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中科院分區決定了SCI期刊在學術界的地位和影響力，對科研人員和學術機構具有重要的參考價值，具體如下：

對SCI期刊的評價：中科院分區通過將SCI期刊按照3年平均影響因子劃分為不同的等級，為科研人員和學術機構提供了一個評估SCI期刊學術影響力的重要依據。分區越高，說明該期刊在學科內的學術影響力越大，發表的文章質量越高。

對科研人員的成果評估：科研人員發表的論文所在的中科院分區，可以作為評估其研究成果質量的一個指標。

對科研資源的分配：中科院分區在科研資源分配方面也起到重要作用。科研機構在制定科研政策、分配科研資源時，會參考中科院分區。

對科研人員投稿的指導：中科院分區為科研人員選擇投稿期刊提供了參考。科研人員在選擇投稿期刊時，會參考中科院分區，以提高論文被接受的可能性，并增加研究成果的影響力。

《African Journal Of Research In Mathematics Science And Technology Education》雜志是一本國際期刊，由Taylor & Francis?出版，

《非洲數學科學與技術教育研究雜志》（African Journal of Research in Mathematics, Science and Technology Education）是一份專注于非洲地區數學、科學和技術教育研究的學術期刊。該雜志自1997年創刊以來，一直致力于傳播高質量的研究成果，旨在推動非洲在數學、科學、技術和環境教育領域的整體發展。

該雜志由泰勒和費朗西斯（Taylor and Francis）出版公司出版和發行，實行嚴格的同行評審制度，確保所發表的論文具有學術嚴謹性和創新性。雜志的內容涵蓋了教師教育、教育發展、數學教育、科學教育、設計與科技教育以及計算機教育等多個方面，為相關領域的研究者提供了一個交流和分享的平臺。

《African Journal Of Research In Mathematics Science And Technology Education》雜志學術影響力具體如下：

在學術影響力方面，IF影響因子為0.7，顯示出其在學領域的學術影響力和認可度。

JCR分區：Q4

按JIF指標學科分區，在學科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES中為Q4，排名：64 / 85，百分位：25.3%；

按JCI指標學科分區，在學科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES中為Q3，排名：59 / 85，百分位：31.18%；

《African Journal Of Research In Mathematics Science And Technology Education》雜志的審稿周期預計為：平均審稿速度 ，投稿需滿足English撰寫，期刊注重原創性與學術嚴謹性，明確拒絕抄襲或一稿多投，Gold OA占比：19.48%，這使得更多的研究人員能夠免費獲取和引用這些高質量的研究成果。

該雜志其他關鍵數據：

CiteScore分區（數據版本：2024年最新版）：2，進一步證明了其學術貢獻和影響力。

年發文量：31篇

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