《Hse-social And Education History》雜志是一本的高質量期刊，該雜志的錄用率受多種因素影響，想具體了解可聯系雜志社或咨詢在線客服。

《Hse-social And Education History》雜志的錄用率受多種因素影響，具體如下：

年發文量：《Hse-social And Education History》雜志年發文量為：12篇。年發文量較大的期刊，相對而言錄用率會高一些。

質量與創新性：論文的科學性、嚴謹性、數據可靠性以及創新性是關鍵。

論文質量：包括研究設計的合理性、數據的可靠性、分析方法的科學性等。

影響力與排名：《Hse-social And Education History》雜志IF影響因子為：0.3。高影響力的期刊通常對論文質量要求更高，錄用率相對較低。

審稿流程：嚴格的多輪審稿流程會篩選掉部分稿件，導致錄用率下降。

投稿數量：在特定時期內，若大量研究者集中向某期刊投稿，會導致稿件堆積，錄用率下降。

SCI期刊的錄用率受多重因素影響，作者應根據自身研究特點選擇合適的期刊，并確保稿件質量以提高錄用機會，投稿前務必仔細閱讀期刊的投稿指南，并與雜志社保持良好溝通。

《Hse-social And Education History》雜志簡介

中文簡稱：社會與教育史
國際標準簡稱：HSE-SOC EDUC HIST
出版商：Hipatia Press
出版地區：Spain
ISSN：2014-3567
研究方向：HISTORY OF SOCIAL SCIENCES

《社會與教育史》是一個致力于探索社會與教育交織關系的學術期刊。它專注于研究社會變革和教育系統在這些變革中的角色，探討社會和教育思想的發展，以及歷史教學在社會變遷中的作用。該期刊的研究涉及從教育政策、學校改革到文化傳遞等多個層面，分析這些因素如何影響社會結構和教育實踐。

通過審視歷史上的教育體系及其在不同社會背景下的變遷，《社會與教育史》旨在揭示教育如何在社會變革中起到橋梁作用，同時也探討教育如何塑造社會和文化。研究的重點包括教育思想的發展、社會變革對教育的影響以及教育如何反映和促進社會的文化和政治變遷。這使得該期刊不僅為學者提供了豐富的學術資源，也為政策制定者和教育實踐者提供了有價值的參考。

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