經過系統查詢，目前未查詢到中科院分區相關數據，可能是查詢條件不準確或數據暫未更新，建議咨詢雜志社或咨詢在線客服

中科院分區決定了SCI期刊在學術界的地位和影響力，對科研人員和學術機構具有重要的參考價值，具體如下：

對SCI期刊的評價：中科院分區通過將SCI期刊按照3年平均影響因子劃分為不同的等級，為科研人員和學術機構提供了一個評估SCI期刊學術影響力的重要依據。分區越高，說明該期刊在學科內的學術影響力越大，發表的文章質量越高。

對科研人員的成果評估：科研人員發表的論文所在的中科院分區，可以作為評估其研究成果質量的一個指標。

對科研資源的分配：中科院分區在科研資源分配方面也起到重要作用。科研機構在制定科研政策、分配科研資源時，會參考中科院分區。

對科研人員投稿的指導：中科院分區為科研人員選擇投稿期刊提供了參考。科研人員在選擇投稿期刊時，會參考中科院分區，以提高論文被接受的可能性，并增加研究成果的影響力。

《Physical Educator-us》雜志是一本國際期刊，

《體育教育家》雜志作為教育領域的重要學術平臺，致力于推動教育理論與實踐的創新與發展。它匯聚了來自全球的教育學者、研究者、教育工作者及政策制定者的智慧與洞見，通過發表高質量的研究論文、評論文章、案例分析及專題討論等，探討教育領域的前沿問題、熱點話題及挑戰。

該雜志關注廣泛的教育議題，包括但不限于教育理論、教育實踐、教育政策、教育技術、課程與教學、學習科學、教育心理學、特殊教育、國際比較教育等。它通過多學科的視角和跨文化的對話，促進教育知識的傳播與共享，為教育工作者和研究者提供了一個交流思想、分享經驗的舞臺。

《Physical Educator-us》雜志學術影響力具體如下：

在學術影響力方面，IF影響因子為0.5，顯示出其在學領域的學術影響力和認可度。

JCR分區：Q4

按JIF指標學科分區，在學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q4，排名：579 / 756，百分位：23.5%；

按JCI指標學科分區，在學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q4，排名：569 / 756，百分位：24.8%；

《Physical Educator-us》雜志的審稿周期預計為：平均審稿速度 ，投稿需滿足English撰寫，期刊注重原創性與學術嚴謹性，明確拒絕抄襲或一稿多投，Gold OA占比：0.00%，這使得更多的研究人員能夠免費獲取和引用這些高質量的研究成果。

年發文量：35篇

聲明：以上內容來源于互聯網公開資料，如有不準確之處，請聯系我們進行修改。