《Perspectivas Em Dialogo-revista De Educacao E Sociedade》雜志是一本的高質(zhì)量期刊，該雜志的錄用率受多種因素影響，想具體了解可聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。

《Perspectivas Em Dialogo-revista De Educacao E Sociedade》雜志的錄用率受多種因素影響，具體如下：

年發(fā)文量：《Perspectivas Em Dialogo-revista De Educacao E Sociedade》雜志年發(fā)文量為：94篇。年發(fā)文量較大的期刊，相對(duì)而言錄用率會(huì)高一些。

質(zhì)量與創(chuàng)新性：論文的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、數(shù)據(jù)可靠性以及創(chuàng)新性是關(guān)鍵。

論文質(zhì)量：包括研究設(shè)計(jì)的合理性、數(shù)據(jù)的可靠性、分析方法的科學(xué)性等。

影響力與排名：《Perspectivas Em Dialogo-revista De Educacao E Sociedade》雜志IF影響因子為：0.1。高影響力的期刊通常對(duì)論文質(zhì)量要求更高，錄用率相對(duì)較低。

審稿流程：嚴(yán)格的多輪審稿流程會(huì)篩選掉部分稿件，導(dǎo)致錄用率下降。

投稿數(shù)量：在特定時(shí)期內(nèi)，若大量研究者集中向某期刊投稿，會(huì)導(dǎo)致稿件堆積，錄用率下降。

SCI期刊的錄用率受多重因素影響，作者應(yīng)根據(jù)自身研究特點(diǎn)選擇合適的期刊，并確保稿件質(zhì)量以提高錄用機(jī)會(huì)，投稿前務(wù)必仔細(xì)閱讀期刊的投稿指南，并與雜志社保持良好溝通。

《Perspectivas Em Dialogo-revista De Educacao E Sociedade》雜志簡(jiǎn)介

中文簡(jiǎn)稱：對(duì)話視角-教育與社會(huì)雜志
國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)稱：PERSPECT DIALOGO
出版商：Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Campus de Naviraí
出版地區(qū)：Brazil
ISSN：2358-1840
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

《對(duì)話視角-教育與社會(huì)雜志》是一本由巴西米納斯吉拉斯聯(lián)邦大學(xué)出版的學(xué)術(shù)期刊，專注于教育和社會(huì)領(lǐng)域的研究。該雜志旨在提供一個(gè)討論和交流教育政策、實(shí)踐、理論和研究的平臺(tái)，特別關(guān)注拉丁美洲地區(qū)的教育問題。期刊內(nèi)容通常涉及教育哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)以及教育改革和創(chuàng)新等方面。它為教育工作者、研究人員和政策制定者提供了一個(gè)重要的知識(shí)共享和學(xué)術(shù)對(duì)話空間。

它的特色在于其跨學(xué)科的研究視角和對(duì)教育問題的深度分析。期刊鼓勵(lì)提交原創(chuàng)性研究、理論文章、文獻(xiàn)評(píng)論和案例研究，這些內(nèi)容能夠反映出教育與社會(huì)之間復(fù)雜的相互作用。此外，雜志還關(guān)注教育不平等、教育權(quán)利、教育技術(shù)的應(yīng)用以及教育在社會(huì)發(fā)展中的作用等議題。

聲明：以上內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)公開資料，如有不準(zhǔn)確之處，請(qǐng)聯(lián)系我們進(jìn)行修改。