《Journal Of Qualitative Research In Education-egitimde Nitel Arastirmalar Dergisi》雜志是一本的高質量期刊，該雜志的錄用率受多種因素影響，想具體了解可聯系雜志社或咨詢在線客服。

《Journal Of Qualitative Research In Education-egitimde Nitel Arastirmalar Dergisi》雜志的錄用率受多種因素影響，具體如下：

年發文量：《Journal Of Qualitative Research In Education-egitimde Nitel Arastirmalar Dergisi》雜志年發文量為：49篇。年發文量較大的期刊，相對而言錄用率會高一些。

質量與創新性：論文的科學性、嚴謹性、數據可靠性以及創新性是關鍵。

論文質量：包括研究設計的合理性、數據的可靠性、分析方法的科學性等。

影響力與排名：《Journal Of Qualitative Research In Education-egitimde Nitel Arastirmalar Dergisi》雜志IF影響因子為：0.5。高影響力的期刊通常對論文質量要求更高，錄用率相對較低。

審稿流程：嚴格的多輪審稿流程會篩選掉部分稿件，導致錄用率下降。

投稿數量：在特定時期內，若大量研究者集中向某期刊投稿，會導致稿件堆積，錄用率下降。

SCI期刊的錄用率受多重因素影響，作者應根據自身研究特點選擇合適的期刊，并確保稿件質量以提高錄用機會，投稿前務必仔細閱讀期刊的投稿指南，并與雜志社保持良好溝通。

《Journal Of Qualitative Research In Education-egitimde Nitel Arastirmalar Dergisi》雜志簡介

中文簡稱：教育定性研究雜志
國際標準簡稱：J QUAL RES EDUC
出版商：An? Publishing
出版地區：Turkey
ISSN：2148-2624
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

《教育定性研究雜志》是一本專注于教育定性研究領域的學術期刊。該期刊致力于發表關于教育實踐、理論以及方法學方面的定性研究成果，旨在推動教育領域內定性研究的發展和應用。該期刊的研究范圍廣泛，涵蓋了教育領域內使用各種定性方法和途徑進行的實證研究，如民族志觀察、訪談、扎根理論、生命史、案例研究、政策研究、社會和教育批判，以及定性研究的創新或挑釁性方法等。此外，還包括理論貢獻和書評等內容。

該期刊在定性教育研究領域內具有一定的學術影響力和認可度。然而，需要注意的是，由于該期刊可能未被某些主要的期刊評價體系（如SCI、SSCI等）收錄，其具體的學術影響力指標（如影響因子）可能無法直接獲取或評估。

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