《International Journal Of Science Education Part B-communication And Public Engag》雜志好發(fā)表嗎？
來源：優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-09-18 11:24:48 193人看過
《International Journal Of Science Education Part B-communication And Public Engag》雜志發(fā)表難度因多種因素而異，以下是具體分析：
《國際科學(xué)教育雜志》是一本專注于科學(xué)教育領(lǐng)域中溝通與公眾參與的學(xué)術(shù)期刊。它不僅關(guān)注科學(xué)知識的傳播，更重視科學(xué)思維和科學(xué)方法的普及，以及科學(xué)與社會各層面的互動(dòng)。該期刊鼓勵(lì)跨學(xué)科的研究，包括教育學(xué)、傳播學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域的專家學(xué)者共同探討科學(xué)教育中的溝通策略和公眾參與模式。
期刊的內(nèi)容涵蓋了科學(xué)教育中的多個(gè)方面，如科學(xué)課程的設(shè)計(jì)、教學(xué)方法的創(chuàng)新、科學(xué)知識的普及途徑、以及科學(xué)素養(yǎng)的評估等。此外，該期刊還特別關(guān)注科學(xué)教育中的倫理問題，包括科學(xué)探究的公正性、科學(xué)知識的準(zhǔn)確性以及科學(xué)傳播的社會責(zé)任等。
發(fā)表難度
影響因子與分區(qū)：《International Journal Of Science Education Part B-communication And Public Engag》雜志的影響因子為1.4，屬于JCR分區(qū)Q2區(qū)，較高的影響因子和較好的分區(qū)表明其在學(xué)術(shù)界具有較高的影響力和認(rèn)可度，因此對稿件的質(zhì)量要求也相對較高，發(fā)表難度較大。
歷年IF值(影響因子)：
WOS分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 328 / 756 |
56.7% |
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 255 / 756 |
66.34% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學(xué)術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫，Web of Science包括自然科學(xué)、社會科學(xué)、藝術(shù)與人文領(lǐng)域的信息，來自全世界近9,000種最負(fù)盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學(xué)術(shù)會議多學(xué)科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時(shí)會按照某一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域劃分，根據(jù)這一學(xué)科所有按照影響因子數(shù)值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會在高分區(qū)中，最后的劃分結(jié)果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質(zhì)量最高。
審稿周期預(yù)計(jì)：平均審稿速度 ，審稿周期也體現(xiàn)了編輯部對稿件質(zhì)量的嚴(yán)格把關(guān)。
發(fā)表建議
提前準(zhǔn)備：根據(jù)審稿周期，建議作者提前規(guī)劃好研究和寫作進(jìn)度，以便有足夠的時(shí)間進(jìn)行修改和補(bǔ)充。同時(shí)，可以關(guān)注《International Journal Of Science Education Part B-communication And Public Engag》雜志的約稿信息，如果能夠獲得約稿機(jī)會，發(fā)表的可能性會更大。
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