《International Journal Of Emotional Education》雜志是一本的高質(zhì)量期刊，該雜志的錄用率受多種因素影響，想具體了解可聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。

《International Journal Of Emotional Education》雜志的錄用率受多種因素影響，具體如下：

年發(fā)文量：《International Journal Of Emotional Education》雜志年發(fā)文量為：23篇。年發(fā)文量較大的期刊，相對而言錄用率會高一些。

質(zhì)量與創(chuàng)新性：論文的科學(xué)性、嚴(yán)謹性、數(shù)據(jù)可靠性以及創(chuàng)新性是關(guān)鍵。

論文質(zhì)量：包括研究設(shè)計的合理性、數(shù)據(jù)的可靠性、分析方法的科學(xué)性等。

影響力與排名：《International Journal Of Emotional Education》雜志IF影響因子為：0.5。高影響力的期刊通常對論文質(zhì)量要求更高，錄用率相對較低。

審稿流程：嚴(yán)格的多輪審稿流程會篩選掉部分稿件，導(dǎo)致錄用率下降。

投稿數(shù)量：在特定時期內(nèi)，若大量研究者集中向某期刊投稿，會導(dǎo)致稿件堆積，錄用率下降。

SCI期刊的錄用率受多重因素影響，作者應(yīng)根據(jù)自身研究特點選擇合適的期刊，并確保稿件質(zhì)量以提高錄用機會，投稿前務(wù)必仔細閱讀期刊的投稿指南，并與雜志社保持良好溝通。

《International Journal Of Emotional Education》雜志簡介

中文簡稱：國際情感教育雜志
國際標(biāo)準(zhǔn)簡稱：INT J EMOT EDUC
出版商：Centre for Resilience & Socio-Emotional Health
出版地區(qū)：Malta
ISSN：2073-7629
研究方向：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL

《國際情感教育雜志》是一本專注于情感教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊。該雜志旨在為教育工作者、心理學(xué)家、研究人員以及對情感教育感興趣的學(xué)者提供一個交流和分享研究成果的平臺。它涵蓋了廣泛的主題，包括情感智力、情緒管理、社會情感學(xué)習(xí)、情感教育的理論與實踐、以及情感教育在不同教育環(huán)境中的應(yīng)用。

該期刊的特色在于其跨學(xué)科的視角，它不僅關(guān)注心理學(xué)和教育學(xué)的研究成果，還關(guān)注社會學(xué)、人類學(xué)、健康科學(xué)等領(lǐng)域的相關(guān)研究。通過發(fā)表高質(zhì)量的原創(chuàng)研究論文、評論文章、案例研究和書評，該雜志為讀者提供了對情感教育領(lǐng)域最新進展的深刻見解。它通過高質(zhì)量的出版物促進了情感教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流和知識傳播，對推動相關(guān)學(xué)科的發(fā)展具有重要作用。

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