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中科院分區決定了SCI期刊在學術界的地位和影響力，對科研人員和學術機構具有重要的參考價值，具體如下：

對SCI期刊的評價：中科院分區通過將SCI期刊按照3年平均影響因子劃分為不同的等級，為科研人員和學術機構提供了一個評估SCI期刊學術影響力的重要依據。分區越高，說明該期刊在學科內的學術影響力越大，發表的文章質量越高。

對科研人員的成果評估：科研人員發表的論文所在的中科院分區，可以作為評估其研究成果質量的一個指標。

對科研資源的分配：中科院分區在科研資源分配方面也起到重要作用。科研機構在制定科研政策、分配科研資源時，會參考中科院分區。

對科研人員投稿的指導：中科院分區為科研人員選擇投稿期刊提供了參考。科研人員在選擇投稿期刊時，會參考中科院分區，以提高論文被接受的可能性，并增加研究成果的影響力。

《E-learning And Digital Media》雜志是一本國際期刊，由SAGE?出版，

《電子學習和數字媒體》是一本專注于電子學習和數字媒體領域的國際同行評審期刊。該期刊致力于發表關于教育技術、多媒體學習環境設計、在線學習社區、虛擬現實和增強現實在教育中的應用、以及教育數據分析等方面的原創研究文章。期刊的目標是推動教育理論與實踐的結合，促進教育技術的創新和發展，并為教育工作者、研究人員和政策制定者提供一個交流最新研究成果的平臺。

期刊通常包含研究論文、綜述文章、案例研究、觀點文章和書評等多種類型的稿件，涵蓋從基礎教育到成人教育和職業培訓的廣泛教育層次。雜志強調實證研究和理論探討的平衡，鼓勵提交跨學科的研究，以促進教育領域的全面發展。該期刊通過提供開放獲取選項，確保研究成果能夠廣泛傳播，從而對全球教育實踐產生積極影響。雜志是教育技術研究者和從業者不可或缺的資源，它不僅反映了該領域的前沿趨勢，還提供了寶貴的知識和見解，以支持教育的現代化和全球化。

《E-learning And Digital Media》雜志學術影響力具體如下：

在學術影響力方面，IF影響因子為2.6，顯示出其在學領域的學術影響力和認可度。

JCR分區：Q1

按JIF指標學科分區，在學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q1，排名：120 / 756，百分位：84.2%；

按JCI指標學科分區，在學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q1，排名：115 / 756，百分位：84.85%；

《E-learning And Digital Media》雜志的審稿周期預計為：平均審稿速度 ，投稿需滿足English撰寫，期刊注重原創性與學術嚴謹性，明確拒絕抄襲或一稿多投，Gold OA占比：13.98%，這使得更多的研究人員能夠免費獲取和引用這些高質量的研究成果。

該雜志其他關鍵數據：

CiteScore分區（數據版本：2024年最新版）：6.2，進一步證明了其學術貢獻和影響力。

年發文量：30篇

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