通常情況下，《Frontiers In Education》雜志發表的文章被SCIE數據庫收錄的時間沒有固定標準，若想了解詳細、準確的具體情況，建議直接與雜志社取得聯系或者向在線客服進行咨詢。

多久能被SCI數據庫一般可以歸納出以下情況：

論文發表后到在線時間：SCI論文發表后，一般需要大約3個月的時間才能在期刊官網上線，這是論文初次對外公開的時間點。

在線后到數據庫檢索時間：論文在線后，通常還需要1-3個月的時間才能在Web of Science（WOS）數據庫中檢索到，這個過程被稱為論文的索引或收錄。

整體時間周期：從投稿到論文被SCI數據庫收錄，整個周期大概需要一年左右的時間。具體來說，投稿后可能需要5-6個月收到接收通知，然后經過2-3個月論文會在官網上線，再之后2-3個月論文會被WOS數據庫收錄。

然而，這個時間周期并不是絕對的，它受到多種因素的影響，如：期刊類型、論文質量、數據庫更新等。

《Frontiers In Education》雜志已被SCIE國際知名數據庫收錄，在JCR分區中位于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學科Q2區，在CiteScore評價中位于Social Sciences學科的Q2區具有較高的學術影響力，在該領域受到廣泛認可。

作為一本專注于Social Sciences - Education領域的學術期刊，它致力于發表高質量的研究論文和為相關領域的研究人員提供重要的學術資源。

《教育前沿》是一本多學科的學術期刊。旨在應對全球教育挑戰，包括政策和實踐等方面，通過基于研究的深刻見解，為所有人改善教育成果提供思路。涵蓋了多個廣泛的主題領域，包括評估、測試與應用測量，數字教育，數字學習創新，教育心理學，高等教育，語言、文化與多樣性，教育領導力，STEM教育，特殊教育需求，教師教育等。

該刊鼓勵研究內容涉及諸多方面，例如各級教育中存在的歧視、排斥和機會受限等問題；影響國家和地方教育政策及實踐的政治、社會和經濟因素；外部和內部環境條件對學生學習成果的影響方式等。同時，該期刊歡迎各種哲學觀點，但主要基于精心設計的實證研究，并利用多種方法論。跨學科或多學科的研究工作也是受歡迎的，有助于新知識產生的跨文化和/或跨國研究非常值得關注。除了評論，該期刊也尋求圍繞新的、有前景的實踐和政策的創新思維，歡迎與改進教育政策或實踐、教學和/或學習策略、學生和/或教育工作者的學習成果相關的研究。