《現代教育科學·小學教師》雜志級別為省級期刊。目前刊期為雙月刊。

《現代教育科學·小學教師》雜志簡介信息

《現代教育科學·小學教師》是一本優秀的小學教育類學術期刊，是中國小學教育領域的一本權威刊物，該雜志是為提高小學教師教育教學科研專業水平和推動教育事業發展而創辦的。該雜志的讀者主要是小學教師、研究人員、學者以及教育管理者。該雜志旨在為小學教師提供綜合性的學術交流平臺，介紹最新的教學方法、教育研究成果、實際應用案例和教育政策，推動小學教育的發展和進步。

《現代教育科學·小學教師》雜志的內容主要包括小學教育領域的理論研究和實踐經驗，如教育教學、小學語文、小學數學、小學英語、小學科學、小學藝術、小學體育等。同時還關注新課程改革、素質教育、信息技術教育、小學心理健康教育、小學家庭教育等方面的研究。雜志每期刊登包括原創研究論文、教學實踐經驗、教育政策法規解析和學術評論等。雜志的文章通俗易懂，理論與實踐相結合，體現了學術的先進性和實用性。

編輯團隊由國內外教育領域的專家和學者構成，他們嚴格審核和把關投稿、編排，確保發表的文章都具有學術價值和實用性。同時，該雜志還與國內外許多知名學術機構和教育團體建立了廣泛的聯系和合作關系?！冬F代教育科學·小學教師》雜志一直以來都是中國小學教育領域的權威刊物之一，在行業內享有較高的聲譽和影響力。它推動了教育教學理論的創新和教育法規政策的宣傳，提升了小學教育工作者的專業能力和教育素質。同時，該雜志還積極推動創新教育科學，努力探討和解決小學教育領域中的實際問題，為中國的教育事業獻力獻策，實現了教學理念的升級和變革。

《現代教育科學·小學教師》雜志特色：

<一>表格請排為三線表，標注表序號、表題名（應有自明性）、表項名稱，表項指標值；線圖和照片應科學合理、規范清晰。

<二>參考文獻是作者寫作論文時所參考或引用的文獻，按其在正文中出現的先后次序列在正文之后，并在正文對應處右上角用阿拉伯數字標注“[序號]”（上標形式）。

<三>注釋中重復引用文獻、資料時，第一次必須引用完整信息，再次引用時可以略寫。若為注釋中次第緊連援用同一文獻、資料等的情形，可使用“同上注”。

<四>文稿凡屬基金資助項目，應寫明基金項目名稱及項目編號，基金項目名稱應按國家有關部門批準的正式名稱填寫，投稿時附基金項目證明復印件，本刊將優先錄用和發表。

<五>本刊倡導旁征博引，凡是引用他人研究成果時做到應注盡注。須在引文結束處右上角用“①②”的數字標出，并將引文出處列于當頁地腳處（應用工具欄中“插入”→“引用”→“腳注”）。

<六>為便于匿名審稿，請另頁注明作者姓名、性別、出生年份、最后學位、職稱、工作單位、通訊地址，電話號碼、E-mail等。

<七>引言一般勿超過250 字。概述本題的理論依據、研究思路、實驗基礎及國內外現狀(可列出主要的參考文獻)，并應明確提出本文目的。

<八>前言應充分說明研究工作的背景、意義、本文擬解決的問題、采用的方法和手段,引出重要文獻,全面評述相關研究工作,突出本工作的重要性和創新性,不要忽視國內同行的工作。

<九>來稿應說明研究問題的切入點、創新點；引用他人的成果，須注明出處；引證不能用來構成本人論文的主要或實質部分；不得一稿多投或變相重復發表。

<十>中文題名一般不允許超過20個漢字，必要時可以加副標題。要求有作者署名，工作單位全稱及其所在?。ㄖ陛犑?、自治區）、市、縣，郵政編碼等信息。