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中科院分區(qū)決定了SCI期刊在學(xué)術(shù)界的地位和影響力，對(duì)科研人員和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)具有重要的參考價(jià)值，具體如下：

對(duì)SCI期刊的評(píng)價(jià)：中科院分區(qū)通過將SCI期刊按照3年平均影響因子劃分為不同的等級(jí)，為科研人員和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)提供了一個(gè)評(píng)估SCI期刊學(xué)術(shù)影響力的重要依據(jù)。分區(qū)越高，說明該期刊在學(xué)科內(nèi)的學(xué)術(shù)影響力越大，發(fā)表的文章質(zhì)量越高。

對(duì)科研人員的成果評(píng)估：科研人員發(fā)表的論文所在的中科院分區(qū)，可以作為評(píng)估其研究成果質(zhì)量的一個(gè)指標(biāo)。

對(duì)科研資源的分配：中科院分區(qū)在科研資源分配方面也起到重要作用。科研機(jī)構(gòu)在制定科研政策、分配科研資源時(shí)，會(huì)參考中科院分區(qū)。

對(duì)科研人員投稿的指導(dǎo)：中科院分區(qū)為科研人員選擇投稿期刊提供了參考。科研人員在選擇投稿期刊時(shí)，會(huì)參考中科院分區(qū)，以提高論文被接受的可能性，并增加研究成果的影響力。

《International Journal Of Educational Leadership And Management》雜志是一本國際期刊，由Hipatia Press?出版，

《國際教育領(lǐng)導(dǎo)與管理雜志》從多學(xué)科角度（管理學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、歷史學(xué)、社會(huì)學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和法律）發(fā)表與教育組織問題相關(guān)的研究成果。該雜志涵蓋了所有理論和方法論方法，并鼓勵(lì)從本地和全球角度對(duì)組織問題進(jìn)行實(shí)證研究和理論文章。雜志旨在為學(xué)者和研究人員提供一個(gè)國際論壇，以交流和擴(kuò)展有關(guān)教育領(lǐng)導(dǎo)和管理中有效的知識(shí)，以提高教育成果。該雜志特別促進(jìn)發(fā)表嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯浚@些研究導(dǎo)致教育領(lǐng)導(dǎo)、管理和行政的改善，例如：教學(xué)過程、教學(xué)質(zhì)量、成功的學(xué)習(xí)和組織成果、教育政策、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)和教育中的組織學(xué)習(xí)。

《International Journal Of Educational Leadership And Management》雜志學(xué)術(shù)影響力具體如下：

在學(xué)術(shù)影響力方面，IF影響因子為1.1，顯示出其在學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)影響力和認(rèn)可度。

JCR分區(qū)：Q3

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)，在學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q3，排名：398 / 756，百分位：47.4%；

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū)，在學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q3，排名：517 / 756，百分位：31.68%；

《International Journal Of Educational Leadership And Management》雜志的審稿周期預(yù)計(jì)為：平均審稿速度 12 Weeks ，投稿需滿足Spanish/English撰寫，期刊注重原創(chuàng)性與學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性，明確拒絕抄襲或一稿多投，Gold OA占比：54.17%，這使得更多的研究人員能夠免費(fèi)獲取和引用這些高質(zhì)量的研究成果。

年發(fā)文量：8篇

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