《Journal Of Computers In Education》雜志是一本的高質(zhì)量期刊，該雜志的錄用率受多種因素影響，想具體了解可聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。

《Journal Of Computers In Education》雜志的錄用率受多種因素影響，具體如下：

年發(fā)文量：《Journal Of Computers In Education》雜志年發(fā)文量為：45篇。年發(fā)文量較大的期刊，相對(duì)而言錄用率會(huì)高一些。

質(zhì)量與創(chuàng)新性：論文的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、數(shù)據(jù)可靠性以及創(chuàng)新性是關(guān)鍵。

論文質(zhì)量：包括研究設(shè)計(jì)的合理性、數(shù)據(jù)的可靠性、分析方法的科學(xué)性等。

影響力與排名：《Journal Of Computers In Education》雜志IF影響因子為：4.3。高影響力的期刊通常對(duì)論文質(zhì)量要求更高，錄用率相對(duì)較低。

審稿流程：嚴(yán)格的多輪審稿流程會(huì)篩選掉部分稿件，導(dǎo)致錄用率下降。

投稿數(shù)量：在特定時(shí)期內(nèi)，若大量研究者集中向某期刊投稿，會(huì)導(dǎo)致稿件堆積，錄用率下降。

SCI期刊的錄用率受多重因素影響，作者應(yīng)根據(jù)自身研究特點(diǎn)選擇合適的期刊，并確保稿件質(zhì)量以提高錄用機(jī)會(huì)，投稿前務(wù)必仔細(xì)閱讀期刊的投稿指南，并與雜志社保持良好溝通。

《Journal Of Computers In Education》雜志簡(jiǎn)介

中文簡(jiǎn)稱：計(jì)算機(jī)教育雜志
國際標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)稱：J COMPUT EDUC
出版商：Springer Nature
出版周期：4 issues per year
ISSN：2197-9987
ESSN：2197-9995
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

《計(jì)算機(jī)教育》是一本跨學(xué)科的學(xué)術(shù)期刊，專注于探討信息技術(shù)如何提升教育質(zhì)量和學(xué)習(xí)體驗(yàn)。該期刊匯集了來自全球的研究人員、教育從業(yè)者和政策制定者的觀點(diǎn)，共同探討技術(shù)如何融入教育實(shí)踐，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的根本變革。雜志涵蓋的領(lǐng)域廣泛，包括但不限于教育信息通信技術(shù)（ICT）的研究、教學(xué)設(shè)計(jì)、課程開發(fā)、學(xué)習(xí)與技術(shù)、媒體與工具以及學(xué)術(shù)評(píng)論等方面。它鼓勵(lì)作者提交與上述主題相關(guān)的論文，但并不限于此。

在熱點(diǎn)和前沿板塊，作者可以報(bào)告當(dāng)前的研究和政策舉措，以及教育ICT領(lǐng)域的國家或國際重點(diǎn)研究項(xiàng)目。這一板塊旨在展示最新的研究進(jìn)展和政策動(dòng)態(tài)，為教育實(shí)踐提供理論指導(dǎo)和政策支持。教學(xué)和設(shè)計(jì)板塊關(guān)注與教學(xué)設(shè)計(jì)、課程開發(fā)和技術(shù)在教學(xué)轉(zhuǎn)型中的作用有關(guān)的理論和方法問題。作者可以從社會(huì)、文化、心理、認(rèn)知和教育學(xué)等多個(gè)角度提出問題，并探討解決方案。學(xué)習(xí)與技術(shù)板塊則從理論和教學(xué)角度探討學(xué)習(xí)技術(shù)問題，包括無處不在的學(xué)習(xí)、人類智能以及教育領(lǐng)域的其他新興技術(shù)。這一板塊旨在推動(dòng)教育技術(shù)的創(chuàng)新和發(fā)展，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的多元化。

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