊，它以其獨特的定位、豐富的內容和專業的指導，深受廣大小學生及家長的喜愛和信賴。該雜志為小學生提供及時、全面的作文輔導服務。作為省級期刊，它在教育界和學術界享有很高的聲譽，并被多個重要數據庫收錄，顯示了其卓越的學術價值。

《小學生作文輔導·下旬》雜志的核心目標是幫助小學生提升寫作能力，培養他們的寫作興趣和創造力。雜志每期都精心策劃了豐富的內容，包括作文指導、優秀范文展示、寫作技巧分享等，旨在全方位、多角度地提升小學生的寫作水平。

在作文指導方面，雜志針對不同類型的作文，如記敘文、議論文、說明文等，提供了具體的寫作方法和技巧。通過生動的實例和詳細的解析，幫助小學生掌握寫作的基本要領，提高他們的表達能力和邏輯思維能力。此外，雜志還注重培養小學生的綜合素質，通過介紹歷史、科學、藝術等方面的知識，拓寬他們的視野，豐富他們的知識結構。同時，雜志也關注學生的情感教育，通過感人的故事和詩歌，培養學生的同情心和愛心。

《小學生作文輔導·下旬》雜志特色：

<一>稿件正文中不得出現作者姓名、工作單位、職務、職稱、通訊地址、郵政編碼、聯系電話、電子郵箱等個人信息。

<二>來稿請在正文最后按順序標明以下信息：題目、作者姓名、單位全稱、通訊地址、郵政編碼、聯系電話、電子郵箱地址以及身份證號碼。

<三>來稿所涉及的項目如果為國家或地方基金課題，請在來稿中注明課題項目、編號、來源，本刊將優先錄用。

<四>論文標題采用黑體三號字，作者空一行列于標題下，使用宋體小四號字，并以腳注注釋作者簡介。

<五>注釋：本刊實行“參考文獻”與“注釋”分開排版，“注釋”是對論著正文中某一特定內容的進一步解釋或補充說明，緊接正文之后排版，注釋以①②③……的序號單獨排序，并注意注釋符在文中不用上標格式。

<六>摘要應按“四要素"書寫，即：目的、方法、結果、結論；綜述文章可不按“四要素"書寫。中、英文摘要應300字左右，英文摘要300個單詞左右。

<七>圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯數字順序編號，應有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數字應注明資料來源。

<八>文字必須干凈、靈性，拒絕平鋪直敘，反對概念化和古板的構架。投稿請用宋體、題目小二號、正文小四號，附作者簡介、地址、電話，或所載刊物名、網址。

<九>投稿論文后，編輯部收到稿件后一個月內通知作者初審結果，在此期間請勿一稿多投。

<十>凡引文出處一律列入“參考文獻”，并按論文中引用文獻的先后順序，在正文中用右上標[1] 、[2] 、[3]……標示，一種文獻在同一論文中被多次引用，用同一序號標示。