期刊簡介
Journal Title：Review Journal Of Autism And Developmental Disorders
The Review Journal of Autism and Developmental Disorders publishes original articles that provide critical reviews of topics across the broad interdisciplinary research fields of autism spectrum disorders. Topics range from basic to applied and include but are not limited to genetics, neuroscience, diagnosis, applied behavior analysis, psychopharmacology, incidence, prevalence, etiology, differential diagnosis, treatment, measurement of treatment effects, education, perception and cognition. Topics across the life span are appropriate. In addition, given the high rates of comorbid conditions, the interface of sleep disorders, feeding problems, motor difficulties, ADHD, anxiety, depression and other disorders with autism spectrum disorders are appropriate. The Journal aims for an international audience as reflected in the editorial board.
中文簡介
《自閉癥和發育障礙評論期刊》發表原創文章，對自閉癥譜系障礙的廣泛跨學科研究領域的主題提供批判性評論。主題范圍從基礎到應用，包括但不限于遺傳學、神經科學、診斷、應用行為分析、精神藥理學、發病率、患病率、病因、鑒別診斷、治療、治療效果測量、教育、感知和認知。生命周期的主題是合適的。此外，鑒于共病率很高，睡眠障礙、喂養問題、運動困難、多動癥、焦慮、抑郁和其他疾病與自閉癥譜系障礙的交匯是合適的。正如編輯委員會所反映的那樣，該期刊的目標是面向國際讀者。
期刊點評
Review Journal Of Autism And Developmental Disorders創刊于2014年，由Springer Nature出版商出版，收稿方向涵蓋PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL全領域，此刊是中等級別的SCI期刊，所以過審相對來講不是特別難，但是該刊專業認可度不錯，仍然是一本值得選擇的SCI期刊 。平均審稿速度 ，影響因子指數2.9，該期刊近期沒有被列入國際期刊預警名單，廣大學者值得一試。
中科院分區（數據版本：2023年12月升級版）
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學 | 3區 | PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學：發育 | 3區 | 否 | 是 |
名詞解釋：
中科院分區也叫中科院JCR分區，基礎版分為13個大類學科，然后按照各類期刊影響因子分別將每個類別分為四個區，影響因子5%為1區，6%-20%為2區，21%-50%為3區，其余為4區。
中科院分區（數據版本：2022年12月升級版）
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學 | 3區 | PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學：發育 | 3區 | 否 | 是 |
中科院分區（數據版本：2021年12月舊的升級版）
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學 | 3區 | PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學：發育 | 4區 | 否 | 是 |
中科院分區（數據版本：2021年12月升級版）
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學 | 3區 | PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學：發育 | 4區 | 否 | 是 |
中科院分區（數據版本：2020年12月舊的升級版）
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學 | 4區 | PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學：發育 | 4區 | 否 | 是 |
WOS分區（數據版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL | SSCI | Q2 | 28 / 91 |
69.8% |
| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL | SSCI | Q4 | 73 / 91 |
20.33% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學術信息的重要數據庫，Web of Science包括自然科學、社會科學、藝術與人文領域的信息，來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學術會議多學科內容。給期刊分區時會按照某一個學科領域劃分，根據這一學科所有按照影響因子數值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會在高分區中，最后的劃分結果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質量最高。
CiteScore分區（數據版本：2024年最新版）
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||||||||||||||
| 8.4 | 1.398 | 2.042 |
|
名詞解釋：
CiteScore：衡量期刊所發表文獻的平均受引用次數。
SJR:SCImago 期刊等級衡量經過加權后的期刊受引用次數。引用次數的加權值由施引期刊的學科領域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來源出版物的標準化影響將實際受引用情況對照期刊所屬學科領域中預期的受引用情況進行衡量。
其他數據
| 是否OA開放訪問： | h-index： | 年文章數： |
| 未開放 | - | 64 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數據來源于搜索引擎）: | 開源占比（OA被引用占比）： |
| 35.33% | 2.9 | 0.25 |
| 研究類文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國際期刊預警名單（試行）》名單： |
| 0.00% | SCIE、SSCI | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標和發文量：
歷年中科院JCR大類分區數據：
歷年自引數據：
發文統計
2023-2024國家/地區發文量統計：
| 國家/地區 | 數量 |
| USA | 59 |
| Australia | 15 |
| England | 10 |
| Canada | 9 |
| Ireland | 9 |
| Italy | 4 |
| CHINA MAINLAND | 3 |
| NORTHERN IRELAND | 3 |
| New Zealand | 3 |
| Netherlands | 2 |
2023-2024機構發文量統計：
| 機構 | 數量 |
| NATIONAL UNIVERSITY OF IRELAND (... | 7 |
| UNIVERSITY OF ILLINOIS SYSTEM | 7 |
| MONASH UNIVERSITY | 6 |
| UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA | 5 |
| UNIVERSITY OF TEXAS SYSTEM | 5 |
| HARVARD UNIVERSITY | 4 |
| PURDUE UNIVERSITY SYSTEM | 4 |
| GRIFFITH UNIVERSITY | 3 |
| QUEENS UNIVERSITY BELFAST | 3 |
| TEXAS A&M UNIVERSITY SYSTEM | 3 |
近年引用統計：
| 期刊名稱 | 數量 |
| J AUTISM DEV DISORD | 192 |
| J APPL BEHAV ANAL | 74 |
| RES AUTISM SPECT DIS | 60 |
| RES DEV DISABIL | 42 |
| AUTISM | 39 |
| J CHILD PSYCHOL PSYC | 27 |
| REV J AUTISM DEV DIS | 25 |
| J AM ACAD CHILD PSY | 24 |
| TOP EARLY CHILD SPEC | 22 |
| J POSIT BEHAV INTERV | 21 |
近年被引用統計：
| 期刊名稱 | 數量 |
| J AUTISM DEV DISORD | 46 |
| REV J AUTISM DEV DIS | 25 |
| AUTISM | 21 |
| RES AUTISM SPECT DIS | 10 |
| EDUC TRAIN AUTISM DE | 6 |
| J APPL BEHAV ANAL | 5 |
| AUTISM RES | 4 |
| J DEV BEHAV PEDIATR | 4 |
| MINDFULNESS | 4 |
| RES DEV DISABIL | 4 |
近年文章引用統計：
| 文章名稱 | 數量 |
| Parent-Implemented Language and ... | 12 |
| A Systematic Review of the Asses... | 11 |
| Applications of Supervised Machi... | 10 |
| Anxiety in Children with Autism ... | 9 |
| Fundamental Motor Skill Interven... | 6 |
| Academic and Related Skills Inte... | 5 |
| Group-Based Parent Training Inte... | 5 |
| Change Agent Training in Behavio... | 4 |
| Can Canine-Assisted Intervention... | 4 |
| Media Use Among Children and Ado... | 4 |
相關期刊
| 同小類學科的其他優質期刊 | 影響因子 | 中科院分區 |
| Archives Of Clinical Neuropsychology | 2.1 | 4區 |
| Annual Review Of Psychology | 23.6 | 1區 |
| Journal Of Genetic Psychology | 1.7 | 4區 |
| Nature Human Behaviour | 21.4 | 1區 |
| Health Psychology | 3.1 | 2區 |
| Applied Neuropsychology-child | 1.4 | 4區 |
| Spanish Journal Of Psychology | 2.9 | 4區 |
| Frontiers In Psychology | 2.6 | 3區 |
| Behavioural Pharmacology | 1.6 | 4區 |
| Stress-the International Journal On The Biology Of Stress | 2.6 | 4區 |
更多問題
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