《Journal Of Qualitative Research In Education-egitimde Nitel Arastirmalar Dergisi》雜志好發表嗎？
來源：優發表網整理 2024-09-18 11:37:20 160人看過
《Journal Of Qualitative Research In Education-egitimde Nitel Arastirmalar Dergisi》雜志發表難度因多種因素而異，以下是具體分析：
《教育定性研究雜志》是一本專注于教育定性研究領域的學術期刊。該期刊致力于發表關于教育實踐、理論以及方法學方面的定性研究成果，旨在推動教育領域內定性研究的發展和應用。該期刊的研究范圍廣泛，涵蓋了教育領域內使用各種定性方法和途徑進行的實證研究，如民族志觀察、訪談、扎根理論、生命史、案例研究、政策研究、社會和教育批判，以及定性研究的創新或挑釁性方法等。此外，還包括理論貢獻和書評等內容。
該期刊在定性教育研究領域內具有一定的學術影響力和認可度。然而，需要注意的是，由于該期刊可能未被某些主要的期刊評價體系（如SCI、SSCI等）收錄，其具體的學術影響力指標（如影響因子）可能無法直接獲取或評估。
發表難度
影響因子與分區：《Journal Of Qualitative Research In Education-egitimde Nitel Arastirmalar Dergisi》雜志的影響因子為0.5，屬于JCR分區Q4區，較高的影響因子和較好的分區表明其在學術界具有較高的影響力和認可度，因此對稿件的質量要求也相對較高，發表難度較大。
歷年IF值(影響因子)：
WOS分區（數據版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 579 / 756 |
23.5% |
| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 610 / 756 |
19.38% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學術信息的重要數據庫，Web of Science包括自然科學、社會科學、藝術與人文領域的信息，來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學術會議多學科內容。給期刊分區時會按照某一個學科領域劃分，根據這一學科所有按照影響因子數值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會在高分區中，最后的劃分結果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質量最高。
審稿周期預計：平均審稿速度 8 Weeks ，審稿周期也體現了編輯部對稿件質量的嚴格把關。
發表建議
提前準備：根據審稿周期，建議作者提前規劃好研究和寫作進度，以便有足夠的時間進行修改和補充。同時，可以關注《Journal Of Qualitative Research In Education-egitimde Nitel Arastirmalar Dergisi》雜志的約稿信息，如果能夠獲得約稿機會，發表的可能性會更大。
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