《Problems Of Education In The 21st Century》雜志是一本的高質量期刊，該雜志的錄用率受多種因素影響，想具體了解可聯系雜志社或咨詢在線客服。

《Problems Of Education In The 21st Century》雜志的錄用率受多種因素影響，具體如下：

年發文量：《Problems Of Education In The 21st Century》雜志年發文量為：62篇。年發文量較大的期刊，相對而言錄用率會高一些。

質量與創新性：論文的科學性、嚴謹性、數據可靠性以及創新性是關鍵。

論文質量：包括研究設計的合理性、數據的可靠性、分析方法的科學性等。

影響力與排名：《Problems Of Education In The 21st Century》雜志IF影響因子為：0.8。高影響力的期刊通常對論文質量要求更高，錄用率相對較低。

審稿流程：嚴格的多輪審稿流程會篩選掉部分稿件，導致錄用率下降。

投稿數量：在特定時期內，若大量研究者集中向某期刊投稿，會導致稿件堆積，錄用率下降。

SCI期刊的錄用率受多重因素影響，作者應根據自身研究特點選擇合適的期刊，并確保稿件質量以提高錄用機會，投稿前務必仔細閱讀期刊的投稿指南，并與雜志社保持良好溝通。

《Problems Of Education In The 21st Century》雜志簡介

中文簡稱：21世紀的教育問題
國際標準簡稱：PROBL EDUC 21ST CENT
ISSN：1822-7864
ESSN：2538-7111
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

《21世紀的教育問題》不僅是一個學術發表的平臺，更是一個思想交流和知識創新的社區。它為全球教育工作者、學者、政策制定者、以及所有對教育領域感興趣的研究者提供了一個共同探索和解決21世紀教育挑戰的機會。

該期刊特別關注教育的現代化問題，包括教育技術的應用、課程與教學法的創新、教育公平與包容性、全球化背景下的教育政策、以及終身學習的重要性等。通過發表跨學科的研究，期刊促進了不同領域知識與教育實踐的融合，為教育改革提供了理論支持和實踐指導。

聲明：以上內容來源于互聯網公開資料，如有不準確之處，請聯系我們進行修改。