《International Journal Of Mentoring And Coaching In Education》雜志是一本的高質量期刊，該雜志的錄用率受多種因素影響，想具體了解可聯系雜志社或咨詢在線客服。

《International Journal Of Mentoring And Coaching In Education》雜志的錄用率受多種因素影響，具體如下：

年發文量：《International Journal Of Mentoring And Coaching In Education》雜志年發文量為：33篇。年發文量較大的期刊，相對而言錄用率會高一些。

質量與創新性：論文的科學性、嚴謹性、數據可靠性以及創新性是關鍵。

論文質量：包括研究設計的合理性、數據的可靠性、分析方法的科學性等。

影響力與排名：《International Journal Of Mentoring And Coaching In Education》雜志IF影響因子為：1.5。高影響力的期刊通常對論文質量要求更高，錄用率相對較低。

審稿流程：嚴格的多輪審稿流程會篩選掉部分稿件，導致錄用率下降。

投稿數量：在特定時期內，若大量研究者集中向某期刊投稿，會導致稿件堆積，錄用率下降。

SCI期刊的錄用率受多重因素影響，作者應根據自身研究特點選擇合適的期刊，并確保稿件質量以提高錄用機會，投稿前務必仔細閱讀期刊的投稿指南，并與雜志社保持良好溝通。

《International Journal Of Mentoring And Coaching In Education》雜志簡介

中文簡稱：國際教育指導與輔導雜志
國際標準簡稱：INT J MENT COACH EDU
出版商：Emerald
ISSN：2046-6854
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

《國際教育指導與輔導雜志》是一個重要的學術平臺，它為全球教育工作者、研究人員、政策制定者以及教育專業人士提供了一個交流思想、分享經驗和展示研究成果的空間。這個多學科的論壇特別強調教育導師和輔導在提升教育質量和學習成果方面的重要作用。

雜志的內容不僅涵蓋了傳統的教師教育和發展領域，還擴展到了包括教育技術、教育領導力、以及不同教育階段的學習和教學實踐等多個方面。鼓勵作者提交關于教育導師和輔導在不同文化和教育體系中應用的研究，以及這些實踐如何適應和影響教育環境的論文。該雜志還關注教育導師和輔導對于學生發展的影響，包括如何通過有效的指導和輔導策略幫助學生克服學習障礙、提高學術成就、以及促進個人和職業發展。

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