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中科院分區決定了SCI期刊在學術界的地位和影響力，對科研人員和學術機構具有重要的參考價值，具體如下：

對SCI期刊的評價：中科院分區通過將SCI期刊按照3年平均影響因子劃分為不同的等級，為科研人員和學術機構提供了一個評估SCI期刊學術影響力的重要依據。分區越高，說明該期刊在學科內的學術影響力越大，發表的文章質量越高。

對科研人員的成果評估：科研人員發表的論文所在的中科院分區，可以作為評估其研究成果質量的一個指標。

對科研資源的分配：中科院分區在科研資源分配方面也起到重要作用。科研機構在制定科研政策、分配科研資源時，會參考中科院分區。

對科研人員投稿的指導：中科院分區為科研人員選擇投稿期刊提供了參考。科研人員在選擇投稿期刊時，會參考中科院分區，以提高論文被接受的可能性，并增加研究成果的影響力。

《Journal Of Postsecondary Education And Disability》雜志是一本國際期刊，

《高等教育與殘疾雜志》是一本具有重要影響力的學術期刊。該期刊主要關注與殘疾大學生、高校殘疾服務辦公室、殘疾教育工作者以及殘疾研究相關的研究和當代最佳實踐，旨在推動高等教育機構中殘疾相關領域的全面發展和參與。

總體來說，為殘疾研究領域的學者、教育工作者和專業人士提供了一個有價值的交流平臺，有助于促進高等教育中殘疾相關領域的研究、實踐和政策的發展。

《Journal Of Postsecondary Education And Disability》雜志學術影響力具體如下：

在學術影響力方面，IF影響因子為0.7，顯示出其在學領域的學術影響力和認可度。

JCR分區：Q4

按JIF指標學科分區，在學科：EDUCATION, SPECIAL中為Q4，排名：51 / 62，百分位：18.5%；

按JCI指標學科分區，在學科：EDUCATION, SPECIAL中為Q4，排名：54 / 62，百分位：13.71%；

《Journal Of Postsecondary Education And Disability》雜志的審稿周期預計為：平均審稿速度 ，投稿需滿足English撰寫，期刊注重原創性與學術嚴謹性，明確拒絕抄襲或一稿多投，Gold OA占比：0.00%，這使得更多的研究人員能夠免費獲取和引用這些高質量的研究成果。

年發文量：19篇

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