期刊簡介
Journal Title：E-learning And Digital Media
E-learning And Digital Media is an internationally peer-reviewed journal dedicated to the fields of e-learning and digital media. This journal is dedicated to publishing original research articles on educational technology, multimedia learning environment design, online learning communities, the application of virtual reality and augmented reality in education, and educational data analysis. The goal of the journal is to promote the integration of educational theory and practice, foster innovation and development in educational technology, and provide a platform for educators, researchers, and policy makers to exchange the latest research findings.
Journals typically include various types of articles such as research papers, review articles, case studies, opinion articles, and book reviews, covering a wide range of educational levels from basic education to adult education and vocational training. The magazine emphasizes a balance between empirical research and theoretical exploration, encouraging the submission of interdisciplinary research to promote comprehensive development in the field of education. This journal ensures that research results can be widely disseminated by providing open access options, thereby having a positive impact on global educational practices. Magazines are an essential resource for educational technology researchers and practitioners, reflecting cutting-edge trends in the field and providing valuable knowledge and insights to support the modernization and globalization of education.
中文簡介
《電子學(xué)習(xí)和數(shù)字媒體》是一本專注于電子學(xué)習(xí)和數(shù)字媒體領(lǐng)域的國際同行評審期刊。該期刊致力于發(fā)表關(guān)于教育技術(shù)、多媒體學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計、在線學(xué)習(xí)社區(qū)、虛擬現(xiàn)實和增強現(xiàn)實在教育中的應(yīng)用、以及教育數(shù)據(jù)分析等方面的原創(chuàng)研究文章。期刊的目標(biāo)是推動教育理論與實踐的結(jié)合，促進教育技術(shù)的創(chuàng)新和發(fā)展，并為教育工作者、研究人員和政策制定者提供一個交流最新研究成果的平臺。
期刊通常包含研究論文、綜述文章、案例研究、觀點文章和書評等多種類型的稿件，涵蓋從基礎(chǔ)教育到成人教育和職業(yè)培訓(xùn)的廣泛教育層次。雜志強調(diào)實證研究和理論探討的平衡，鼓勵提交跨學(xué)科的研究，以促進教育領(lǐng)域的全面發(fā)展。該期刊通過提供開放獲取選項，確保研究成果能夠廣泛傳播，從而對全球教育實踐產(chǎn)生積極影響。雜志是教育技術(shù)研究者和從業(yè)者不可或缺的資源，它不僅反映了該領(lǐng)域的前沿趨勢，還提供了寶貴的知識和見解，以支持教育的現(xiàn)代化和全球化。
期刊點評
E-learning And Digital Media由SAGE出版商出版，收稿方向涵蓋EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH全領(lǐng)域，平均審稿速度 ，影響因子指數(shù)2.6，該期刊近期沒有被列入國際期刊預(yù)警名單，廣大學(xué)者值得一試。
WOS分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q1 | 120 / 756 |
84.2% |
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q1 | 115 / 756 |
84.85% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學(xué)術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫，Web of Science包括自然科學(xué)、社會科學(xué)、藝術(shù)與人文領(lǐng)域的信息，來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學(xué)術(shù)會議多學(xué)科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時會按照某一個學(xué)科領(lǐng)域劃分，根據(jù)這一學(xué)科所有按照影響因子數(shù)值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會在高分區(qū)中，最后的劃分結(jié)果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質(zhì)量最高。
CiteScore分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2024年最新版）
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||||||
| 6.2 | 0.646 | 1.319 |
|
名詞解釋：
CiteScore：衡量期刊所發(fā)表文獻的平均受引用次數(shù)。
SJR:SCImago 期刊等級衡量經(jīng)過加權(quán)后的期刊受引用次數(shù)。引用次數(shù)的加權(quán)值由施引期刊的學(xué)科領(lǐng)域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來源出版物的標(biāo)準(zhǔn)化影響將實際受引用情況對照期刊所屬學(xué)科領(lǐng)域中預(yù)期的受引用情況進行衡量。
其他數(shù)據(jù)
| 是否OA開放訪問： | h-index： | 年文章數(shù)： |
| 未開放 | - | 30 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數(shù)據(jù)來源于搜索引擎）: | 開源占比（OA被引用占比）： |
| 13.98% | 2.6 | |
| 研究類文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國際期刊預(yù)警名單（試行）》名單： |
| 96.67% | SCIE | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量：
歷年自引數(shù)據(jù)：
更多問題
免責(zé)聲明
若用戶需要出版服務(wù)，請聯(lián)系出版商。