《Review Journal Of Autism And Developmental Disorders》雜志的收稿范圍和要求是什么？
來源：優(yōu)發(fā)表網整理 2024-09-18 11:12:43 224人看過
《Review Journal Of Autism And Developmental Disorders》雜志收稿范圍涵蓋心理學全領域，此刊是該細分領域中屬于非常不錯的SCI期刊，在行業(yè)細分領域中學術影響力較大，專業(yè)度認可很高，所以對原創(chuàng)文章要求創(chuàng)新性較高，如果您的文章質量很高，可以嘗試。
平均審稿速度 ，影響因子指數2.9。
該期刊近期沒有被列入國際期刊預警名單，廣大學者值得一試。
具體收稿要求需聯系雜志社或者咨詢本站客服，在線客服團隊會及時為您答疑解惑，提供針對性的建議和解決方案。
出版商聯系方式：Rev. J. Autism Dev. Disord.
其他數據
| 是否OA開放訪問： | h-index： | 年文章數： |
| 未開放 | -- | 64 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數據來源于搜索引擎）: | 開源占比（OA被引用占比）： |
| 35.33% | 2.9 | 0.25 |
| 研究類文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國際期刊預警名單（試行）》名單： |
| 0.00% | SCIE、SSCI | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標和發(fā)文量：
歷年中科院JCR大類分區(qū)數據：
歷年自引數據：
發(fā)文統(tǒng)計
2023-2024國家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計：
| 國家/地區(qū) | 數量 |
| USA | 59 |
| Australia | 15 |
| England | 10 |
| Canada | 9 |
| Ireland | 9 |
| Italy | 4 |
| CHINA MAINLAND | 3 |
| NORTHERN IRELAND | 3 |
| New Zealand | 3 |
| Netherlands | 2 |
2023-2024機構發(fā)文量統(tǒng)計：
| 機構 | 數量 |
| NATIONAL UNIVERSITY OF IRELAND (... | 7 |
| UNIVERSITY OF ILLINOIS SYSTEM | 7 |
| MONASH UNIVERSITY | 6 |
| UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA | 5 |
| UNIVERSITY OF TEXAS SYSTEM | 5 |
| HARVARD UNIVERSITY | 4 |
| PURDUE UNIVERSITY SYSTEM | 4 |
| GRIFFITH UNIVERSITY | 3 |
| QUEENS UNIVERSITY BELFAST | 3 |
| TEXAS A&M UNIVERSITY SYSTEM | 3 |
近年引用統(tǒng)計：
| 期刊名稱 | 數量 |
| J AUTISM DEV DISORD | 192 |
| J APPL BEHAV ANAL | 74 |
| RES AUTISM SPECT DIS | 60 |
| RES DEV DISABIL | 42 |
| AUTISM | 39 |
| J CHILD PSYCHOL PSYC | 27 |
| REV J AUTISM DEV DIS | 25 |
| J AM ACAD CHILD PSY | 24 |
| TOP EARLY CHILD SPEC | 22 |
| J POSIT BEHAV INTERV | 21 |
近年被引用統(tǒng)計：
| 期刊名稱 | 數量 |
| J AUTISM DEV DISORD | 46 |
| REV J AUTISM DEV DIS | 25 |
| AUTISM | 21 |
| RES AUTISM SPECT DIS | 10 |
| EDUC TRAIN AUTISM DE | 6 |
| J APPL BEHAV ANAL | 5 |
| AUTISM RES | 4 |
| J DEV BEHAV PEDIATR | 4 |
| MINDFULNESS | 4 |
| RES DEV DISABIL | 4 |
近年文章引用統(tǒng)計：
| 文章名稱 | 數量 |
| Parent-Implemented Language and ... | 12 |
| A Systematic Review of the Asses... | 11 |
| Applications of Supervised Machi... | 10 |
| Anxiety in Children with Autism ... | 9 |
| Fundamental Motor Skill Interven... | 6 |
| Academic and Related Skills Inte... | 5 |
| Group-Based Parent Training Inte... | 5 |
| Change Agent Training in Behavio... | 4 |
| Can Canine-Assisted Intervention... | 4 |
| Media Use Among Children and Ado... | 4 |
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