《Revista Romaneasca Pentru Educatie Multidimensionala》雜志是一本的高質量期刊，該雜志的錄用率受多種因素影響，想具體了解可聯系雜志社或咨詢在線客服。

《Revista Romaneasca Pentru Educatie Multidimensionala》雜志的錄用率受多種因素影響，具體如下：

年發文量：《Revista Romaneasca Pentru Educatie Multidimensionala》雜志年發文量為：126篇。年發文量較大的期刊，相對而言錄用率會高一些。

質量與創新性：論文的科學性、嚴謹性、數據可靠性以及創新性是關鍵。

論文質量：包括研究設計的合理性、數據的可靠性、分析方法的科學性等。

影響力與排名：《Revista Romaneasca Pentru Educatie Multidimensionala》雜志IF影響因子為：0.6。高影響力的期刊通常對論文質量要求更高，錄用率相對較低。

審稿流程：嚴格的多輪審稿流程會篩選掉部分稿件，導致錄用率下降。

投稿數量：在特定時期內，若大量研究者集中向某期刊投稿，會導致稿件堆積，錄用率下降。

SCI期刊的錄用率受多重因素影響，作者應根據自身研究特點選擇合適的期刊，并確保稿件質量以提高錄用機會，投稿前務必仔細閱讀期刊的投稿指南，并與雜志社保持良好溝通。

《Revista Romaneasca Pentru Educatie Multidimensionala》雜志簡介

中文簡稱：羅馬尼亞多維教育雜志
國際標準簡稱：REV ROMANEASCA PENTR
ISSN：2066-7329
ESSN：2067-9270
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

《羅馬尼亞多維教育雜志》是一本羅馬尼亞的學術期刊，專注于教育領域的多學科研究。該雜志提供了一個平臺，用于發表關于教育理論、政策、實踐和技術的研究文章。它旨在促進教育工作者、研究人員和政策制定者之間的知識交流和專業發展。

該雜志的特色在于它覆蓋了教育的廣泛領域，包括但不限于課程設計、教學方法、教育技術、教育管理和評估等.最新的研究文章包括了關于學生體育活動質量對休閑組織質量影響的研究，以及融合教育在遠程教學中的應用等。這些文章反映了雜志在教育實踐和理論研究方面的前沿性和多樣性。《羅馬尼亞多維教育雜志》對于教育領域的專業人士來說是一個重要的資源，它不僅提供了發表研究的機會，還通過發表最新的教育研究成果，促進了教育創新和改進。

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