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中科院分區決定了SCI期刊在學術界的地位和影響力，對科研人員和學術機構具有重要的參考價值，具體如下：

對SCI期刊的評價：中科院分區通過將SCI期刊按照3年平均影響因子劃分為不同的等級，為科研人員和學術機構提供了一個評估SCI期刊學術影響力的重要依據。分區越高，說明該期刊在學科內的學術影響力越大，發表的文章質量越高。

對科研人員的成果評估：科研人員發表的論文所在的中科院分區，可以作為評估其研究成果質量的一個指標。

對科研資源的分配：中科院分區在科研資源分配方面也起到重要作用。科研機構在制定科研政策、分配科研資源時，會參考中科院分區。

對科研人員投稿的指導：中科院分區為科研人員選擇投稿期刊提供了參考。科研人員在選擇投稿期刊時，會參考中科院分區，以提高論文被接受的可能性，并增加研究成果的影響力。

《Journal Of Technical Education And Training》雜志是一本國際期刊，由Penerbit UTHM?出版，

《技術教育與培訓雜志》是一本在技術教育領域具有一定影響力的學術期刊 。該雜志旨在促進高等教育中與產學結合相關領域的交流與合作 。其背景主要源于對技術教育與培訓重要性的日益關注，以及在當今科技快速發展的時代，對培養具備專業技術技能人才的迫切需求。

在內容方面，主要關注技術教育以及相關領域，如電子商務、管理科學等 。通過發布原始研究論文、綜述文章和評論等形式，推動知識的傳播與交流 。它為學者、教育工作者、行業專家等提供了一個分享研究成果、探討技術教育理論與實踐問題的平臺。例如，可能涉及到技術教育課程的設置與開發、教學方法的創新、技術培訓的有效性評估、技術教育與行業需求的對接等諸多議題。

《Journal Of Technical Education And Training》雜志學術影響力具體如下：

在學術影響力方面，IF影響因子為0.8，顯示出其在學領域的學術影響力和認可度。

JCR分區：Q3

按JIF指標學科分區，在學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q3，排名：488 / 756，百分位：35.5%；

按JCI指標學科分區，在學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q3，排名：517 / 756，百分位：31.68%；

《Journal Of Technical Education And Training》雜志的審稿周期預計為：平均審稿速度 ，投稿需滿足English撰寫，期刊注重原創性與學術嚴謹性，明確拒絕抄襲或一稿多投，Gold OA占比：81.07%，這使得更多的研究人員能夠免費獲取和引用這些高質量的研究成果。

該雜志其他關鍵數據：

CiteScore分區（數據版本：2024年最新版）：2.1，進一步證明了其學術貢獻和影響力。

年發文量：70篇

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