《E-learning And Digital Media》雜志是一本的高質(zhì)量期刊，該雜志的錄用率受多種因素影響，想具體了解可聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。

《E-learning And Digital Media》雜志的錄用率受多種因素影響，具體如下：

年發(fā)文量：《E-learning And Digital Media》雜志年發(fā)文量為：30篇。年發(fā)文量較大的期刊，相對而言錄用率會高一些。

質(zhì)量與創(chuàng)新性：論文的科學性、嚴謹性、數(shù)據(jù)可靠性以及創(chuàng)新性是關(guān)鍵。

論文質(zhì)量：包括研究設(shè)計的合理性、數(shù)據(jù)的可靠性、分析方法的科學性等。

影響力與排名：《E-learning And Digital Media》雜志IF影響因子為：2.6。高影響力的期刊通常對論文質(zhì)量要求更高，錄用率相對較低。

審稿流程：嚴格的多輪審稿流程會篩選掉部分稿件，導致錄用率下降。

投稿數(shù)量：在特定時期內(nèi)，若大量研究者集中向某期刊投稿，會導致稿件堆積，錄用率下降。

SCI期刊的錄用率受多重因素影響，作者應根據(jù)自身研究特點選擇合適的期刊，并確保稿件質(zhì)量以提高錄用機會，投稿前務必仔細閱讀期刊的投稿指南，并與雜志社保持良好溝通。

《E-learning And Digital Media》雜志簡介

中文簡稱：電子學習和數(shù)字媒體
國際標準簡稱：E-LEARNING DIGITAL M
出版商：SAGE
ISSN：2042-7530
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

《電子學習和數(shù)字媒體》是一本專注于電子學習和數(shù)字媒體領(lǐng)域的國際同行評審期刊。該期刊致力于發(fā)表關(guān)于教育技術(shù)、多媒體學習環(huán)境設(shè)計、在線學習社區(qū)、虛擬現(xiàn)實和增強現(xiàn)實在教育中的應用、以及教育數(shù)據(jù)分析等方面的原創(chuàng)研究文章。期刊的目標是推動教育理論與實踐的結(jié)合，促進教育技術(shù)的創(chuàng)新和發(fā)展，并為教育工作者、研究人員和政策制定者提供一個交流最新研究成果的平臺。

期刊通常包含研究論文、綜述文章、案例研究、觀點文章和書評等多種類型的稿件，涵蓋從基礎(chǔ)教育到成人教育和職業(yè)培訓的廣泛教育層次。雜志強調(diào)實證研究和理論探討的平衡，鼓勵提交跨學科的研究，以促進教育領(lǐng)域的全面發(fā)展。該期刊通過提供開放獲取選項，確保研究成果能夠廣泛傳播，從而對全球教育實踐產(chǎn)生積極影響。雜志是教育技術(shù)研究者和從業(yè)者不可或缺的資源，它不僅反映了該領(lǐng)域的前沿趨勢，還提供了寶貴的知識和見解，以支持教育的現(xiàn)代化和全球化。

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