《Learning Landscapes》雜志好發表嗎?
來源:優發表網整理 2024-09-18 11:36:46 161人看過
《Learning Landscapes》雜志發表難度因多種因素而異,以下是具體分析:
《學習景觀》雜志致力于將理論與實際教育實踐相結合,推動教育創新和專業發展。該期刊不僅注重學術研究,還強調合作和包容的教育原則,致力于從多元視角展示教育領域的前沿理念與實踐。通過發布高質量的文章、訪談、視覺呈現、藝術作品和多媒體文本,為魁北克及其他地區的教育工作者提供了一個豐富的知識和創意平臺。其核心目標是激勵教師、行政人員及其他教育從業者在他們的工作實踐中積極探索創新的可能性。
該期刊的內容涵蓋了教育理論、教學策略、課堂管理、教育政策等多個方面,力求通過具體的案例分析和實踐分享,促進教育領域的反思與發展。通過展示各種前沿的教育理念和實際應用案例,不僅提供了新的視角和方法,也鼓勵教育工作者不斷挑戰和改進自己的實踐,以應對快速變化的教育環境。
發表難度
影響因子與分區:《Learning Landscapes》雜志的影響因子為0.2,屬于JCR分區Q4區,較高的影響因子和較好的分區表明其在學術界具有較高的影響力和認可度,因此對稿件的質量要求也相對較高,發表難度較大。
歷年IF值(影響因子):
WOS分區(數據版本:2023-2024年最新版)
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 661 / 756 |
12.6% |
| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 415 / 756 |
45.17% |
名詞解釋:
WOS即Web of Science,是全球獲取學術信息的重要數據庫,Web of Science包括自然科學、社會科學、藝術與人文領域的信息,來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學術會議多學科內容。給期刊分區時會按照某一個學科領域劃分,根據這一學科所有按照影響因子數值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影響因子值高的就會在高分區中,最后的劃分結果分別是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表質量最高。
審稿周期預計:平均審稿速度 ,審稿周期也體現了編輯部對稿件質量的嚴格把關。
發表建議
提前準備:根據審稿周期,建議作者提前規劃好研究和寫作進度,以便有足夠的時間進行修改和補充。同時,可以關注《Learning Landscapes》雜志的約稿信息,如果能夠獲得約稿機會,發表的可能性會更大。
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